第5頁共5頁2023?三年級教?師個人工?作總結(jié)參?考范文?一學(xué)期已?經(jīng)過去，?可以說緊?張忙碌而?收獲多多?。總體看?，全組數(shù)?學(xué)教師認(rèn)?真執(zhí)行學(xué)?校教育教?學(xué)工作計?劃，轉(zhuǎn)變?思想，積?極探索，?改革教學(xué)?，把新課?程標(biāo)準(zhǔn)的?新思想、?新理念和?數(shù)學(xué)課堂?教學(xué)的新?思路、新?設(shè)想結(jié)合?起來，收?到很好的?效果，積?極參加各?開展教研?活動，完?善和改進(jìn)?教學(xué)方法?和手段，?做了不少?實效性工?作。一?.堅持理?論學(xué)習(xí)，?每周寫隨?筆。教?師如果不?學(xué)習(xí)，教?研活動就?會成為&?“無本之?木，無源?之水”。?為加強(qiáng)修?養(yǎng)，提高?素質(zhì)，我?們認(rèn)真學(xué)?習(xí)了各種?教學(xué)理論?，學(xué)習(xí)新?課標(biāo)精神?，學(xué)習(xí)學(xué)?科刊物，?了解教研?改信息。?善學(xué)才能?善研，善?研才能善?教，已成?為全組教?師的共識?。不光如?此，我們?還注意用?教學(xué)理論?指導(dǎo)教學(xué)?實踐，每?周認(rèn)真寫?一篇隨筆?。二、?抓實常規(guī)?，保證教?育教學(xué)任?務(wù)全面完?成。堅?持以教學(xué)?為中心，?強(qiáng)化管理?，進(jìn)一步?規(guī)范教學(xué)?行為，并?力求常規(guī)?與創(chuàng)新的?有機(jī)結(jié)合?，促進(jìn)教?師嚴(yán)謹(jǐn)、?扎實、高?效、科學(xué)?的良好教?風(fēng)及學(xué)生?嚴(yán)肅、勤?奮、求真?、善問的?良好學(xué)風(fēng)?的形成。?全組數(shù)?學(xué)教師從?點滴入手?，了解學(xué)?生的認(rèn)知?水平，查?找資料，?精心備課?，努力創(chuàng)?設(shè)寬松愉?悅的學(xué)習(xí)?氛圍，激?發(fā)興趣，?教給了學(xué)?生知識，?更教會了?他們求知?、合作、?競爭，培?養(yǎng)了學(xué)生?正確的學(xué)?習(xí)態(tài)度，?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣及?方法，使?學(xué)生學(xué)得?有趣，學(xué)?得實在，?確有所得?，向__?__分鐘?要效益;?分層設(shè)計?內(nèi)容豐富?的課外作?業(yè)，教法?切磋，學(xué)?情分析，?新老教師?互學(xué)互促?，扎扎實?實做好常?規(guī)工作，?做好教學(xué)?的每一件?事，切實?抓好單元?過關(guān)及期?中質(zhì)量檢?測，班里?抓單元驗?收的段段?清。三?.積極參?加和開展?教研活動?。我組?老師積極?參加市、?縣、校各?級部門組?織的教研?活動。我?們每學(xué)期?初教研活?動有計劃?，學(xué)期末?教研活動?有總結(jié)。?為了改革?課堂結(jié)構(gòu)?和教學(xué)方?法。提高?教師的課?堂教學(xué)水?平，提高?課堂教學(xué)?效益，我?們堅持開?展每學(xué)期?每人一課?例研討活?動，且把?這個活動?做為一個?重要的教?研活動。?我組教師?十分重視?聽評課活?動，聽課?前認(rèn)真?zhèn)?課，聽課?時認(rèn)真記?錄，聽課?后積極評?課。如教?學(xué)內(nèi)容安?排是否恰?當(dāng)。難點?是否突破?，教法是?否得當(dāng)，?教學(xué)手段?的使用，?教學(xué)思想?、方法的?滲透，是?否符合素?質(zhì)教育的?要求，老?師的教學(xué)?基本功等?方面進(jìn)行?中肯、全?面的評論?、探討。?課例研討?活動促進(jìn)?了教學(xué)水?平的提高?，尤其是?加速年青?老師的成?長。本學(xué)?年，老師?們都邀課?____?節(jié)，在不?斷的磨礪?中提高自?己。四?、改進(jìn)教?學(xué)手段，?提高課堂?教學(xué)效益?。為了?提高學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣，同時?提高課堂?的效率，?老師們經(jīng)?常利用多?媒體技術(shù)?進(jìn)行教學(xué)?，運用投?影儀或多?媒體課件?。同時老?師們也經(jīng)?常在一起?鉆研教材?內(nèi)容，然?后就教材?的內(nèi)容對?教學(xué)設(shè)計?、教學(xué)的?重難點如?何去突破?、對如何?把握例題?講解的深?淺程度、?習(xí)題的選?用、月考?期中試卷?等等發(fā)表?個人的見?解和意見?，大家一?起學(xué)習(xí)、?研究，取?長補(bǔ)短。?雖然這學(xué)?期每個數(shù)?學(xué)教師都?很忙，但?對于常規(guī)?的教學(xué)工?作每一位?老師都常?抓不懈，?為了教好?每一位學(xué)?生，老師?們在上課?時能結(jié)合?新的理念?，創(chuàng)設(shè)寬?松愉悅的?學(xué)習(xí)氛圍?，設(shè)計情?趣橫生的?生活數(shù)學(xué)?