2023年有關(guān)對(duì)班主任的工作計(jì)劃匯編6篇對(duì)班主任的工作安排篇1

一、工作安排

第一、與新生的初次見(jiàn)面

結(jié)束完中學(xué)生活，全部新生都對(duì)高校有著美妙的向往，他們帶著這份向往來(lái)到高校，心里是滿(mǎn)懷激烈。因此，我們要注意與新生的第一次見(jiàn)面。首先自己的衣著裝扮肯定要得體，其次就是自己的言行舉止肯定要符合高校生的要求。給新生一個(gè)好的印象。假如有新生是家長(zhǎng)陪伴，班助代表了我們學(xué)校的形象，那么就應(yīng)當(dāng)起身對(duì)家長(zhǎng)表示敬重，并道一句“您辛苦了”。最好能夠與家進(jìn)步行一次對(duì)本校的介紹，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校更了解，更放心。同時(shí)，盡可能的記住每個(gè)人（包括愛(ài)好愛(ài)好）。

最好能開(kāi)一次新生開(kāi)學(xué)班會(huì)，讓學(xué)生中展示自己，以便于今后更好的相識(shí)，并且讓學(xué)生正式的相識(shí)班主任助理這個(gè)職務(wù)，有助于今后我的工作。

其次、和新生們進(jìn)行面對(duì)面的談心

找一個(gè)時(shí)間和新生們進(jìn)行單獨(dú)的溝通，了解他們剛進(jìn)高校的心理動(dòng)態(tài)和思想狀況。深化的了解他們的家庭、個(gè)人心志向法，以及在學(xué)校生活狀況，是對(duì)挖掘個(gè)人才能、以及以后的助學(xué)金的評(píng)定工作帶來(lái)肯定的基礎(chǔ)。同時(shí)接受他們的提問(wèn)，賜予剛好較好的回答。除此之外，也要讓每個(gè)同學(xué)感受到班主任助理的關(guān)愛(ài)，個(gè)人談話(huà)還能傳達(dá)給新生一種主動(dòng)的期望，賜予他們激勵(lì)讓他們感覺(jué)到自己是受到我們的特別關(guān)愛(ài)的，因而也就更加努力向上。特殊對(duì)那些單親家庭、性格內(nèi)向、孤立的同學(xué)更應(yīng)當(dāng)值得重點(diǎn)關(guān)注。

第三、向新生介紹學(xué)校的熬煉機(jī)會(huì)

學(xué)校有許多組織，比如學(xué)生會(huì)等，都是很好的熬煉機(jī)會(huì)。告知他們?cè)诟咝＠锍伺W(xué)習(xí)，同時(shí)更重要的是提高個(gè)人綜合實(shí)力。班級(jí)里能供應(yīng)的熬煉崗位終歸是有限的，我們應(yīng)當(dāng)激勵(lì)同學(xué)主動(dòng)競(jìng)聘院系團(tuán)委學(xué)生會(huì)各部門(mén)、還有協(xié)會(huì)等崗位。最重要的是淡化他們對(duì)學(xué)校熬煉機(jī)會(huì)的功利心，不能讓他們把這些熬煉機(jī)會(huì)當(dāng)成顯耀自己的工具！

第四、充分宣揚(yáng)在校期間學(xué)習(xí)的重要性以及學(xué)校評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)處分制度

在校期間應(yīng)側(cè)重于學(xué)習(xí)，講學(xué)習(xí)放到第一位，尤其是我們電子專(zhuān)業(yè)，將來(lái)工作完全靠自己的實(shí)力。我們學(xué)校對(duì)于學(xué)習(xí)綜合實(shí)力強(qiáng)的學(xué)生都有就很好的嘉獎(jiǎng)制度，如“國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”、“黃炎培獎(jiǎng)學(xué)金”、“三號(hào)學(xué)生”我們學(xué)院針對(duì)大一新生的活動(dòng)是比較豐富的，比如十佳歌手大賽，辯論賽，演講競(jìng)賽等等。讓他們主動(dòng)參與各種活動(dòng)，豐富高校生活和提升自己。

