小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法ppt課件主要內(nèi)容：什么是習(xí)慣區(qū)分好習(xí)慣和不良習(xí)慣如何養(yǎng)成好習(xí)慣主要內(nèi)容：什么是習(xí)慣區(qū)分好習(xí)慣和不良習(xí)慣如何養(yǎng)成好習(xí)慣魯迅先生與“早”

魯迅先生小時(shí)候，在課桌上刻了一個(gè)“早”字。要求自己凡事早做，抓緊時(shí)間，這樣長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持就成了習(xí)慣。魯迅先生與“早”魯迅先生小時(shí)候，在課桌上刻毛澤東的讀書(shū)習(xí)慣做筆記，圈點(diǎn)劃和批注就是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，高年級(jí)會(huì)天天要求如此。毛澤東凡是讀書(shū)，總是先備好紅黑兩色筆，寫(xiě)眉批或劃符號(hào)，或?qū)懪Z(yǔ)。一本有10萬(wàn)字的《倫理學(xué)原理》，他在上面寫(xiě)下的批語(yǔ)有13000字。毛澤東的讀書(shū)習(xí)慣做筆記，圈點(diǎn)劃和批注就是良好的學(xué)習(xí)習(xí)好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用；壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃它的虧，想改也不容易。

-----葉圣陶先生習(xí)慣是人們長(zhǎng)期養(yǎng)成后不易改變的態(tài)度和行為。好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用；壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩什么是習(xí)慣？習(xí)慣習(xí)慣小鳥(niǎo)反復(fù)的試飛慣性目標(biāo)行動(dòng)檢查堅(jiān)持什么是習(xí)慣？習(xí)慣習(xí)慣小鳥(niǎo)反復(fù)的試飛慣性目標(biāo)行動(dòng)檢查堅(jiān)持小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣定義：學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)過(guò)程中反復(fù)練習(xí)形成的并發(fā)展成為個(gè)體需要的自動(dòng)化的學(xué)習(xí)行為方式。

