下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
二年級(jí)下美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-有趣的剪紙娃娃-嶺南版一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)了解嶺南地區(qū)的剪紙藝術(shù);學(xué)會(huì)制作具有特色的剪紙娃娃。2.能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察能力;培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)造能力。3.情感目標(biāo)通過制作嶺南剪紙娃娃的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)心;培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民間文化藝術(shù)的興趣愛好。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)剪紙藝術(shù);制作具有特色的剪紙娃娃。2.教學(xué)難點(diǎn)初步掌握剪紙技法。三、教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)的內(nèi)容是剪紙娃娃。講解內(nèi)容如下:1.嶺南剪紙娃娃嶺南地區(qū)的剪紙藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。剪紙娃娃是其中比較有代表性的作品之一。它具有濃郁的地方風(fēng)格和人文特色,深受當(dāng)?shù)厝嗣竦南矏邸?.制作剪紙娃娃的步驟第一步:準(zhǔn)備所需材料和工具。剪紙制作所需的材料主要是紙張和細(xì)麻線,工具主要是剪刀和剪紙刀。第二步:折疊紙張?jiān)O(shè)計(jì)造型,選擇與人物形態(tài)相符的紙張顏色。(注:具體步驟上課會(huì)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示)3.剪紙娃娃的注意事項(xiàng)為了保證剪紙娃娃的質(zhì)量和美觀,制作時(shí)需要注意以下幾點(diǎn):要有耐心,不可急躁;剪刀必須鋒利,以便減小紙張破損的可能性;剪紙的線條不宜過于細(xì)小,否則會(huì)影響剪紙的效果。四、教學(xué)方法通過視頻、圖片等形式,介紹嶺南剪紙藝術(shù)和剪紙娃娃的制作方法;在教室內(nèi)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)制作,通過演示教學(xué),讓學(xué)生更好地理解制作過程和注意事項(xiàng)。五、教學(xué)過程1.教師講解介紹嶺南剪紙藝術(shù)和剪紙娃娃的相關(guān)知識(shí);講解制作剪紙娃娃的詳細(xì)步驟;強(qiáng)調(diào)制作時(shí)需要注意的事項(xiàng)。2.示范教學(xué)教師在現(xiàn)場(chǎng),通過剪紙制作過程的演示,讓學(xué)生們?nèi)媪私馊绾沃谱鞒鰞?yōu)美、細(xì)膩的剪紙娃娃。3.學(xué)生實(shí)踐學(xué)生根據(jù)教師的演示,進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐,親身體驗(yàn)剪紙娃娃制作的整個(gè)過程,鍛煉自己動(dòng)手創(chuàng)造的能力。六、教學(xué)評(píng)估1.自我評(píng)估通過自我評(píng)估,讓學(xué)生對(duì)自己的理解和掌握情況做一個(gè)總結(jié)。2.作品評(píng)估讓學(xué)生相互交流,相互欣賞,給予評(píng)價(jià)和改進(jìn)意見,使學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中感受到成就感。3.教師評(píng)估通過實(shí)際制作情況、作品質(zhì)量等方面的考察,來評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,對(duì)于需要改進(jìn)的地方提出建議。七、教學(xué)延伸到當(dāng)?shù)氐牟┪镳^、美術(shù)館等場(chǎng)所,更加深入地學(xué)習(xí)和了解剪紙藝術(shù)的歷史和演變過程;通過制作和展覽剪紙娃娃,增強(qiáng)學(xué)生的文化藝術(shù)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和協(xié)作精神。八、教學(xué)反思通過此次課程的教學(xué),讓學(xué)生在動(dòng)手創(chuàng)造的過程中,認(rèn)識(shí)了嶺南的剪紙藝術(shù),對(duì)于學(xué)生的文化藝術(shù)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025-2030醫(yī)療技術(shù)服務(wù)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系構(gòu)建與植入物安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告
- 2025-2030醫(yī)療廢物處理行業(yè)市場(chǎng)分析及行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與潛在投資領(lǐng)域深度探討報(bào)告
- 原子鐘精度提升-洞察與解讀
- 可降解塑料性能研究-第1篇-洞察與解讀
- 安全背景調(diào)查-洞察與解讀
- 供應(yīng)鏈ESG風(fēng)險(xiǎn)管理-第1篇-洞察與解讀
- 創(chuàng)業(yè)融資環(huán)境分析-洞察與解讀
- 散文詩(shī)二首(第1課時(shí))-課件
- 垃圾清運(yùn)實(shí)施方案安排
- 我國(guó)環(huán)境污染責(zé)任保險(xiǎn)制度的困境與突破:基于多維度的審視與構(gòu)建
- GMP體系計(jì)算機(jī)系統(tǒng)綜合解讀
- 腫瘤患者營(yíng)養(yǎng)篩查評(píng)估
- 生管崗位職責(zé)說明書
- 中國(guó)危重癥患者營(yíng)養(yǎng)支持治療指南(2025年)
- 宣傳員知識(shí)培訓(xùn)課件
- GB/T 191-2025包裝儲(chǔ)運(yùn)圖形符號(hào)標(biāo)志
- 二手房提前交房協(xié)議書
- 上海安全員c證復(fù)考題庫(kù)及答案解析
- 老年髖部骨折圍手術(shù)期衰弱護(hù)理管理專家共識(shí)解讀
- 嬰幼兒貧血管理課件
- SBAR交班模式標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論