同時(shí)也要介紹學(xué)校的處分制度，告知他們?cè)诟咝＠锸裁茨茏觯裁床荒茏?，做什么?huì)有處分。尤其是考試紀(jì)律問(wèn)題。在宿舍應(yīng)遵守宿舍管理，不能做不該做的事！

第五、組織班級(jí)集體活動(dòng)

對(duì)于新生應(yīng)組織一次班級(jí)集體活動(dòng)，增進(jìn)他們之間的友情，讓彼此更了解。有志于今后他們的相處以及和我的相處。

第六、開(kāi)班會(huì)，確定班委成員

開(kāi)學(xué)后不久應(yīng)開(kāi)一次班會(huì)，綜合以上的各個(gè)方面和平常他們的表現(xiàn)，給他們上臺(tái)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)并進(jìn)行班委的競(jìng)選和評(píng)定。制訂班級(jí)活動(dòng)安排，強(qiáng)化常規(guī)管理?xiàng)l例。讓班委和我共同管理這個(gè)班級(jí)，使本班更加協(xié)調(diào)與團(tuán)結(jié)。并且，對(duì)各個(gè)班委進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)和思想工作，明確他們的職責(zé)。

第七、開(kāi)展學(xué)習(xí)溝通活動(dòng)

在新生正式上課起先，應(yīng)當(dāng)組織一次學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)。請(qǐng)一些在英語(yǔ)、專(zhuān)業(yè)課、自考等方面比較優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐作閱歷溝通。解除他們心中的懷疑，讓他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)道路中樹(shù)立目標(biāo)。

第八、構(gòu)建長(zhǎng)期溝通的平臺(tái)

許多人都認(rèn)為大一新生軍訓(xùn)結(jié)束就意味著我們班助的工作也結(jié)束了，其實(shí)不然。我覺(jué)得班助應(yīng)當(dāng)不僅僅只是在軍訓(xùn)期間的輔導(dǎo)，而要做到長(zhǎng)期的輔導(dǎo)和服務(wù)作用班助應(yīng)當(dāng)深化班級(jí)，協(xié)作班主任指導(dǎo)工作開(kāi)展班會(huì)總結(jié)和指導(dǎo)工作。所以，班助要做好新生的溝通工作，即使沒(méi)什么事也要多留意他們的動(dòng)態(tài)。因而，我們就要獲得更多的聯(lián)系方式，比如手機(jī)號(hào)、MSN、QQ等。也可以創(chuàng)建一個(gè)QQ群，便利以后在一起閑聊，還可以多關(guān)切他們，多與他們溝通。解決他們?cè)诮窈髮W(xué)習(xí)生活中的懷疑。

二、詳細(xì)工作方案

1、入學(xué)報(bào)到期間

進(jìn)行入學(xué)教化工作，向新生介紹我校的概況，讓新生熟識(shí)學(xué)校的環(huán)境、學(xué)院制度等。

2、新生軍訓(xùn)期間工作

（1）軍訓(xùn)期間提示新生留意個(gè)人財(cái)物的平安；

（2）剛好傳達(dá)學(xué)院相關(guān)信息，解決新生疑問(wèn)；

（3）為新生及教官們軍訓(xùn)軍訓(xùn)期間供應(yīng)良好后勤服務(wù)，新生軍訓(xùn)后勤服務(wù)到位（例如可以為教官購(gòu)買(mǎi)金嗓子喉片、為新生打算葡萄糖等）；

（4）培育新生們敬重師長(zhǎng)，遵守紀(jì)律，吃苦耐勞的精神，構(gòu)建團(tuán)結(jié)一樣的團(tuán)體，并且與新生親密聯(lián)系，了解新生們近段時(shí)間的心志向法，若心理出現(xiàn)異樣狀況，剛好處理和向上級(jí)報(bào)告；

