2023年高級職稱申報(bào)述職報(bào)告高級職稱申報(bào)述職報(bào)告1

本人19XX年10月誕生，19XX年7月畢業(yè)于XX學(xué)校XX專業(yè)，20xx年6月取得江蘇教化學(xué)院物理學(xué)教化本科學(xué)歷。20xx年8月被評為中學(xué)一級老師，至今已滿六年?，F(xiàn)申報(bào)中學(xué)高級老師職稱。本人任現(xiàn)職以來始終從事中學(xué)物理的教學(xué)工作。長期擔(dān)當(dāng)畢業(yè)班的物理教學(xué)，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，成果突出?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作狀況總結(jié)如下：

一、政治思想素養(yǎng)

作為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅(jiān)持把堅(jiān)決正確的政治方向放在首位，帶頭落實(shí)《中學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，全面貫徹黨的教化方針，忠誠黨的教化事業(yè)，安心三尺講臺，靜默耕耘，無私奉獻(xiàn)，有良好的師德風(fēng)范和老師素養(yǎng)，遵紀(jì)遵守法律，教書育人，為人師表，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，在大是大非面前，旗幟顯明，立場堅(jiān)決，具有較強(qiáng)的政治敏銳性，體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的高度責(zé)任感和使命感。20xx年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

二、教化工作

“勤奮努力，奉獻(xiàn)愛心”是我教化工作的信條。擔(dān)當(dāng)班主任期間，我能夠堅(jiān)持正面教化，大膽從心理素養(yǎng)方面探究德育教化的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)切學(xué)生，愛惜學(xué)生，言傳身教，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和學(xué)習(xí)正確的思維方法，激勵他們發(fā)揮特長，引導(dǎo)他們關(guān)切集體。

作為老師，我深深意識到，教化的過程是創(chuàng)建性很強(qiáng)又極富挑戰(zhàn)性的'過程，只懂教書不會育人，不是一個合格的老師，我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”全身心地投入到教化教學(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)切而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生“敬而親之”。我在班主任管理方面形成了一些獨(dú)特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成果。所帶班級多次被評為先進(jìn)班級。

三、教學(xué)科研工作

1、勤勉教學(xué)，成果突出

作為一名老師，我始終以“教書育人、為人師表”為已任，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我能深化鉆研教材，仔細(xì)開展教學(xué)探討，不斷增加業(yè)務(wù)素養(yǎng)。教學(xué)中，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，給學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的時(shí)間，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)力和不斷創(chuàng)新的實(shí)力，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，為學(xué)生在輕松、開心的環(huán)境中學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)氛圍，教學(xué)效果好，成果顯著。我所任班級的物理成果歷屆均排在年級前茅，中考成果均名列片第一。在開展學(xué)科競賽活動中，指導(dǎo)的學(xué)生多名獲獎，自己也榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎。2、深化鉆研，大膽創(chuàng)新

任現(xiàn)職以來，我始終堅(jiān)持教學(xué)科研，把成為一個學(xué)者型的老師作為自己的奮斗目標(biāo)，并以此來鞭策自己。平常勤奮學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化教學(xué)理念，把握物理學(xué)科最新的改革趨勢和課程改革的發(fā)展方向，努力提高自己的理論水平。主動參與教研組的備課活動，與同學(xué)科老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同探討教學(xué)設(shè)計(jì)。主動參加省級課題《中學(xué)物理開發(fā)課程資源，拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域的探討與實(shí)踐》和《初中各學(xué)科教學(xué)中構(gòu)建新的學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)習(xí)素養(yǎng)的實(shí)踐與探討》的探討，主動擔(dān)當(dāng)校級公開課、示范課教學(xué)，三次開設(shè)區(qū)級公開課，每次公開課都得到領(lǐng)導(dǎo)和同行的一樣好評。

“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”，作為一級老師，我在做好自己本職工作的同時(shí)，主動參加學(xué)校的“青藍(lán)工程”工作，主動擔(dān)當(dāng)培育和指導(dǎo)青年老師的工作，先后與多名青年老師結(jié)對，指導(dǎo)他們開展備課、上課等教學(xué)活動，共同探討探討教學(xué)設(shè)計(jì)，在教學(xué)上賜予了他們很大的幫助，有效地幫助青年老師快速成長。