《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)研究》——趙麗霞小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣定義：學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)過(guò)程中反復(fù)學(xué)習(xí)習(xí)慣特征（1）學(xué)習(xí)習(xí)慣是不是生來(lái)就有的？不是，是后天形成的（2）學(xué)習(xí)習(xí)慣在習(xí)慣前面有個(gè)限定詞“學(xué)習(xí)”說(shuō)明這種習(xí)慣只在學(xué)習(xí)的時(shí)候的習(xí)慣才算數(shù)，這就是情境性，學(xué)習(xí)習(xí)慣必須在在學(xué)習(xí)情境下形成，并在學(xué)習(xí)情境下激發(fā)、起作用。（3）學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦形成后，在特定的情境下就會(huì)不知不覺(jué)的自動(dòng)的按照習(xí)慣做事，這就叫自動(dòng)性。（4）習(xí)慣的養(yǎng)成不是只在嘴上說(shuō)說(shuō)就行可以養(yǎng)成的，必須在具體情境中，在具體活動(dòng)中不斷地練習(xí)下能獲得。這就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的活動(dòng)性。學(xué)習(xí)習(xí)慣特征（1）學(xué)習(xí)習(xí)慣是不是生來(lái)就有的？不是學(xué)習(xí)習(xí)慣的分類(lèi)不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣的分類(lèi)不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣？1.上課時(shí)：思想開(kāi)小差，精神不集中，不做筆記，交頭接耳，隨便說(shuō)話(huà)2.做作業(yè)時(shí)：越到難題，想都不想就問(wèn)別人；做作業(yè)需要查工具書(shū)時(shí)，嫌麻煩馬虎應(yīng)付3.自習(xí)課時(shí)：目標(biāo)不明確，東翻西看，浪費(fèi)時(shí)間。4.作業(yè)情況：延遲交；作業(yè)馬虎完成5.學(xué)習(xí)科目：偏科6.學(xué)習(xí)自覺(jué)性：有人督促才學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)被動(dòng)7.學(xué)習(xí)時(shí)間：不固定，不制定學(xué)習(xí)作息時(shí)間表8.作業(yè)本、試卷的處理：發(fā)到手后扔一邊9.喜歡哪科就學(xué)哪科，偏科10.喜歡邊吃東西或邊看電視邊學(xué)習(xí)。11.要有人督促才肯用功。12.情緒波動(dòng)大，因喜怒哀樂(lè)的情緒而影響學(xué)習(xí)；有哪些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣？學(xué)習(xí)有目標(biāo)，有計(jì)劃。能夠集中精神，排除干擾。不依賴(lài)他人，有鉆研精神，喜歡獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。4.愛(ài)動(dòng)腦筋，愛(ài)觀(guān)察，愛(ài)提問(wèn)。5.有適合自己的學(xué)習(xí)方法。6.經(jīng)常使用工具書(shū)，參考書(shū)。7.喜歡閱讀，適當(dāng)上網(wǎng)，有意識(shí)拓展知識(shí)面。8.經(jīng)常與同學(xué)討論問(wèn)題。9.今日事，今日畢。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)有目標(biāo)，有計(jì)劃。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法ppt課件能說(shuō)會(huì)道通古今-----大聲說(shuō)天馬行空思維強(qiáng)-----放開(kāi)想妙筆丹青寫(xiě)夢(mèng)花-----靈活寫(xiě)一絲不茍記心頭-----規(guī)范做耳聞八方曉天下-----仔細(xì)聽(tīng)小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣要關(guān)注的幾個(gè)方面能說(shuō)會(huì)道通古今-----大聲說(shuō)天馬行空思維強(qiáng)-----放開(kāi)想鑄時(shí)代之輝煌集眾人之智慧方能博采眾長(zhǎng)跟上老師的思路要集中注意力掌握聽(tīng)課技巧耳聞八方曉天下-----仔細(xì)聽(tīng)課聽(tīng)好成績(jī)好鑄時(shí)代之輝煌跟上老師的思路掌握聽(tīng)課技巧耳聞八方曉天下----聽(tīng)的技巧------“五心”聽(tīng)的技巧------“五心”不做課堂的沉默者我提問(wèn)你來(lái)答學(xué)會(huì)表達(dá)多跟老師交流話(huà)閘子要打開(kāi)能說(shuō)會(huì)道通古今-----大聲說(shuō)不做課堂的沉默者我提問(wèn)你來(lái)答學(xué)會(huì)表達(dá)多跟老師交流話(huà)閘子要打開(kāi)天馬行空不是胡思亂想----需要發(fā)散思維學(xué)而思之，思而學(xué)之敢想敢做、勇于探索、大膽創(chuàng)新我思考、我理解、會(huì)歸納天馬行空思維強(qiáng)-----放開(kāi)想天馬行空不是胡思亂想----需要發(fā)散思維學(xué)而思之，思而學(xué)之敢倉(cāng)蒼艙滄槍搶嗆瘡創(chuàng)侖輪論倫淪綸angun倉(cāng)蒼艙滄槍搶嗆瘡創(chuàng)侖輪論倫淪綸angun不整潔不筆記

錯(cuò)必糾

需訂正嘴在讀眼在看手在記妙筆丹青寫(xiě)夢(mèng)花-----靈活寫(xiě)不整潔不筆記錯(cuò)必糾需訂正做個(gè)學(xué)習(xí)小管家一絲不茍記心頭-----規(guī)范做“五官”總動(dòng)員做個(gè)學(xué)習(xí)一絲不茍記心頭-----規(guī)范做“五官”眼耳口心手眼要會(huì)看“五官”耳要會(huì)聽(tīng)嘴要會(huì)說(shuō)心要會(huì)想手會(huì)操作眼耳口心手眼要會(huì)看“五官”耳要會(huì)聽(tīng)嘴要會(huì)說(shuō)心要會(huì)想手會(huì)操作行動(dòng)吧?。?！讓我們一起擁有習(xí)慣的力量吧！行動(dòng)吧?。。∽屛覀円黄饟碛辛?xí)慣的力量吧！小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法ppt課件學(xué)習(xí)方法的幾個(gè)小技巧一、深呼吸----集中注意力二、照片式記憶---瞬時(shí)記憶方法三、電影回放------