（5）為新生多拍照片并妥當(dāng)保存，以作紀(jì)念；

（6）協(xié)作學(xué)院和教官做好考勤工作；

（7）組織好晚上的拉歌活動(dòng)，讓新生在共同參加活動(dòng)中加深相識(shí)；

（8）留意新生的身體狀況，對(duì)于身體有特別狀況的新生，給與剛好的關(guān)切，并讓其他同學(xué)多留意他們的身體狀況；

（9）接著在軍訓(xùn)中發(fā)掘有實(shí)力的新生；

（10）保持手機(jī)24小時(shí)開(kāi)機(jī)，隨時(shí)打算應(yīng)付新生的求助；

（11）自身要合理支配好上課學(xué)習(xí)與工作的時(shí)間，同另一位代班交換課表，依據(jù)雙

方的課程支配安排工作；若實(shí)在無(wú)法調(diào)和，要找輔導(dǎo)員開(kāi)假條，同時(shí)向課任老師進(jìn)行說(shuō)明，爭(zhēng)取理解，避開(kāi)出現(xiàn)逃課的不良現(xiàn)象。

3、新生軍訓(xùn)期結(jié)束后工作

（1）召集臨時(shí)班干開(kāi)會(huì)，總結(jié)一下軍訓(xùn)以來(lái)的工作；

（2）開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短的班會(huì)，讓新生上臺(tái)講講自己軍訓(xùn)以來(lái)的感受

（3）假如時(shí)間條件允許，請(qǐng)所代班級(jí)的班主任前來(lái)與同學(xué)們進(jìn)行溝通溝通，加強(qiáng)師生間的溝通。

（4）新生軍訓(xùn)期間，只要有時(shí)間，肯定要保證代班在新生軍訓(xùn)的現(xiàn)場(chǎng)陪伴新生軍訓(xùn)，加深代班與新生的感情；

（5）保存、整理好購(gòu)買(mǎi)公共物品的發(fā)票，以便日后報(bào)銷(xiāo)。

4、學(xué)習(xí)方面

（1）找學(xué)習(xí)表現(xiàn)較差的同學(xué)談話(huà)，說(shuō)明一些利害關(guān)系；

（2）各個(gè)班委起好帶頭作用，把本宿舍的學(xué)習(xí)氣氛帶起來(lái)；

（3）各課代表盡好自己的指責(zé)，了解同學(xué)完成作業(yè)的狀況，知道哪些同學(xué)平常學(xué)得不好，對(duì)其進(jìn)行督促；

（4）對(duì)常常缺課的同學(xué)，班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)要多加留意，做好思想工作，若屢說(shuō)不該，要向上匯報(bào)；

（5）到期末時(shí)，找平常學(xué)得不好的同學(xué)談話(huà)，并找學(xué)習(xí)好的同學(xué)對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)；

（6）從現(xiàn)在起先，讓同學(xué)們相識(shí)到英語(yǔ)的重要性，平常加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，讓班委起帶頭作用，帶起學(xué)英語(yǔ)的氣氛。

三、最終期望

對(duì)于這項(xiàng)工作，我認(rèn)為是一次挑戰(zhàn)，也是一次機(jī)遇。我會(huì)依據(jù)我以往的閱歷，加之不斷的努力，主動(dòng)協(xié)作系部的指導(dǎo)。我堅(jiān)信自己能做好班主任這份工作！

對(duì)班主任的工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校的工作安排為指導(dǎo)，仔細(xì)落實(shí)安排中的詳細(xì)措施，本著務(wù)實(shí)進(jìn)取的工作看法，主動(dòng)完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，做好班主任工作，為學(xué)生健康成長(zhǎng)做好服務(wù)。