3、重視實(shí)踐，總結(jié)提高。

在大膽開展教學(xué)探討、優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，我剛好總結(jié)自己的得失，結(jié)合先進(jìn)的教化教學(xué)理念，主動撰寫教化教學(xué)論文，撰寫的教學(xué)論文《開展物理實(shí)踐活動，培育學(xué)生創(chuàng)新實(shí)力》發(fā)表在《考試周刊》，《讓物理課堂綻放生成之花》發(fā)表在《中小學(xué)電教》，《實(shí)踐活動是學(xué)生思維發(fā)展的翅膀》、《談新課程理念下物理課堂教學(xué)中的預(yù)設(shè)與生成》和《把插圖作為物理教學(xué)切入點(diǎn)》獲武進(jìn)區(qū)年會論文一等獎，《新課程中物理課堂教學(xué)要重視教學(xué)反思》獲常州市二等獎，還有多篇獲江蘇省“師陶杯”與“五四杯”二等獎和教化學(xué)會二等獎、三等獎。

多年來，在教書育人這個平凡的崗位上，我靠著一顆愛心、恒心、進(jìn)取心，辛勤耕耘，努力工作，以優(yōu)異的教化教學(xué)成果，贏得了學(xué)生、家長、同行的敬重。20xx年9月被評為焦溪鎮(zhèn)優(yōu)秀老師，20xx年9月、20xx年9月被評為鄭陸鎮(zhèn)優(yōu)秀老師，20xx年受武進(jìn)區(qū)人民政府嘉獎。

比照要求，我認(rèn)為自己符合中學(xué)高級老師的申報(bào)條件。希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁賜予支持。成果代表過去，在今后的工作中我將一如既往虛心學(xué)習(xí)，為個人的成長和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的才智和力氣。

高級職稱申報(bào)述職報(bào)告2

本人于XX年畢業(yè)，XX年8月至XX年6月在中學(xué)始終擔(dān)當(dāng)英語教學(xué)及班主任工作。在此期間，我參與了本科函授班的學(xué)習(xí)，并與XX年月取得英語專業(yè)本科學(xué)歷。XX年8月，我取得了“中學(xué)二級”的職稱稱號。XX年8月，我調(diào)XX經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心小學(xué)工作，先后任教四、五年級?，F(xiàn)已符合小學(xué)英語高級老師職稱的申報(bào)條件，下面就我任現(xiàn)職以來的工作述職如下：

一、政治思想方面：

加強(qiáng)師德修養(yǎng)，為人師表。作為一名年輕的黨員老師，我全面貫徹黨的教化方針，忠誠黨的教化事業(yè)，模范履行老師職責(zé)，具有良好的.職業(yè)道德。教化教學(xué)指導(dǎo)思想明確，安教樂教，有事業(yè)心和責(zé)任感。聽從學(xué)校工作支配，對工作精益求精。遵紀(jì)遵守法律，為人師表，樂于助人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，文明禮貌。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常任勞任怨、對人真誠、酷愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，到處以一名優(yōu)秀人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和實(shí)力。

