第6頁(yè)共6頁(yè)學(xué)校健康?教育年度?工作計(jì)劃?參考范本?一、主?要工作任?務(wù)依照?健康教育?工作規(guī)范?要求，做?好健康教?育與健康?促進(jìn)各項(xiàng)?工作任務(wù)?。圍繞甲?型流感、?艾滋病、?結(jié)核病、?腫瘤、肝?炎等重大?傳染病和?慢性病，?結(jié)合各種?衛(wèi)生日主?題開(kāi)展宣?傳活動(dòng)。?特別是積?極開(kāi)展"?世界結(jié)核?病日"、?"世界衛(wèi)?生日"、?"全國(guó)預(yù)?防接種日?"、"防?治碘缺乏?病日"、?"世界無(wú)?煙日"、?"世界艾?滋病日"?等各種衛(wèi)?生主題日?宣傳活動(dòng)?。繼續(xù)做?好針對(duì)農(nóng)?民工、外?出打工和?進(jìn)城務(wù)工?人員的艾?滋病防治?項(xiàng)目傳播?材料的播?放工作.?根據(jù)《突?發(fā)性公共?衛(wèi)生事件?應(yīng)急預(yù)案?》，開(kāi)展?群眾性的?健康安全?和防范教?育，提高?群眾應(yīng)對(duì)?突發(fā)公共?衛(wèi)生事件?的能力。?加強(qiáng)健康?教育網(wǎng)絡(luò)?信息建設(shè)?，促進(jìn)健?康教育網(wǎng)?絡(luò)信息規(guī)?范化。加?強(qiáng)健康教?育檔案規(guī)?范化管理?。二、?主要工作?措施(?一)健全?組織機(jī)構(gòu)?，完善健?教工作網(wǎng)?絡(luò)完善?的健康教?育網(wǎng)絡(luò)是?開(kāi)展健康?教育工作?的組織保?證和有效?措施，_?___年?我們將結(jié)?合本村實(shí)?際情況，?調(diào)整充實(shí)?健康教育?志愿者隊(duì)?伍，加強(qiáng)?健康教育?志愿者培?訓(xùn);組織?人員積極?參加市、?鎮(zhèn)、疾控?部門組織?的各類培?訓(xùn)，提高?健康教育?工作者自?身健康教?育能力和?理論水平?;將健康?教育工作?列入中心?工作計(jì)劃?，把健康?教育工作?真正落到?實(shí)處。?(二)加?大經(jīng)費(fèi)投?入計(jì)劃?____?年購(gòu)置新?的照相機(jī)?、電腦、?打印機(jī)等?設(shè)備，印?制健康教?育宣傳材?料，保障?健康教育?工作順利?開(kāi)展。?(三)計(jì)?劃開(kāi)展的?健康教育?活動(dòng)1?、舉辦健?康教育講?座每月?定期開(kāi)展?健康教育?講座，全?年不少于?____?次。依據(jù)?居民需求?、季節(jié)多?發(fā)病安排?講座內(nèi)容?，按照季?節(jié)變化增?加手足口?、流感等?流行性傳?染病的內(nèi)?容。選擇?臨床經(jīng)驗(yàn)?相對(duì)豐富?、表達(dá)能?力較強(qiáng)的?醫(yī)生作為?主講人。?每次講座?前認(rèn)真組?織、安排?、通知，?在講座后?接受咨詢?、發(fā)放相?關(guān)健康教?育材料，?盡可能將?健康知識(shí)?傳遞給更?多的居民?。2、?開(kāi)展公眾?健康咨詢?活動(dòng)利?用世界防?治結(jié)核病?日、世界?衛(wèi)生日、?全國(guó)碘缺?乏病日、?世界無(wú)煙?日、全國(guó)?高血壓日?、世界精?神衛(wèi)生日?、世界糖?尿病日、?世界艾滋?病日等各?種健康主?題日和轄?區(qū)重點(diǎn)健?康問(wèn)題，?開(kāi)展健康?咨詢活動(dòng)?，并根據(jù)?主題發(fā)放?宣傳資料?。3、?向居民播?放健康教?育光盤?在輸液室?設(shè)電視及?dvd，?每周定期?播放健康?教育光盤?，光盤內(nèi)?容以居民?的需要為?原則，做?好播放記?錄、播放?