二、工作目標(biāo)：

1、從根本上為學(xué)生減負(fù)，學(xué)生身心健康的投入學(xué)習(xí)和生活。

2、開(kāi)展好學(xué)校家庭之間的聯(lián)系，共同參加教化。

3、班級(jí)活動(dòng)豐富，培育學(xué)生綜合素養(yǎng)。

三、詳細(xì)措施：

1、在學(xué)校開(kāi)足開(kāi)滿(mǎn)各科課程的基礎(chǔ)上，做到不壓堂，不占用學(xué)生自由活動(dòng)時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展有益的體育熬煉，讓學(xué)生在學(xué)校身心強(qiáng)健。大課間可以帶領(lǐng)學(xué)生練空竹、跳小繩、練大繩、慢跑、冬天在操場(chǎng)上教學(xué)生踢球。

2、熬煉學(xué)生做好值日工作，教會(huì)學(xué)生值日，形成以仔細(xì)值日為光榮的風(fēng)氣，既熬煉學(xué)生勞動(dòng)實(shí)力又培育學(xué)生責(zé)隨意識(shí)。

3、做好個(gè)別生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)不會(huì)交往的學(xué)生不卑視不慢待，耐性細(xì)致的幫助他，剛好表?yè)P(yáng)剛好指導(dǎo)，爭(zhēng)取一年內(nèi)讓學(xué)生回到正常軌道。

4、學(xué)校對(duì)班級(jí)及班主任要求的工作要做好，不埋怨不應(yīng)付，認(rèn)仔細(xì)真開(kāi)好班會(huì)，搞好活動(dòng)，讓每一次的活動(dòng)都成為對(duì)學(xué)生教化的一個(gè)重要契機(jī)。

5、加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)系，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、家長(zhǎng)會(huì)等形式讓家長(zhǎng)了解學(xué)校了解班級(jí)了解老師，提高學(xué)校聲望，提高班主任威信。

6、做好干部輪換制，讓每一個(gè)學(xué)生都得到熬煉，也培育每一個(gè)學(xué)生的責(zé)任感。

總之，班主任工作要做到細(xì)致周密，堅(jiān)持不懈把一切做好。

對(duì)班主任的工作安排篇3

一、班級(jí)狀況介紹：

二（2）班是兩個(gè)文科之一。學(xué)生總?cè)藬?shù)60人，其中原二班40人，原三班20人。具備典型混合班的特征。學(xué)生雖說(shuō)成果比較差但思維靈敏，富有朝氣，具有較強(qiáng)的潛力，精神狀態(tài)優(yōu)秀。從整體成果來(lái)看，學(xué)生的基礎(chǔ)都比較差，但有部分學(xué)生已經(jīng)明顯的取得進(jìn)步，還有一部分學(xué)生上進(jìn)心很強(qiáng)。由于班級(jí)剛剛組合結(jié)束有很多學(xué)生心態(tài)還有待調(diào)整，另外有些學(xué)生有明顯的氣餒現(xiàn)象。針對(duì)本班的實(shí)際狀況作出相應(yīng)的工作安排。

二、本學(xué)期主要工作如下：

1、加強(qiáng)干部隊(duì)伍的建設(shè)和培育，凝合核心，發(fā)揮模范帶頭作用。

班干部是班主任的左膀右臂，是一個(gè)班級(jí)的頂梁柱，是溝通班主任和同學(xué)之間關(guān)系的重要紐帶，由此可見(jiàn)班干部在班級(jí)管理中的重要性，所以加強(qiáng)干部隊(duì)伍的建設(shè)是構(gòu)建良好班級(jí)、形成良好學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。

2、做好學(xué)生的德育工作，以疏導(dǎo)為主線(xiàn)。

①接著加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教化。②狠抓文明習(xí)慣養(yǎng)成教化。③加強(qiáng)公民道德教化。④加強(qiáng)學(xué)生心理健康教化和青春期教化。⑤關(guān)切學(xué)生的生活，做學(xué)生的摯友，常常找學(xué)生談心，了解他們的苦惱，盡早發(fā)覺(jué)問(wèn)題，處理在萌芽狀態(tài)，做好穩(wěn)定工作。

