【歷史教課計劃】小學生興趣歷史課ppt歷史教課計劃（一）一、指導思想以貫徹落實《國務院對于基礎教育改革與發(fā)展的決定》，全面推動素質(zhì)教育，培育四有一代新人，本期九年級歷史不單教授基礎知識，還要向?qū)W生進行思想道德教育，增強環(huán)保意識和培育環(huán)保能力。二、教課目的持續(xù)增強學生對歷史的學習興趣，使學生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史觀點，掌握不一樣歷史期間的基本特色及其發(fā)展趨向。培育學生識圖、讀史料的剖析能力，指引學生學會采集、整理和運用有關的歷史學習資料，啟迪學生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和剖析、綜合、比較、歸納等認知活動。著重培育學生的創(chuàng)新意識，以及與別人合作和參加社會實踐活動的能力。增強學生的民族驕傲感和愛國主義感情，弘揚世界各民族的文化，達成中國歷史九年級上冊的歷史教課任務。三、教課內(nèi)容：教課內(nèi)容以應付中考為主。包含世界近代史部分的第四、第六、第七、第八單元，世界現(xiàn)代史第一、第二、第三、第四、第七、第八單元。使用的是《世界歷史》（人教版），以英、法、美、德、俄、日等世界主要的資本主義國家的發(fā)展為線索。教材最明顯的特色是表現(xiàn)以學生為主體，充足發(fā)揮學生學習的主動性，培育學生的創(chuàng)新精神，更為重視于資本主義的發(fā)展史。四、教材剖析本學期所授的內(nèi)容是人教版的世界歷史，此中包含世界古代史和世界近代史兩部份，教科書由單元和課構(gòu)成。每一個單元為一個學習主題，每一個學習主題下分若干課。本冊共四個單元，共二十五課。第一單元是世界古代史部份，又分上古和中古史，第二至第四單元是世界近代史部份。由文化課和活動課兩種課型構(gòu)成，以課為單位。每課課文由正文、圖、表、資料、說明、閱讀與思慮、看圖學史、歷史比較以及課文中思慮題和課后練習等構(gòu)成。此中正文緊扣教課綱領目標要求，可作為講堂教課應達成的基本任務。其他內(nèi)容，可依據(jù)學生詳細狀況，提出不一樣的教課目的與要求。五、學生狀況剖析本學期我擔當九年級3個班的歷史教課，九年級學生正處于感性認識向理性認識的過渡階段，經(jīng)過二年的歷史學習，掌握了必定的歷史基礎知識、合作技巧及自主研究學習的能力，但大多數(shù)學生還沒有掌握科學的學習方法，掌握的基礎知識和基本能力也不扎實。六、教課舉措1、仔細研究新課程教課目的和要求，仔細備好每節(jié)課，明確重點、難點，在教授知識的基礎上，進行思想教育和能力培育。2、教課方法要靈巧多樣，講究教課技術(shù)和教課藝術(shù)，增強講堂教課的設計，增強興趣，風趣感。要充足運用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表，踴躍創(chuàng)建條件，以教課的直觀性，調(diào)換學生學習歷史的積極性和興趣。3、增添講堂容量，精講精練，減少學生負擔，提升講堂效率。做好課前準備工作，做勤學生的導師。教會學生學習方法。在教課中著重改變學生的學習方式，從學生的實質(zhì)出發(fā)，注意調(diào)換學生學習的踴躍性和創(chuàng)建性思想，使學生擁有貫通融會的能力；著重發(fā)揮學生的主動性，發(fā)散學生的思想，著重綜合能力的培育，存心識的培育學生的思想的謹慎性及邏輯性，在教課中提升學生的思想素質(zhì)。4、踴躍參加學校教研組的教研活動，反省教課中存在的不足，將教課中的點滴進行整理，以提升自己教課水平。5、仔細達成學校部署的各項工作。6、在歷史教課中培育學生優(yōu)秀的道德情操，激發(fā)學生的愛國熱情。歷史教課計劃（二）一、指導思想對世界有更深刻的了歷史課的教課著眼于培育學生的剖析能力，對世界有更深刻的了解，本學期主要學習中國現(xiàn)代歷史，教師應依據(jù)學生的年紀特色，結(jié)合學生實質(zhì)狀況，曉之以理、動之以情，才能達到事半功倍的成效。二、學生基本狀況、教材狀況的剖析：1、對學生現(xiàn)狀的剖析：初二學生對知識的接受能力較差，有很大一部分學生基礎差，且自覺性不強，學習的踴躍性、主動性不夠，這就需要老師按照順序漸進、平常易懂