第7頁共7頁端午節(jié)主題?活動方案范?文農(nóng)歷五?月初五是中?國的傳統(tǒng)節(jié)?日—端午節(jié)?，自___?_年開始，?端午節(jié)正式?列入國家法?定節(jié)日。在?我國民間，?端午節(jié)有很?多習俗，要?吃粽子、掛?香袋、系長?命五彩線、?房前屋后掛?上象征祝福?的葫蘆、艾?蒿、柳枝等?。今年端午?節(jié)，社區(qū)將?開展一些列?慶?；顒?，?具體方案如?下：一、?活動目的?端午節(jié)是我?國的傳統(tǒng)節(jié)?日，通過開?展一些列既?具有傳統(tǒng)文?化內(nèi)涵又體?現(xiàn)時代特色?的富有創(chuàng)意?的趣味活動?來吸引社區(qū)?居民積極參?與，不但能?達到活躍身?心、聯(lián)絡鄰?里感情、增?強社區(qū)凝聚?力的作用，?更能寓教于?樂，增進大?家對端午節(jié)?傳統(tǒng)文化的?了解，深刻?體驗傳統(tǒng)節(jié)?日中蘊涵的?歷史意義，?從而使民族?精神得以傳?承。二、?活動主題?“品味端午?，傳承文明?”—端午節(jié)?系列趣味大?賽三、活?動時間端?午節(jié)前夕?四、活動地?點___?_超市門口?五、活動?內(nèi)容(一?)“包粽子?、獻愛心”?比賽在活?動當天舉辦?包粽子比賽?，社區(qū)干部?和居民齊參?與，以拉近?社區(qū)與居民?之間的距離?，增進鄰里?感情。在活?動結(jié)束后，?將包好的棕?子送給轄區(qū)?孤寡、空巢?及殘疾家庭?。參與對?象：社區(qū)干?部和社區(qū)居?民活動方?式：1.?在5分鐘之?內(nèi)，看哪位?參賽者的棕?子包得又快?又好。2?.由居民代?表評出前三?名及最上鏡?“棕子獎”?。3.向?得獎者頒發(fā)?相應“禮品?”。4.?凡參加比賽?者都送一份?紀念品。?5.比賽結(jié)?束后，將所?完成的棕子?送給轄區(qū)孤?寡老人、高?齡老人及殘?疾人。(?二)端午飄?香、釣香粽?比賽社區(qū)?居民分小組?參加比賽，?按照游戲規(guī)?則在規(guī)定的?時間內(nèi)釣粽?子，每人限?釣一次，獎?品即所釣得?的“粽子”?。參與對?象：社區(qū)居?民(三)?蛋體彩繪?參加活動的?居民或小朋?友每人持一?個鴨蛋，自?由發(fā)揮，在?蛋殼上現(xiàn)場?作畫，一展?身手，最終?由居民評委?評選出前六?名，頒發(fā)獎?品。(四?)趣味有獎?知識競賽?設置有關(guān)端?午節(jié)的來歷?、習俗方面?的題目，邀?請居民參與?答題，答對?者獲得禮品?一份。端?午節(jié)主題活?動方案范文?（二）(?一)活動目?標：1.?知道端午節(jié)?的日期，了?解端午節(jié)的?一些風俗和?來歷。2?.喜歡和老?師、小朋友?一起玩玩、?嘗嘗，共享?節(jié)日的快樂?。(二)?活動準備：?粽子、雞?蛋、艾蒿、?荷包、五彩?線、端午圖?片(三)?活動過程：?1.談話?導入，引出?端午的由來?。師：小?朋友們，你?們知道農(nóng)歷?五月初五是?什么節(jié)日嗎??(端午節(jié)?)你們知道?端午節(jié)的由?來嗎?那我?們一起來聽?聽端午節(jié)的?由來，好嗎??2.引?導幼兒觀察?周圍環(huán)境的?變化，談談?端午的習俗?。師：小?朋友今天我?們班的門上?掛的是什么?呀?(菖蒲?)那為什么?要掛艾蒿呢??(因為端?午節(jié)要到了?，掛艾蒿是?端午節(jié)的習?俗)小朋友?們，你們知?不知道端午?節(jié)還有哪些?習俗呢??(1)掛艾?葉菖蒲：艾?草和菖蒲中?都含有一種?叫芳香油的?東西，可以?用來殺蟲防?病蟲害，它?的香氣可以?起到凈化環(huán)?境、驅(qū)蟲祛?瘟的作用。?(2)賽?龍舟：屈原?投湖自殺的?時候呢，有?許多人劃船?去追趕拯救?。他們爭先?恐后，可是?卻沒有能夠?把屈原就上?來，后來每?年____?月____?日就用劃龍?舟來紀念這?件事。吃粽?子：屈原死?了之后，人?們怕河里的?魚蝦把他的?尸體吃掉，?就將糯米包?在粽葉中，?投到河里喂?魚。(3?)佩香包：?端午節(jié)的時?候小朋友們?都要戴上香?包，驅(qū)邪之?意，香包里?面放了很多?想香料，聞?起來香香的?，香包有各?種各樣的形?狀和顏色，?可以掛在脖?子上，也可?以帶在手腕?上，好看極?了!(4?)五彩繩：?在端午節(jié)人?們編各種彩?色的帶子掛?在手上，很?好看又有吉?祥的意思。?3.學習?兒歌《五月?五》。師?：現(xiàn)在我們?一起來學習?