3、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，為班級(jí)營(yíng)造良好班風(fēng)。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，因此，要扎實(shí)有效地進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練內(nèi)容包括新《守則》《行規(guī)》要求的常規(guī)，還有就是出勤常規(guī)、課堂常規(guī)、課間常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等。

※緊抓班級(jí)紀(jì)律，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

※做好考勤工作。讓紀(jì)律委員特地負(fù)責(zé)點(diǎn)名，每日匯報(bào)一次，并送交班主任存底。對(duì)于一些常常遲到的同學(xué)分別對(duì)待，做好轉(zhuǎn)化工作。

※衛(wèi)生工作專(zhuān)人專(zhuān)管，并實(shí)行包干，誰(shuí)值日誰(shuí)負(fù)責(zé)。

※做好課堂外的秩序工作。要堅(jiān)決禁止上課睡覺(jué)的現(xiàn)象，下課打鬧的狀況，老師、學(xué)生齊抓共管，堅(jiān)決杜絕有意損壞公物的現(xiàn)象，杜絕了違法犯罪的不良行為。

4、樹(shù)典型，培育優(yōu)良學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

作為高二新分班學(xué)生，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣尤為重要，這就要求學(xué)生能明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)看法增加主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。對(duì)此本班有如下詳細(xì)措施：

①、召開(kāi)班級(jí)閱歷溝通會(huì)

在班級(jí)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的相互溝通。本學(xué)期我班將進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的溝通，讓一些在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)談感想，介紹方法，以此帶動(dòng)其他同學(xué)。

②、接著樹(shù)立典型

對(duì)考試有進(jìn)步的同學(xué)賜予肯定的嘉獎(jiǎng)，樹(shù)立典型，形成學(xué)習(xí)核心，起到先鋒模范作用。本學(xué)期將評(píng)比一批學(xué)習(xí)主動(dòng)分子和三好學(xué)生，并利用宣揚(yáng)板地進(jìn)行宣揚(yáng)，營(yíng)造良好氛圍。

5、加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，做好鞏生工作。

常常跟家長(zhǎng)聯(lián)系，就會(huì)剛好交換學(xué)生的有關(guān)狀況，家長(zhǎng)對(duì)孩子會(huì)有更多的了解，同時(shí)老師簡(jiǎn)單讓學(xué)生家長(zhǎng)主動(dòng)參加對(duì)學(xué)生的教化和管理。支持班級(jí)管理工作。

①、建立家校聯(lián)系本，常常與家長(zhǎng)商談。

②、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)學(xué)校來(lái)，仔細(xì)聽(tīng)取家長(zhǎng)的有意義的建議，仔細(xì)的做好學(xué)生的思想工作，立足本校，服務(wù)本校。

對(duì)班主任的工作安排篇4

一、提高相識(shí)，思想到位。

開(kāi)學(xué)初，學(xué)校就召開(kāi)了全體干部老師會(huì)議，尤其是針對(duì)我們班主任老師，使我充分相識(shí)到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性。從而使我對(duì)控輟保學(xué)工作有了新的相識(shí)，這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ)。

二、詳細(xì)措施

1、對(duì)貧困生，要關(guān)愛(ài)有加。摸清學(xué)困生和特困生的狀況，做到心中有數(shù)，有的放矢。本班同學(xué)，經(jīng)濟(jì)狀況，家庭狀況，個(gè)人素養(yǎng)參差不齊。所以，開(kāi)學(xué)一個(gè)月內(nèi)，我進(jìn)行了摸底工作。從學(xué)生干部，學(xué)校老師，以及問(wèn)卷調(diào)查中，了解了我班的學(xué)困生和特困生狀況，并建立了后進(jìn)生和特困生檔案。上報(bào)特困生的檔案，為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟(jì)障礙。學(xué)校每年都會(huì)有社會(huì)捐資助學(xué)的單位和個(gè)人，剛好上報(bào)我班特困生狀況，不僅為學(xué)校供應(yīng)依據(jù)，也為我班的控輟工作開(kāi)展打下了基礎(chǔ)。我們還實(shí)行師幫生，生幫生的活動(dòng)，作為班主任我要做的是了解每個(gè)學(xué)生，想他們所想，急他們所急，作學(xué)生的真心摯友。真正幫助他們解決困難。

