第9頁共9頁幼兒園五一?活動方案范?本五一節(jié)?日的活動，?可以讓幼兒?在活動中培?養(yǎng)勞動意識?，學習勞動?技能，體驗?勞動生活。?一、參加?人數(shù)小小?1班、小小?2班全體寶?寶。二、?活動地點?小小1班教?室。三、?活動時間?____月?____日?下午3：0?0――4：?00。四?、活動目標?1、相互?學習穿鞋子?、折手帕、?穿褲子的生?活技能，提?高寶寶動手?習慣，培養(yǎng)?寶寶的動手?能力。2?、能愉快的?參加集體活?動，體驗集?體活動的豐?富和有趣。?3、讓每?個寶寶都有?展示的機會?，獲得成功?感。五、?活動準備?1、布置教?室，感受“?五一”節(jié)的?到來2、?手帕、褲子?、鞋子若干?、獎狀、獎?品人手一份?3、音樂?、照相機?六、活動過?程(一)?相互認識?1、小小1?班和小小2?班相互聽音?樂找朋友。?2、老師?告訴寶寶：?五一節(jié)是國?際勞動節(jié)?(二)寶寶?分組比賽?1、分組、?貼牌。2?、教師示范?活動的過程?，寶寶傾聽?。3、寶?寶分組進行?：穿鞋子、?折手帕、穿?褲子(三?)發(fā)獎1?、分組進行?獎狀的領(lǐng)取?和拍照。?2、領(lǐng)取獎?品。幼兒?園五一活動?方案范本（?二）又到?了五一勞動?節(jié)，通過“?五一勞動節(jié)?”的活動，?讓幼兒走出?幼兒園，走?向社會，了?解和懂得尊?重他人的勞?動，培養(yǎng)幼?兒懂得關(guān)心?他們，關(guān)心?身邊的事，?從而提高幼?兒的責任感?與社會適應(yīng)?能力！活?動目標：?1、知道五?月____?日是國際勞?動節(jié)，是所?有勞動人民?的節(jié)日。?2、了解各?行各業(yè)人們?的勞動，并?體驗勞動是?件辛苦又快?樂的事。?3、激發(fā)愛?勞動的愿望??；顒訙?備：1、?假日里，布?置幼兒去附?近的理發(fā)店?理發(fā)，到超?市購物等，?了解人民的?勞動。掛歷?一本、幼兒?帶家長工作?照一至兩張?。2、工?人、農(nóng)民、?醫(yī)生、教師?、科技人員?、司售人員?、服務(wù)人員?的工作錄像?片斷?；?動過程：?1、介紹“?五?一”國?際勞動節(jié)。?(1)教?師請幼兒認?讀____?月____?日，提示幼?兒想一想為?什么字是紅?色的？是什?么節(jié)日？誰?的節(jié)日？?(2)講解?“五?一”?節(jié)的來歷，?告訴幼兒這?是全世界勞?動、工作的?人都過的一?個節(jié)日。知?道是所有勞?動人民的節(jié)?日。2、?認識誰是勞?動的人，他?們都做哪些?工作。(?1)觀看錄?像片，邊看?邊穿插提問?和引導，啟?發(fā)幼兒理解?勞動者是用?自己的勞動?為大家服務(wù)?的。(2?)談?wù)勛约?身邊的勞動?者。請幼兒?分成若干小?組拿出家人?的照片說一?說他們都是?干什么的。?教師引導孩?子們發(fā)現(xiàn)他?們的工作和?小朋友生活?的關(guān)系，引?導幼兒尊重?他們。3?、請幼兒回?憶參觀理發(fā)?店、超市的?情景，進一?步了解這些?地方的工作?人員勞動的?辛苦。教師?提問：你在?這些地方看?到了些什么?？他們是怎?樣勞動的？?4、讓幼?兒互相介紹?自己的爸爸?媽媽是做什?么工作的？?5、幼兒?討論，幫助?幼兒進一步?了解勞動是?件辛苦而又?快樂的事。?提問：理?發(fā)店的叔叔?阿姨都干些?什么事？沒?有他們會怎?樣？超市里?叔叔阿姨每?天站著累嗎?？既然累為?什么還要干?？你覺得他?們的心情怎?樣？為什么?？6、帶?領(lǐng)幼兒參加?幼兒園公益?勞動(撿石?子、撿樹葉?、掃地)，?并觀察勞動?后場地的整?潔，讓幼兒?進一步體驗?勞動的辛苦?和快樂。?7、師生共?同布置“勞?動的人最光?榮”的展覽?，將家長工?作照裝飾后?張貼在上面??；顒友?伸：讓幼兒?為老師、父?母或其他勞?動者制作一?份小禮物，?祝賀他們的?節(jié)日。幼?兒園五一活?動方案范本?（三）“?五一”勞動?節(jié)即將來臨?，我們意識?到勞動節(jié)是?一個寶貴的?節(jié)日資源，?是對孩子進?行“以辛勤?勞動為榮，?尊重社會各?界勞動者”?教育的極好?切入口，為?慶祝五一勞?動節(jié)，我園?決定于__?__月__?__日開展?一系列“寶?寶愛勞動，?尊重勞動者?”的活動。?大班：《?認識各行各?業(yè)》1、?認識電力勞?動者：時間?(____?月____?日9：00?)