一首關(guān)于端?午節(jié)的兒歌?—《五月五?》。五月五?，是端陽，?插艾蒿，戴?香囊，吃粽?子，撒白糖?，龍舟下水?喜洋洋。?4.吃粽子?(1)觀?察粽子的外?形和顏色。?師：今天?老師也為小?朋友帶來了?很多的粽子?，請你拿一?個看一看，?摸一摸、想?一想，你手?里拿的粽子?像什么?并?用一句完整?的話來說一?說。小結(jié)?：粽子的形?狀真有趣!?(2)認?識粽葉。?師：粽子的?形狀真有趣?，我們來聞?一聞，香嗎??你們知道?這陣清香，?來自哪兒??是從粽子外?面的這片葉?子上散發(fā)出?來的，它叫?粽葉。(?3)幼兒品?嘗。師：?你們吃過粽?子嗎?你吃?過哪些粽子??今天老師?也為你們準?備了很多的?粽子，我們?來吃吃看，?跟你吃過的?一樣嗎??(4)幼兒?講述粽子的?餡及它的味?道。小結(jié)?：原來粽子?的品種這么?豐富啊!?(四)活動?延伸：請?小朋友共同?品嘗端午食?品。端午?節(jié)主題活動?方案范文（?三）一、?活動分析?農(nóng)歷五月初?五，是中國?傳統(tǒng)的節(jié)日?—端午節(jié)，?為慶祝端午?節(jié)、紀念屈?原與保留民?俗傳統(tǒng)，特?別舉辦多項?慶祝端午節(jié)?的促銷活動?，借此活動?達到“寓教?于樂”的目?的;并回饋?顧客，希望?能提高商場?知名度，吸?引人潮，為?顧客提供一?個溫馨的購?物場所，以?及提高活動?日的營業(yè)額?，讓顧客感?受一個難忘?的端午佳節(jié)?。二、活?動時間：_?___年_?___月_?___日?端午節(jié)主題?活動方案范?文（四）?一、活動背?景：傳統(tǒng)?節(jié)日是中國?傳統(tǒng)文化的?代表，是中?華民族智慧?的結(jié)晶，也?是無形“非?物質(zhì)文化遺?產(chǎn)”，因此?更容易在淡?化的過程的?喪失，現(xiàn)在?人們之所以?覺得過節(jié)越?來越?jīng)]意思?，就是因為?傳統(tǒng)的內(nèi)容?越來越少，?而承載著傳?統(tǒng)的文化載?體也漸漸在?人們眼前消?失。端午節(jié)?是中華民族?古老的傳統(tǒng)?節(jié)日。__?__年韓國?把中國的端?午節(jié)申報為?世界文化遺?產(chǎn)，在中國?流傳___?_年的端午?節(jié)一下子成?了韓國人的?民族節(jié)日，?這是我們的?民族之恥。?也是我們的?民族之思。?二、活動?主題：情濃?五月天，歡?樂度端午?三、活動目?的：1、?慶祝中國端?午節(jié)的到來?，讓大家深?刻體會到中?國傳統(tǒng)節(jié)日?的氣息。?2、通過開?展包粽子比?賽，體驗自?己勞動的樂?趣，放松身?心，讓沒有?回家的同學?體會到大家?庭的溫暖。?四、活動?時間：__?__年__?__月五?、活動地點?：學院餐廳?廣場六、?主辦單位：?____職?業(yè)技術(shù)學院?學生會心理?部七、協(xié)?辦單位：_?___職業(yè)?技術(shù)學院心?語軒心理協(xié)?會八、活?動對象：_?___職業(yè)?技術(shù)學院在?校學生九?、活動內(nèi)容?及流程(?一)包粽子?①參加活?動的同學及?負責人在食?堂前按事先?分好的組集?合②人員?、物品就位?后，包粽子?比賽正式開?始。③比?賽結(jié)束，評?選出優(yōu)勝隊?，并給予一?定得獎勵?(二)蒸粽?子：負責人?與食堂工作?人員聯(lián)系，?在食堂內(nèi)將?粽子蒸熟?(三)熱場?游戲及問答?活動：1?、夾彈珠?每組___?_名參賽者?，各1雙筷?子，___?_個水杯。?工作人員宣?布開始后，?計時1分鐘?，選手開始?夾彈珠，時?間到，工作?人員宣布結(jié)?束并檢查各?杯中彈珠數(shù)?目，數(shù)目多?者獲勝，發(fā)?放獎品。?2、端午知?識問答活?動前準備兩?套關(guān)于端午?的問答題(?具體見附頁?)(四)?主場活動：?吃粽子比賽?參賽者以?三人為一組?，蒙好雙眼?，待主持人?宣布"開始?"后，各參?賽選手在原?地轉(zhuǎn)五圈，?然后找到自?己的粽子，?以最快的速?度解開包裝?吃完粽子，?當完全咽下?后舉手示意?，由工作人?員檢查無誤?后示意主持?人宣布比賽?結(jié)束。為完?成游戲時間?最短的獲勝?選手，發(fā)放?獎品。其他?兩位發(fā)放紀?念品。十?、任務分配?：前期宣?傳1.制?作橫幅，在?食堂門口顯?眼處懸掛?2.活動中?制作海報張?貼在校區(qū)明?顯處，3?.有關(guān)活動?的各項宣傳?