2、因材施教，提倡張揚(yáng)特性。開(kāi)展適合學(xué)生特點(diǎn)的活動(dòng)，增加學(xué)校的吸引力面對(duì)全體學(xué)生，因材施教，分類(lèi)指導(dǎo)，做好增優(yōu)補(bǔ)差工作。為不同階層的學(xué)生，制定近期奮斗目標(biāo)，讓學(xué)生有目標(biāo)，有榜樣，有主動(dòng)性，學(xué)生的主動(dòng)性得到了調(diào)動(dòng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好才能大大的激發(fā)。還要培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于全部的學(xué)生來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣終身受益。首先讓學(xué)生養(yǎng)成酷愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，每天按時(shí)完成作業(yè)，上課主動(dòng)回答問(wèn)題。其次，養(yǎng)成樂(lè)于助人的好習(xí)慣。一人紅紅一點(diǎn)，全班紅紅一片，百花齊放春滿(mǎn)園。

3、對(duì)留守兒童，要更加呵護(hù)。由于我們是農(nóng)業(yè)縣城學(xué)校，很多學(xué)生父母多數(shù)在外打工。因此，更要對(duì)本班學(xué)生家庭狀況了如指掌，制定表格，調(diào)查好學(xué)生的自然狀況，對(duì)統(tǒng)計(jì)上來(lái)的狀況，分類(lèi)，排查，摸清學(xué)生的家庭狀況，老師要對(duì)待每個(gè)學(xué)生一視同仁，曉之以理、動(dòng)之以情，悉心呵護(hù)和教化，讓每個(gè)孩子都享受校內(nèi)的暖和。讓這些孩子在學(xué)校有家的歸屬感

4、對(duì)學(xué)困生，要送去春天般的暖和。學(xué)困生是班級(jí)的一員，是班級(jí)的一分子，班級(jí)同學(xué)要和他們友好相處，遇到困難要友情提示。切不行上損害同學(xué)的自尊心。這樣，才能讓他們沒(méi)有孤獨(dú)感，才能讓他們有自信念，才能更加上進(jìn)，為班級(jí)爭(zhēng)光，有一份責(zé)任感。課堂教學(xué)效果是產(chǎn)生學(xué)困生的根源，而這個(gè)效果的產(chǎn)生是長(zhǎng)期的課堂教學(xué)過(guò)程積累而成的，作為老師不僅要有對(duì)教化事業(yè)的執(zhí)著追求，還要對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)有一個(gè)深刻的了解，而通過(guò)你的一節(jié)節(jié)課教學(xué)，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的開(kāi)心，駕馭學(xué)問(wèn)的愛(ài)好。本學(xué)期打算開(kāi)展的豐富多彩的課間活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)困生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓每個(gè)孩子抬起頭來(lái)走路，成為班級(jí)的主子。手拉手，結(jié)對(duì)子。班主任老師帶頭，主動(dòng)和班級(jí)的學(xué)困生結(jié)對(duì)子，從心理上讓他們感到暖和。同學(xué)自愿組合。使每個(gè)下學(xué)生都能有發(fā)展的空間。讓鮮花和小草都共同沐浴和煦的陽(yáng)光。

5、實(shí)行常常家訪(fǎng)的措施。以往在班主任工作中，對(duì)學(xué)生的病、事假確認(rèn)后就不管不問(wèn)了。今年，我對(duì)后進(jìn)生和特困生采納了電話(huà)確認(rèn)的方法。學(xué)生請(qǐng)了病事假，我在傍晚放學(xué)后，還要主動(dòng)給他們通電話(huà)，問(wèn)一問(wèn)“病好了嗎？”“明天能上學(xué)嗎？”“事情辦好了嗎？”“有什么我?guī)兔Φ膯?？”看似?jiǎn)潔的話(huà)語(yǔ)，在家長(zhǎng)和學(xué)生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學(xué)生以及家長(zhǎng)的距離，為控輟工作掃清了很多障礙。