地點?(三樓會議?室)形式?：講座2?、小小記者?：____?月____?日，采訪各?類勞動者。?通過這一?系列的活動?慶祝五一節(jié)?，讓孩子了?解各行各類?的勞動者，?體驗勞動者?的辛苦，進?一步培養(yǎng)孩?子尊重勞動?者、熱愛勞?動者的情感?。中班：?《勞動最光?榮》時間?：____?月____?日上午9：?30對象?：中班三個?班級內(nèi)容?：各自組織?小朋友從自?己身邊的小?事做起，擦?桌子、拔草?等做幼兒園?環(huán)保小衛(wèi)士?，通過這一?系列的活動?慶祝五一節(jié)?，進一步讓?孩子樹立愛?勞動的意識?，孩子們通?過自己的勞?動也感受到?勞動是件快?樂、光榮的?事情。小?托班：《寶?寶愛勞動》?小班：?1、組織《?疊衣服》比?賽，學習穿?脫外套、折?疊外套等，?樂意自己的?事情自己做?。2、組?織剝筍活動?，感受勞動?帶來的快樂?。托班：?1、學習?脫簡單的外?套、穿脫鞋?子，感受小?手的靈巧。?2、組織?剝豆子活動?，通過剝豆?子、嘗豆子?，感受勞動?帶來的快樂?。幼兒園?五一活動方?案范本（四?）目標：?1.培養(yǎng)?幼兒合理安?排時間的意?識。2.?激發(fā)幼兒為?家人服務(wù)的?情感。預(yù)?備：我的＂?五一＂我做?主的假日安?排表過程：?(一)引?導幼兒了解?五一勞動節(jié)?的含義1?.在過幾天?我們要有一?個非凡的節(jié)?日，你們知?道是什么節(jié)?嗎？2.?五一是勞動?節(jié)，你們知?道什么是勞?動嗎？3?.為什么要?勞動？4?.勞動很重?要也很光榮?，所以有了?勞動節(jié)。?(二)激發(fā)?幼兒為家人?服務(wù)的情感?1.爸爸?媽媽、爺爺?奶奶為了我?們的祖國更?美好、你們?更幸福天天?都在辛勤的?勞動，你們?想不想在五?一為家人做?一些簡單的?勞動，讓他?們放松放松?呢？2.?你想做什么?，為什么？?(三)交?流調(diào)查表?1.老師設(shè)?計了一個我?的＂五一＂?我做主的假?日安排表。?2.看看?我們都要安?排哪些事情?呢？3.?等五一來的?時候我們看?一看哪個小?朋友過了一?個又快樂又?有意義的勞?動節(jié)。附?：假日安排?表我的＂五?一＂我做主?1.我的?名字___?_2.五?一我想做哪?幾件事3?.做這些事?的順序和時?間4.我?為家人做了?什么5.?我學到了什?么新本領(lǐng)?幼兒園五一?活動方案范?本（五）?五一節(jié)日的?活動，可以?讓幼兒在活?動中培養(yǎng)勞?動意識，學?習勞動技能?，體驗勞動?生活。一?、活動目的?1、通過?開展以“我?勞動，我光?榮”、“我?創(chuàng)造，我幸?福”為主題?的系列活動?。讓同學們?了解“勞動?節(jié)”的由來?，了解我國?不同時代的?勞模風采。?2、通過?有計劃有組?織的開展各?類活動，從?宣傳“我勞?動，我光榮?”、”我創(chuàng)?造，我幸福?”這個主題?思想轉(zhuǎn)化到?我們每個學?生的實際行?動中。3?、通過在學?校、家庭兩?個層面參與?不同類型的?勞動，培養(yǎng)?愛勞動的熱?情，養(yǎng)成愛?勞動的好習?慣，爭做“?勞動小能手?”。二、?活動主題?“我勞動，?我光榮”、?“我自理，?我能干”。?三、活動?內(nèi)容(一?)