教科版科學(xué)五年級下冊期末復(fù)習(xí)計劃轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期的教學(xué)任務(wù)即將結(jié)束。為更好地進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，我們需要制定科學(xué)的復(fù)習(xí)計劃和安排，以便學(xué)生更加系統(tǒng)和科學(xué)地回顧一學(xué)期來所學(xué)的科學(xué)知識和實驗。我們制定的復(fù)習(xí)計劃如下：一、基本情況本班共有58名同學(xué)，他們在三年的科學(xué)課程學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)了愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的素養(yǎng)，加強了觀察能力、動手能力、分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)了科學(xué)精神。然而，學(xué)生之間的發(fā)展不太平衡，部分學(xué)生學(xué)習(xí)熱情欠佳，“三動”能力較弱。尤其是后進(jìn)生和學(xué)困生較多，個別學(xué)生平時比較懶惰，致使學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)過程中有一定的阻力，缺少動力，導(dǎo)致復(fù)習(xí)進(jìn)度推進(jìn)緩慢。二、指導(dǎo)思想我們以科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以教材為載體，全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)鞏固小學(xué)五年級的科學(xué)課程知識，重點復(fù)習(xí)五年級下冊的內(nèi)容，鞏固觀察、操作實驗的成果，認(rèn)真做好評價本學(xué)期自擬的要點，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，特別注重輔差，適時進(jìn)行評價，努力提高復(fù)習(xí)效率。三、目標(biāo)要求通過科學(xué)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識，并能應(yīng)用于日常生活，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，了解、掌握科學(xué)探究的過程和方法，嘗試應(yīng)用于科學(xué)探究活動，逐步學(xué)會科學(xué)的看問題、想問題。同時，保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心和求知欲，形成大膽想象，尊重證據(jù)，敢于科學(xué)創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，親近自然，珍愛生命、欣賞自然、積極參與資源和環(huán)境保護，關(guān)心科技的新發(fā)展。四、方法措施（一）、加強政治思想教育，提高學(xué)生對復(fù)習(xí)重要性的認(rèn)識，師生都要特別關(guān)愛。（二）、認(rèn)真上好復(fù)習(xí)課，提高復(fù)習(xí)效率，精讀精煉，加強小組自主交流，合作學(xué)習(xí)，取長補短。（三）、對平時缺課未作實驗的學(xué)生要進(jìn)行調(diào)查摸底，及時查漏補缺，確保實驗率達(dá)到1