二、教化教學(xué)方面：

本人先后擔(dān)當(dāng)四、五年級英語教學(xué)工作。面對從中學(xué)教學(xué)到小學(xué)教學(xué)方方面面的轉(zhuǎn)變，我在教化教學(xué)工作中遇到了不少困難。我困惑過，迷惘過，悲觀過，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師耐性的幫助指導(dǎo)和激勵下，我起先慢慢適應(yīng)了現(xiàn)在的生活和工作。我虛心地向有閱歷的老師及同行討教閱歷，詢問每節(jié)課的重難點(diǎn)以及如何把握這些重難點(diǎn)，甚至還有怎樣處理課堂上關(guān)于學(xué)生紀(jì)律的一些狀況，以及如何在課后讓學(xué)生剛好上交課作、如何讓學(xué)生每天仔細(xì)的完成家作等等等等。通過兩年的熬煉，我起先在學(xué)校上公開課和展示課。在全體英語同仁的幫助下，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪巳蝿?wù)。在XX年XX市“新秀杯”賽課中獲得二等獎。XX年0月，我參與了全國在職探討生的考試，取得了優(yōu)秀的成果，現(xiàn)已成為河南師范高校英語專業(yè)的一名在職探討生。在平常的教化教學(xué)中，我仔細(xì)鉆研教學(xué)大綱、吃透教材，主動開拓教學(xué)思路，把現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培育學(xué)生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等實(shí)力。另外，我在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注意教學(xué)閱歷的積累，有了心得體會就剛好登記來與同事溝通，受益匪淺。

三、工作業(yè)績方面：

XX市“慶三八”書法競賽三等獎XX。XX市中小學(xué)老師多媒體課件制作三等獎XX。2被評為XX市“文明市民”

被評為“校級先進(jìn)工作者”

XX市中小學(xué)老師多媒體課件制作三等獎XX。XX市初中英語老師基本功競賽一等獎XX。校級教學(xué)競賽一等獎

被評為“校級優(yōu)秀班主任”XX．被評為“校級先進(jìn)工作者”

XX市現(xiàn)代教化技術(shù)論文競賽三等獎XX。6老師個人博客競賽三等獎

江蘇省“藍(lán)天杯”老師論文競賽三等獎XX。XX市小學(xué)英語老師“新秀杯”賽課二等獎

同時(shí)，在指導(dǎo)學(xué)生參與江蘇省“小學(xué)英語聽力與閱讀實(shí)力測試競賽”中有多名學(xué)生獲一、二、三等獎；在“時(shí)代英語杯少兒英語風(fēng)采大賽”中有數(shù)名學(xué)生獲一、二等獎。

在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

高級職稱申報(bào)述職報(bào)告3

我XXx年畢業(yè)于禮縣師范學(xué)校，安排至XX八年制學(xué)校任教，自從參與工作，始終擔(dān)當(dāng)初中英語課教學(xué)，在XX2年調(diào)入包屯二中至今，回顧我的工作經(jīng)驗(yàn)，在包屯八年制學(xué)校10年，在包屯二中至今又有10年。

一、個人教學(xué)歷程回顧

在這20年的工作中，調(diào)入北川初中是我工作實(shí)力的一個分水嶺，在喜集八年制學(xué)校的10年是我的教學(xué)工作中的童年至少年期，在這一階段，我靠著個人的努力，不斷探究，積累了工作中的最初的閱歷，但總體而言，是在黑暗中摸索，因?yàn)楫?dāng)時(shí)可能接觸到的學(xué)習(xí)材料，僅僅是學(xué)校公費(fèi)訂閱的《甘肅教化》和《人民教化》。當(dāng)時(shí)縣上英語老師緊缺，我只身一人撐起一所學(xué)校（三個年級）的英語教學(xué)工作。其余則純粹是個人的摸索，當(dāng)時(shí)由于我剛參與工作，所以工作主動性強(qiáng)，上進(jìn)心也強(qiáng)，于是我深化鉆研教材，主動摸索閱歷，同時(shí)向老老師請教，經(jīng)過不斷努力，自己的教學(xué)實(shí)力得到了極大提高，縣教化曾組織過一次到全縣各基層學(xué)校聽課的活動，督導(dǎo)室的方向明主任聽了我的一節(jié)課，曾大加贊許。