繪畫比賽?1、繪畫?主題：勞動?最光榮。?2、繪畫形?式：繪畫表?現(xiàn)形式不限?，兒童畫、?國畫、版畫?等均可。每?個班上交5?件作品，可?適當增加。?3、上交?時間：最晚?時間___?_月___?_日上交，?逾期做自動?放棄。(?二)我是勞?動小能手?1、在“五?一”放假期?間與爸爸媽?媽一起對自?己的家進行?一次徹底的?大掃除。?2、能幫爸?爸媽媽做一?件力所能及?的家務(wù)事，?洗菜、淘米?、洗碗、掃?地、拖地等?。3、知?道“誰知盤?中餐，粒粒?皆辛苦”的?含義，并能?做到我的飯?碗里沒有一?粒剩飯菜。?(三)學?唱勞動歌曲?1、各班?音樂老師負?責在本周學?習有關(guān)“勞?動光榮”的?歌曲。2?、周五班隊?活動課，以?班級為單位?，舉行“我?愛唱歌更愛?勞動”的個?人演唱比賽?。四、活?動要求1?、各校要組?織好繪畫比?賽活動，將?好的作品進?行展覽。?2、各校要?切實布置好?三個階段的?活動，讓學?生親身體驗?勞動。3?、要制訂好?活動方案和?安排，按時?開展活動，?要有詳細的?活動記錄。?幼兒園五?一活動方案?范本（六）?勞動是每?一個人都應(yīng)?該值得尊重?懂得，所以?我們可以通?過活動來讓?幼兒更好地?理解勞動的?意義。一?、活動目標?1、知道?五月___?_日是國際?勞動節(jié)，是?所有勞動人?民的節(jié)日。?2、了解?各行各業(yè)人?們的勞動，?并體驗勞動?是件辛苦又?快樂的事。?3、激發(fā)?愛勞動的愿?望。二、?活動準備?1、假日里?，布置幼兒?去附近的理?發(fā)店理發(fā)，?到超市購物?等，了解人?民的勞動。?掛歷一本、?幼兒帶家長?工作照一至?兩張。2?、工人、農(nóng)?民、醫(yī)生、?教師、科技?人員、司售?人員、服務(wù)?人員的工作?錄像片斷。?三、活動?過程(一?)介紹“五?·一”國際?勞動節(jié)1?、教師請幼?兒認讀__?__月__?__日，提?示幼兒想一?想為什么字?是紅色的？?是什么節(jié)日?？誰的節(jié)日?？2、講?解“五·一?”節(jié)的來歷?，告訴幼兒?這是全世界?勞動、工作?的人都過的?一個節(jié)日。?知道是所有?勞動人民的?節(jié)日。(?二)認識誰?是勞動的人?，他們都做?哪些工作。?1、觀看?錄像片斷，?邊看邊穿插?提問和引導?，啟發(fā)幼兒?理解勞動者?是用自己的?勞動為大家?服務(wù)的人。?2、談?wù)?自己身邊的?勞動者。請?幼兒分成若?干小組拿出?家人的照片?說一說他們?都是干什么?的。教師引?導孩子們發(fā)?現(xiàn)他們的工?作和小朋友?生活的關(guān)系?，引導幼兒?尊重他們。?(三)請?幼兒回憶參?觀理發(fā)店、?超市的情景?，進一步了?解這些地方?的工作人員?勞動的辛苦?教師提問?：你在這些?地方看到了?些什么？他?們是怎樣勞?動的？(?四)讓幼兒?互相介紹自?己的爸爸媽?媽的工作?(五)幼兒?討論，幫助?幼兒進一步?了解勞動是?件辛苦而又?快樂的事。?提問：理?發(fā)店的叔叔?阿姨都干些?什么事？沒?有他們會怎?樣？超市里?叔叔阿姨每?天站著累嗎?？既然累為?什么還要干?？你覺得他?們的心情怎?樣？為什么?？四、活?動延伸讓?幼兒為老師?、父母或其?他勞動者制?作一份小禮?