第6頁(yè)共6頁(yè)幼兒園圣誕?節(jié)活動(dòng)方案?常用版活?動(dòng)目標(biāo)：?1、讓小朋?友們了解圣?誕老人、圣?誕樹(shù)的由來(lái)?，感受圣誕?節(jié)歡樂(lè)的氣?氛，一起歡?度圣誕節(jié)。?2、了解?圣誕節(jié)的吉?祥物，知道?圣誕節(jié)是外?國(guó)人的節(jié)日?。3、通?過(guò)參加節(jié)日?環(huán)境創(chuàng)設(shè)，?感受參與節(jié)?日慶?；顒?dòng)?的樂(lè)趣。?4、感受到?節(jié)日的快樂(lè)??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1、?收集有關(guān)圣?誕樹(shù)和圣誕?節(jié)的圖片，?并制作成P?PT。2?、圣誕樹(shù)和?圣誕裝飾品?、小禮物。?3、《圣?誕節(jié)的由來(lái)?》的PPT??；顒?dòng)過(guò)?程：1、?播放媒體課?件，了解圣?誕老人的傳?說(shuō)。(1?)圣誕老爺?爺是誰(shuí)?是?什么樣子的??(穿著?紅衣服，背?著一個(gè)大袋?子，帶著一?頂紅帽子…?…)(2?)圣誕老公?公是怎樣給?小朋友送禮?物的?(?他騎著馴鹿?背著一大口?袋的禮物來(lái)?送給小朋友?的。)(?3)人們是?怎樣迎接圣?誕節(jié)的??(每個(gè)人家?準(zhǔn)備一棵漂?亮的圣誕樹(shù)?，上面懸掛?許多圣誕禮?物，這些禮?物是一家人?準(zhǔn)備贈(zèng)送家?人的禮物)?2、播放?媒體課件，?了解圣誕樹(shù)?的傳說(shuō)。?(1)圣誕?老爺爺為什?么會(huì)有一棵?掛滿禮物的?樹(shù)?(2?)圣誕樹(shù)用?什么做的??(通常是?用冬青樹(shù)做?的。)(?3)圣誕樹(shù)?上掛著什么?禮物啊??(有些人會(huì)?掛特殊的長(zhǎng)?襪，里面塞?滿了糖果和?小禮物。有?的是閃著五?顏六色的小?燈、有的是?用來(lái)裝飾用?的雪花和拐?杖。)3?、了解圣誕?節(jié)的食物。?圣誕節(jié)人?們準(zhǔn)備什么?食物啊?(?圣誕節(jié)的餅?干和糖果是?特意為圣誕?節(jié)準(zhǔn)備的，?還有烤鴨。?)4、欣?賞歌曲《圣?誕快樂(lè)》?感受歌曲“?四三拍”歡?快的節(jié)奏，?嘗試進(jìn)行打?擊樂(lè)的配器?。教師小?結(jié)：圣誕?節(jié)是西方人?的節(jié)日，在?他們眼里就?象我們的春?節(jié)一樣重要?。到了圣誕?節(jié)，人們要?裝飾漂亮的?圣誕樹(shù)，圣?誕老人坐著?雪橇給小朋?友送禮物。?幼兒園圣?誕節(jié)活動(dòng)方?案常用版（?二）活動(dòng)?目的1.?通過(guò)親子互?動(dòng)活動(dòng)，使?孩子們和家?長(zhǎng)感受到集?體游戲的快?樂(lè)，增進(jìn)親?子間的情感?。2.了?解圣誕節(jié)的?來(lái)歷，感受?圣誕節(jié)歡樂(lè)?的氣氛!?3.在活動(dòng)?中，培養(yǎng)孩?子的交往能?力和自我展?示才能。?活動(dòng)準(zhǔn)備?____家?長(zhǎng)準(zhǔn)備：家?長(zhǎng)及幼兒以?圣誕裝扮出?席：如戴圣?誕帽、戴面?具、拿仙女?棒、服裝喜?慶、穿運(yùn)動(dòng)?鞋;各家庭?自己準(zhǔn)備心?愿卡(要求?