，使學(xué)生?學(xué)的有趣?，學(xué)的輕?松，教師?教的開心?。總之?，一份付?出，一分?收獲，我?們?nèi)昙?數(shù)學(xué)教研?組收獲是?豐厚的，?我將帶領(lǐng)?我組教師?繼續(xù)努力?，使本組?的工作做?得更出色?。20?23三年?級教師個?人工作總?結(jié)參考范?文（二）?時間真?的過得很?快，上課?的點點滴?滴還在腦?海里不斷?地回蕩，?而現(xiàn)在已?經(jīng)學(xué)期結(jié)?束了。這?一年來的?教學(xué)工作?，讓我成?長了很多?，也更能?總結(jié)自己?。以下就?是我自己?的三年級?工作總結(jié)?：一、?認(rèn)真?zhèn)浜?課教學(xué)?中，備課?是一個必?不可少、?十分重要?的環(huán)節(jié)，?備課既要?備教材、?備教法，?又要備學(xué)?生。備課?不充分或?者備得不?好，會嚴(yán)?重影響課?堂氣氛與?積極性。?我明白備?課的重要?性，所以?，根據(jù)學(xué)?校的教學(xué)?計劃，花?費較大的?力氣用在?備課上，?認(rèn)認(rèn)真真?鉆研教材?和教法，?了解班級?學(xué)生的點?，根據(jù)不?同的課文?類型，根?據(jù)學(xué)生掌?握知識的?實際程度?，安排了?不同的教?學(xué)方法，?努力做到?每一課都?要有一定?的針對性?。二、?調(diào)動學(xué)生?的上課積?極性備?課充分，?能適當(dāng)?shù)?調(diào)動學(xué)生?的積極性?，但還不?夠。要想?上課效果?好，還要?有駕馭課?堂的能力?，因為學(xué)?生在課堂?上的一舉?一動都會?影響到課?堂教學(xué)。?所以，上?課一定要?設(shè)法使學(xué)?生投入，?不讓其分?心，這就?要講究方?法了，有?時并很難?把這點做?好。當(dāng)學(xué)?生在課堂?上無心自?學(xué)，違反?紀(jì)律時，?我們教師?的情緒不?應(yīng)該愛到?影響，更?不能把這?種情緒帶?到教學(xué)中?，讓原本?正常的講?課愛到了?沖擊，發(fā)?揮不到應(yīng)?當(dāng)?shù)乃?，以至影?響教學(xué)效?果。我在?教學(xué)中努?力做到不?帶情緒上?課，認(rèn)真?研究方法?，采取有?利方法解?決當(dāng)中困?難，調(diào)動?學(xué)生課堂?上的積極?性。三?、培養(yǎng)學(xué)?生良好的?行為習(xí)慣?有人說?：好的習(xí)?慣就是成?功的一半?。也有人?說：習(xí)慣?決定了成?敗。的確?是這樣，?有不少學(xué)?生之所以?學(xué)習(xí)成績?不如人意?，并不是?他們智力?不如人，?很大程度?上是這些?孩子的行?為習(xí)慣差?，或者了?學(xué)習(xí)習(xí)慣?不好造成?的。為了?少讓這種?現(xiàn)象出現(xiàn)?，我在教?學(xué)中努力?培養(yǎng)學(xué)生?多方面的?好習(xí)慣。?首先是做?人的習(xí)慣?，教學(xué)生?要懂禮貌?，要團(tuán)結(jié)?同學(xué)，關(guān)?心集體等?等。其次?是生活習(xí)?慣，自已?的事自己?做，在家?要適當(dāng)?shù)?做力所能?及的家務(wù)?，要學(xué)會?自己整理?書包等。?再次是學(xué)?習(xí)的習(xí)慣?，如課前?預(yù)習(xí)、課?后復(fù)習(xí)，?認(rèn)真聽課?、認(rèn)真寫?作業(yè)，經(jīng)?常查工具?書，學(xué)會?搜集資料?，愛看課?外書等習(xí)?慣。通過?行為習(xí)慣?的培養(yǎng)，?學(xué)生的精?神面貌和?學(xué)習(xí)成績?均有一定?程度的提?高。四?、擴(kuò)大語?文學(xué)習(xí)范?圍俗話?說得好“?生活處處?是語文”?。要提高?學(xué)生的語?文成績，?光憑課堂?教學(xué)，光?靠書本上?有限的知?識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠的，?只有用大?語文觀才?能培養(yǎng)出?高素質(zhì)的?學(xué)生來。?在教學(xué)中?，我除了?完成教科?書上的任?務(wù)外，還?會去鼓勵?學(xué)生到生?活中去學(xué)?語文，如?給學(xué)生增?加背誦《?必背古詩?七十首》?、《三字?經(jīng)》等古?典文學(xué)知?識，向?qū)W?生推薦古?今中外的?名著，指?導(dǎo)學(xué)生如?何在生活?中找到學(xué)?語文的素?材、和寫?作的材料?。五、?認(rèn)真做好?幫教工作?對雙有?生的幫教?工作，本?人一直在?認(rèn)真地做?，特別是?對學(xué)習(xí)成?績不理想?、學(xué)習(xí)方?面有困難?的學(xué)生，?經(jīng)常利用?時間找他?們談心，?幫他們找?差距，鼓?勵增強(qiáng)學(xué)?習(xí)信心，?幫助他們?補(bǔ)缺補(bǔ)差?，交給他?們一定的?學(xué)習(xí)方法?，讓他們?能跟大多?數(shù)同學(xué)一?道進(jìn)步。?六、認(rèn)?真完成學(xué)?校分配任?務(wù)在完?成語文教?學(xué)工作外?，還參加?了中國遠(yuǎn)?程班主任?培訓(xùn)。