小結(jié)等。?4、開(kāi)?展居民喜?聞樂(lè)見(jiàn)的?活動(dòng)計(jì)?劃上半年?、下半年?各開(kāi)展一?次居民喜?歡的健康?知識(shí)競(jìng)賽?，專干提?前認(rèn)真組?織，設(shè)計(jì)?試題、配?備獎(jiǎng)品，?讓居民在?娛樂(lè)的同?時(shí)學(xué)習(xí)到?日常所需?的健康知?識(shí)。5?、辦好健?康教育宣?傳欄按?季度定期?對(duì)健康教?育宣傳欄?更換內(nèi)容?。將季節(jié)?多發(fā)病、?常見(jiàn)病及?居民感興?趣的健康?常識(shí)列入?其中，豐?富多彩的?宣傳健康?知識(shí)。?6、發(fā)揮?取閱架的?作用中?心大廳設(shè)?健康教育?取閱架，?每月定期?整理，將?居民需要?的健康教?育材料擺?放其中，?供居民免?費(fèi)索取。?(四)?健康教育?覆蓋計(jì)?劃于__?__開(kāi)展?的健康教?育講座、?公眾健康?咨詢活動(dòng)?、健康知?識(shí)競(jìng)賽、?播放健康?教育光盤?、發(fā)放健?康教育材?料等工作?的受教育?人數(shù)覆蓋?轄區(qū)人口?的___?_%以上?，爭(zhēng)取讓?更多的居?民學(xué)習(xí)到?需要的健?康知識(shí)，?從根本上?提高居民?自身的健?康知識(shí)水?平和保健?能力，促?進(jìn)人們養(yǎng)?成良好的?衛(wèi)生行為?習(xí)慣。?學(xué)校健康?教育年度?工作計(jì)劃?參考范本?（二）?中學(xué)生正?處在身心?發(fā)展的重?要時(shí)期，?隨著生理?、心理的?發(fā)育發(fā)展?，社會(huì)閱?歷的擴(kuò)展?及思維方?式的變化?，特別是?面對(duì)社會(huì)?競(jìng)爭(zhēng)的壓?力，他們?在學(xué)習(xí)、?生活、人?際交往、?升學(xué)就業(yè)?和自我意?識(shí)等方面?，會(huì)遇到?各種各樣?的心理困?惑和問(wèn)題?;自尊心?缺乏、自?卑心理強(qiáng)?、人際關(guān)?系不適、?情感困惑?等等，這?些問(wèn)題都?是急待解?決的。加?強(qiáng)中學(xué)生?心理健康?教育，是?學(xué)生健康?成長(zhǎng)的需?要，也是?推進(jìn)素質(zhì)?教育的必?然要求。?一、指?導(dǎo)思想：?心理健?康教育必?須要堅(jiān)持?以人為本?，尊重學(xué)?生的人格?，遵循學(xué)?生的心理?發(fā)展規(guī)律?，根據(jù)學(xué)?生成長(zhǎng)過(guò)?程的需要?，在學(xué)校?的全教育?過(guò)程中為?學(xué)生提供?心理方面?的幫助和?服務(wù)，以?達(dá)到充分?發(fā)揮學(xué)生?潛能、促?進(jìn)形成中?學(xué)生心理?健康和個(gè)?性主動(dòng)發(fā)?展的目標(biāo)?，讓每一?位學(xué)生在?活動(dòng)中了?解自我、?悅納自我?、調(diào)控自?我、實(shí)現(xiàn)?自我，超?越自我，?在教育活?動(dòng)中學(xué)會(huì)?認(rèn)知、學(xué)?會(huì)做事、?學(xué)會(huì)做人?、學(xué)會(huì)共?處。二?、教育目?標(biāo)1、?對(duì)全體學(xué)?生開(kāi)展心?理健康教?育，使學(xué)?生不斷正?確認(rèn)識(shí)自?我，增強(qiáng)?調(diào)控自我?、承受挫?折、適應(yīng)?環(huán)境的能?力;培養(yǎng)?學(xué)生健全?的人格和?良好的個(gè)?性心理品?質(zhì)。2?、對(duì)少數(shù)?有心理困?擾或心理?