在家填寫(xiě)好?)2.幼?兒園準(zhǔn)備：?大圣誕樹(shù)三?棵;糖果若?干;圣誕老?人禮物袋六?個(gè);氣球十?包(要求全?是粉紅色)?;貼貼紙若?干;紅地毯?一大塊、音?樂(lè)音響、游?戲卡、英語(yǔ)?歌曲《圣誕?快樂(lè)》、手?掌拍拍__?__個(gè)。?3.老師們?自備圣誕帽?一頂4.?竹竿40根?活動(dòng)時(shí)間?：____?年____?月____?日上午9:?00—12?:00參?與人員：小?、托班全體?老師、家長(zhǎng)?及幼兒環(huán)?境布置：所?有的地方全?用英語(yǔ)標(biāo)上?，小托班英?語(yǔ)單詞活?動(dòng)流程一?.9:00?—9:30?入場(chǎng)式：(?家長(zhǎng)到老師?處簽到，領(lǐng)?取“兌獎(jiǎng)單?”)全體家?長(zhǎng)帶孩子入?園，在門(mén)口?掛上心愿卡?六位圣誕老?人在門(mén)口迎?接家長(zhǎng)及幼?兒，要求孩?子與圣誕老?人問(wèn)好，可?獲得圣誕禮?物，然后與?圣誕老人合?影，再走紅?地毯并簽名?，早到達(dá)操?場(chǎng)的家庭可?先跳竹竿舞?，播放歡快?音樂(lè)。幼?兒園圣誕節(jié)?活動(dòng)方案常?用版（三）?圣誕節(jié)快?到了，怎么?樣才能讓孩?子過(guò)一個(gè)快?樂(lè)的節(jié)日，?大家都來(lái)說(shuō)?說(shuō)自己的想?法，我收集?了一些大家?看看。1?、小朋友和?家長(zhǎng)老師之?間神秘的互?贈(zèng)禮物的活?動(dòng)，提前抽?簽抽到另外?的小朋友或?者老師的名?字，然后準(zhǔn)?備禮物，寫(xiě)?上名字在圣?誕前夜掛在?圣誕樹(shù)上，?然后自己去?找自己的禮?物。2、?幼兒園舉行?了別具一格?的快樂(lè)的總?動(dòng)員迎新年?親子活動(dòng)，?真真實(shí)實(shí)地?讓孩子感受?到了迎新年?的節(jié)日氛圍?，在孩子心?靈深處留下?了美好的回?憶!活動(dòng)?分兩大部分?：第一大部?分是集體表?演活動(dòng)，由?身穿圣誕服?裝的新年老?爺爺和花枝?招展的春姑?娘主持節(jié)目?，由幼兒教?師扮成的斑?點(diǎn)狗、蝴蝶?仙子、小螞?蟻和天使姐?姐一起帶領(lǐng)?幼兒唱起了?快樂(lè)的歌、?跳起了喜慶?的舞。這讓?幼兒們感到?仿佛來(lái)到了?一個(gè)童話王?國(guó)。第二?大部分是親?子游戲，由?家長(zhǎng)帶著自?己的孩子到?老師們事先?安排好的游?戲場(chǎng)地進(jìn)行?游戲。孩子?們玩好一項(xiàng)?游戲后，便?有一份可愛(ài)?的小禮品。?更讓孩子開(kāi)?心的是，新?年老爺爺還?背著他的神?奇包來(lái)給小?朋友送禮物?，斑點(diǎn)狗、?蝴蝶仙子、?小螞蟻和天?使姐姐則到?處給小朋友?貼上美麗的?貼紙。孩子?們離開(kāi)幼兒?園時(shí)，新年?老爺爺還在?門(mén)口給他們?送上一盒盒?精美的蛋糕?。就這樣，?孩子們度過(guò)?了美麗的、?快樂(lè)的、童?話般的早晨?。3、結(jié)?合圣誕節(jié)進(jìn)?行游戲活動(dòng)?《Merr?yChri?stmas?》，教師將?活動(dòng)室布置?成歡慶新年?的樣子，準(zhǔn)?備了圣誕樹(shù)?、禮物、音?樂(lè)等，然后?帶領(lǐng)孩子很?自然地在里?面開(kāi)展活動(dòng)?。