總之，我會(huì)不斷探究，從思想上相識(shí)控輟保學(xué)的重要性，并在今后的教學(xué)中完善自己的教學(xué)，形成富有實(shí)效的方法、措施，經(jīng)過(guò)不斷努力，就能使保學(xué)控輟工作收到實(shí)效。

對(duì)班主任的工作安排篇5

一、本月工作重點(diǎn)：

1、選好班干部；

2、對(duì)班干部做好培訓(xùn)；

3、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成：

詳細(xì)措施：學(xué)習(xí)：開(kāi)學(xué)后，提前到校支配學(xué)生打掃衛(wèi)生、上交作業(yè)等；做好家訪(fǎng)工作，多與家長(zhǎng)溝通；發(fā)覺(jué)后進(jìn)生的優(yōu)點(diǎn)，開(kāi)發(fā)他們的潛能。

紀(jì)律：加強(qiáng)課件管理，制止學(xué)生的'不文明行為；有效利用晨會(huì)和班會(huì)，剛好總結(jié)和表?yè)P(yáng)，一周一總結(jié)，月末評(píng)價(jià)好的獎(jiǎng)狀嘉獎(jiǎng)。

衛(wèi)生：個(gè)人衛(wèi)生，相互監(jiān)督；教室衛(wèi)生，排好值日，值日班長(zhǎng)和組長(zhǎng)共同監(jiān)督；衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

路隊(duì)：路隊(duì)長(zhǎng)責(zé)任明確，路隊(duì)紀(jì)律監(jiān)督員一天兩匯報(bào)，剛好指責(zé)和表?yè)P(yáng)。

二、詳細(xì)支配：

（一）第一周：

1、選拔班干部，并召開(kāi)第一次班委會(huì)。

2、指導(dǎo)學(xué)生做好“五個(gè)一”；

3、學(xué)生寒假實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)表彰；

4、路隊(duì)名單落實(shí)，路隊(duì)長(zhǎng)，路隊(duì)紀(jì)律監(jiān)督員上崗并起先匯報(bào)；

5、大隊(duì)干部舉薦；

6、初步制定班級(jí)制度，班級(jí)一日常規(guī)。

（二）其次周：

1、班級(jí)值日制度起先實(shí)施，指導(dǎo)班長(zhǎng)做好第一次值日；

2、班級(jí)各項(xiàng)工作層層落實(shí)，明確責(zé)任；

3、學(xué)生座位第一次調(diào)整；

4、實(shí)行小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制；

（三）第三周：

1、其次次班委會(huì)，總結(jié)上周工作，明確責(zé)任，公布激勵(lì)措施；

2、進(jìn)一步完善班級(jí)制度，班級(jí)一日常規(guī)；

3、班級(jí)各個(gè)責(zé)任區(qū)劃分明確，公布；

4、小組評(píng)比實(shí)施；

5、文明學(xué)生評(píng)比。

（四）第四周；

1、路隊(duì)月總結(jié)，評(píng)比班級(jí)路隊(duì)標(biāo)兵，優(yōu)秀小隊(duì)；

2、感動(dòng)校內(nèi)學(xué)生評(píng)比；

3、月文明學(xué)生評(píng)比；

4、學(xué)生座位輪換；

5、評(píng)比2月份“文明之星”。

對(duì)班主任的工作安排篇6

班主任工作或許是全部老師工作中最艱難的工作了，班主任和一般的代課老師工作性質(zhì)是完全不一樣的，班主任的工作時(shí)非常重要而又繁瑣的，這就是注定了班主任工作的重要性，我作為一個(gè)當(dāng)了很長(zhǎng)時(shí)間的班主任老師，我有許多的肺腑之言和工作閱歷。