障礙的學(xué)?生，給予?科學(xué)有效?的心理咨?詢和輔導(dǎo)?，使他們?盡快擺脫?障礙，調(diào)?節(jié)自我，?提高心理?健康水平?，增強(qiáng)發(fā)?展自我的?能力。?三、主要?內(nèi)容根?據(jù)《中小?學(xué)心理健?康教育指?導(dǎo)綱要》?的要求，?幫助學(xué)生?適應(yīng)中學(xué)?的學(xué)習(xí)環(huán)?境和學(xué)習(xí)?要求，培?養(yǎng)正確的?學(xué)習(xí)觀念?，發(fā)展其?學(xué)習(xí)能力?，改善學(xué)?習(xí)方法;?把握升學(xué)?選擇的方?向;了解?自己，學(xué)?會(huì)克服青?春期的煩?惱，逐步?學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)?和控制自?己的情緒?，抑制自?己的沖動(dòng)?行為;加?強(qiáng)自我認(rèn)?識(shí)，客觀?地評(píng)價(jià)自?己，積極?與同學(xué)、?老師和家?長(zhǎng)進(jìn)行有?效的溝通?;逐步適?應(yīng)生活和?社會(huì)的各?種變化，?培養(yǎng)對(duì)挫?折的耐受?能力。?四、具體?的實(shí)施計(jì)?劃1、?堅(jiān)持心理?健康教育?課的正常?教學(xué)。根?據(jù)學(xué)校的?安排，并?根據(jù)各個(gè)?班的具體?情況，以?預(yù)防性和?發(fā)展性目?標(biāo)為主，?矯治性目?標(biāo)為輔，?做好心理?健康教育?的教學(xué)活?動(dòng)設(shè)計(jì)，?認(rèn)真上好?每一節(jié)心?理健康教?育課。?在心理健?康教育課?中加大活?動(dòng)和游戲?的份量，?使心理健?康教育課?真正做到?以活動(dòng)、?體驗(yàn)為中?心，讓學(xué)?生在活動(dòng)?中得到情?感體驗(yàn);?其次要充?分利用音?像等手段?，把對(duì)學(xué)?生的身心?發(fā)展有益?的內(nèi)容展?現(xiàn)給學(xué)生?，在課堂?中播放有?助于身心?放松的音?樂(lè)，使學(xué)?生在愉快?、放松的?過(guò)程中提?高心理適?應(yīng)能力。?2、心?理輔導(dǎo)室?每周一至?周六的課?外活動(dòng)時(shí)?間接待學(xué)?生個(gè)別咨?詢，對(duì)學(xué)?生在學(xué)習(xí)?和生活中?出現(xiàn)的問(wèn)?題給予直?接的指導(dǎo)?，排解心?理困擾。?對(duì)于極個(gè)?別有嚴(yán)重?心理疾病?的學(xué)生，?及時(shí)識(shí)別?并轉(zhuǎn)介到?醫(yī)學(xué)心理?診治部門?。同時(shí)，?為來(lái)訪學(xué)?生建立詳?細(xì)的檔案?資料，并?跟蹤調(diào)查?，以徹底?解決學(xué)生?的心理問(wèn)?題。3?、進(jìn)一步?完善心理?輔導(dǎo)室設(shè)?備的添置?工作，使?心理健康?教育更具?有規(guī)范性?、科學(xué)性?，以期營(yíng)?造一個(gè)安?靜、溫馨?、舒適的?咨詢環(huán)境?，更好的?為廣大師?生服務(wù)。?4、加?強(qiáng)與班主?任、科任?老師的聯(lián)?系，了解?、反饋學(xué)?生的心理?發(fā)展?fàn)顩r?，幫助班?主任、科?任老師了?解學(xué)生思?想狀況，?為有心理?困擾的學(xué)?生提供幫?助，并為?班主任更?好了解學(xué)?生，管理?學(xué)生提供?反饋，共?同為學(xué)生?的發(fā)展而?服務(wù)。?5、通過(guò)?櫥窗、網(wǎng)?站等宣傳?途