游戲中進(jìn)?行了問(wèn)候語(yǔ)?Merry?Chris?tmas的?練習(xí);句子?Iwant?…的練習(xí);?還學(xué)唱了新?歌：《Ha?ppyne?wyear?》，活動(dòng)很?自然也很有?意義。4?、在活動(dòng)室?的每一個(gè)角?落都閃動(dòng)著?歡樂(lè)的燭光?，身著圣誕?禮服的主持?人來(lái)到孩子?們中間一聲?“圣誕Pa?rty開(kāi)始?嘍!讓我們?一起來(lái)狂歡?吧!孩子們?齊聲唱起趣?了圣誕歌，?緊接著，?孩子們紛紛?戴上自制面?具，頓時(shí)活?動(dòng)室中出現(xiàn)?了各種各樣?的小動(dòng)物，?他們齊齊登?場(chǎng)跳起了“?兔子舞”?5、彩燈閃?爍，在《同?一首歌》的?背景音樂(lè)聲?中，孩子們?圍著圣誕樹(shù)?把最美好的?祝福送給了?自己的親人?，當(dāng)家長(zhǎng)們?看著載歌載?舞的孩子、?聽(tīng)著他們飽?含真情的歌?唱：“親愛(ài)?的爸爸媽媽?你們辛苦了?，又一年過(guò)?去了，我們?長(zhǎng)大了，你?們的呵護(hù)伴?我們成長(zhǎng)，?今天我要說(shuō)?一聲，謝謝?你們啦!”?分明看到家?長(zhǎng)眼中涌著?的淚光，昔?日不諳世事?的孩子竟能?如此乖巧、?懂事，他們?能沒(méi)有絲絲?感動(dòng)?圣?誕老人和圣?誕小童的到?來(lái)，平添了?幾分圣誕的?氣息，他們?一曲《Ji?ngleb?ells》?的精彩表演?吸引全場(chǎng)人?的注意，當(dāng)?孩子們看到?盼望已久的?圣誕禮物時(shí)?，更是歡呼?雀躍、興奮?不已，圣誕?老人與孩子?們親切的擁?抱、握手，?在濃濃地問(wèn)?候聲中，接?受西方文化?光澤而溫馨?的洗禮。?接下來(lái)的親?子游戲更是?把活動(dòng)推向?了高潮，孩?子與家長(zhǎng)、?家長(zhǎng)與老師?，在一個(gè)個(gè)?童趣十足的?游戲中增進(jìn)?了感情，“?水果蹲”、?“搶椅子”?、“眉目傳?情”—他們?忘乎所以的?喊著、叫著?、笑著、鬧?著，忘卻了?身份、忘卻?了場(chǎng)合、忘?卻了一切，?全身心投入?到活動(dòng)之中?……幼兒?園圣誕節(jié)活?動(dòng)方案常用?版（四）?活動(dòng)目標(biāo)：?1。師幼?共同歡慶圣?誕節(jié)、為孩?子營(yíng)造一個(gè)?愉快，漂亮?的節(jié)日氛圍?。2、通?過(guò)跳雙圈舞?和“猜猜我?是誰(shuí)”，激?發(fā)幼兒的表?現(xiàn)力，增進(jìn)?幼兒與同伴?之間的交往?能力。3?、樂(lè)于參加?集體活動(dòng)，?感受節(jié)日的?快樂(lè)。活?動(dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)?物面具、磁?帶，動(dòng)物的?經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，?小禮物活?動(dòng)過(guò)程：?一、跟隨《?鈴兒響叮當(dāng)?》的音樂(lè)，?圣誕老人帶?領(lǐng)幼兒戴面?具兩兩結(jié)伴?入場(chǎng)“小?動(dòng)物們，今?天我們森林?里所有的小?動(dòng)物舉行個(gè)?化妝舞會(huì)，?你們知道今?天又是什么?節(jié)啊?你們?看誰(shuí)來(lái)啦