學(xué)校教化發(fā)展到肯定階段，伴隨班級(jí)授課制的確立應(yīng)運(yùn)而生的，而且隨著社會(huì)的變革和發(fā)展，班主任的內(nèi)涵在不斷豐富，班主任在學(xué)校中的地位也顯得越來(lái)越重要。班主任是班集體的組織者、教化者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施教學(xué)及各種教化活動(dòng)的得力助手，在學(xué)校教化工作中具有重要作用。在實(shí)施素養(yǎng)教化的今日，班主任的管理技能及教化方法就顯得更加重要。現(xiàn)將本人在多年班主任工作中的體會(huì)表述如下：

一．“單挑”與“共享”的轉(zhuǎn)換。

“單挑”，這是時(shí)下年輕人中流行的口頭禪，大致是“單打獨(dú)斗”的意思?！肮蚕怼保@是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)名詞，一般指資源共享。在這里，班主任的“單挑”，既可以理解為本義，又可理解為與學(xué)生單獨(dú)談話(huà)。而“共享”則指共同享受歡樂(lè)。

許多班主任都有相同的感受，在班上，不管老師如何大聲地訓(xùn)斥學(xué)生，大家都好像“麻木不仁”，而單獨(dú)談話(huà)，則會(huì)使學(xué)生“感謝不已”。這是為什么呢？這是因?yàn)榘嘀魅闻c學(xué)生接觸遠(yuǎn)和近有關(guān)，接觸越親近、到位，教化效果就越明顯。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教化者同自己的教化對(duì)象的每一次接觸都能激發(fā)他們心靈的熱忱。這件工作做得愈細(xì)致就愈有感情?！币虼?，班主任多與學(xué)生“單挑”是能增進(jìn)師生情意的。當(dāng)然，對(duì)于個(gè)別刁蠻好勝的學(xué)生，與他“單打獨(dú)斗”一場(chǎng)又如何呢？如單獨(dú)殺上一盤(pán)棋，單獨(dú)打上一場(chǎng)球，單獨(dú)摔上一回跤，只要不是出于惡意的，學(xué)生都會(huì)接受的。

至于“共享”，這就須要班主任面對(duì)全體學(xué)生，跟學(xué)生打成一片。如共同享受郊游的樂(lè)趣，共同共享班級(jí)的榮譽(yù)，共同打造集體的品牌等。

二．“原告”與“被告”的轉(zhuǎn)換。

自從有老師與學(xué)生以來(lái)，始終是老師告學(xué)生，很少學(xué)生告老師，因?yàn)檎胬砜偸邱{馭在老師手中。作為班主任，“原告”角色更甚。許多班主任不是向校長(zhǎng)告學(xué)生，就是向家長(zhǎng)告學(xué)生。莫非非得要告嗎？其實(shí)不然。作為班主任，假如多了解和關(guān)切一下自己的學(xué)生，許多問(wèn)題還是可以?xún)?nèi)部解決的，不肯定要鬧得滿(mǎn)城風(fēng)雨。這樣，既可以維護(hù)學(xué)生的自尊，又給學(xué)生一個(gè)寬容豁達(dá)的印象，為今后開(kāi)展更深的教化打下基礎(chǔ)。因此，蘇霍姆林斯基指出：“對(duì)人由衷的關(guān)懷，這就是教化才能的血和肉?！?/p>

班主任如能在少當(dāng)“原告”的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)當(dāng)一下“被告”，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，或許是莫大的鞭策，他們會(huì)為班主任的坦誠(chéng)所折服，以致更聽(tīng)班主任的話(huà)。社會(huì)發(fā)展到今日，學(xué)生的逆反心理也更強(qiáng)，你越告，我越不聽(tīng)；你對(duì)我好，我對(duì)你更好。這是一種人之常情。當(dāng)然，這里“被告”的“告”，其外延可以理解為“監(jiān)督”、“傾訴”等。班主任由“原告”轉(zhuǎn)換成“被告”，最干脆