但總體而言，我在這一階段的教學(xué)僅僅停留在如何把一節(jié)課講好、講精彩方面，由于條件所限，我也沒有見過中考題，學(xué)校每年給我們訂閱甘肅省七里河區(qū)的一種復(fù)習(xí)資料，我們就以這種資料來指導(dǎo)教學(xué)。現(xiàn)在回想起來，當(dāng)時(shí)的這種教學(xué)有如下缺陷：老師的教與學(xué)生的學(xué)脫節(jié)；課堂教學(xué)與中考方向脫節(jié)。這一切，直到我調(diào)進(jìn)北川初中，才發(fā)生了徹底的改變。調(diào)進(jìn)北川初中以后，我才相識到其實(shí)老師的教要讓學(xué)生活動起來，落實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，要把老師的教落實(shí)為學(xué)生的學(xué)的活動，于是在我校組織一次次的聽課，評課中，我的觀念產(chǎn)生了大幅度的改變，由以往的只注意自己講的精彩、生動轉(zhuǎn)而努力讓學(xué)生動起來，讓學(xué)生在課堂上多思索，多練習(xí)，多說，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，此后，我又主動投身于我校實(shí)施的各項(xiàng)教改和培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己的`英語教學(xué)實(shí)力得到了大幅度的提高，主要表現(xiàn)在以下方面：

1.20xx年參與了分層教改試驗(yàn)，增加了因材施教的意識，學(xué)會了針對不同學(xué)生提出不同要求的方法和培優(yōu)轉(zhuǎn)差的方法，先后帶過b班、a班、c班，相識到c班學(xué)生要重抓雙基和兩個習(xí)慣。b班學(xué)生既要全面夯實(shí)基礎(chǔ)又要激勵學(xué)生在某些方面努力突破，a班學(xué)生類似于各班的優(yōu)秀學(xué)生，他們有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有較扎實(shí)的基礎(chǔ)，須要激勵他們勇于冒尖，脫穎而出，并且把這種分層的理念帶到了初一、初二教學(xué)中去。

2.分別于20xx年20xx年參加了隴南市和縣職教中心舉辦的新課程改革培訓(xùn)，更是給自己的英語教學(xué)帶來了革命性的變革，通過這兩次培訓(xùn)，我樹立了要讓學(xué)生在課堂上得到發(fā)展，而不僅僅是重視成果的觀念，變更了用同一尺度要求學(xué)生的習(xí)慣，轉(zhuǎn)而激勵學(xué)生在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步，那怕成果的一分二分出也是進(jìn)步，學(xué)生的思想品德的進(jìn)步，某一技能的進(jìn)步都認(rèn)為是學(xué)生取得的勝利。

3.分別于20xx年20xx年兩次赴杭州參與百課萬人活動，親身傾聽，感受了發(fā)達(dá)地區(qū)的課改成就，并和自身教學(xué)實(shí)踐相以比較，相識自己的差距，總結(jié)別人的特長，使自己開闊了視野，解決了新課標(biāo)背景下英語教學(xué)的很多問題，摸索出了英語課堂應(yīng)以提倡學(xué)生參加、體驗(yàn)、親身實(shí)踐、獨(dú)立思索、合作探究的課堂指導(dǎo)原則，尤其是20xx年那次赴杭學(xué)習(xí)，干脆使我的英語課堂上升到我自工作以來的鼎峰時(shí)期。

4.隨學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)兩赴全國名校洋思中學(xué)，引進(jìn)了洋思中學(xué)的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式，隨著這一模式在我校的推廣、運(yùn)行，徹底變更了我在以往教學(xué)中大講特講的現(xiàn)象，轉(zhuǎn)而把課堂交給學(xué)生，變成了學(xué)生自主、合作、探究、展示的舞臺，現(xiàn)在這一模式已自覺地融入到我的教學(xué)中，成為我自覺地實(shí)施的一部分了。

5.在北川初中我已帶過幾屆畢業(yè)班，這幾屆畢業(yè)班使我養(yǎng)成了自覺探討中考的習(xí)慣，我每年都能見到當(dāng)年的中考題，因此每次總是反復(fù)地揣摩探討中考題的考點(diǎn)及考查方式，從而在教學(xué)中實(shí)行了針對性的措施，而且我為了提高自己的教學(xué)成果，自費(fèi)購買了有關(guān)中考的試題資料，激勵學(xué)生訂閱英語輔導(dǎo)報(bào)、學(xué)英語、英語周報(bào)等刊物，并且我把這種探討中考，貼近中考的思路貫徹到七八年級的教學(xué)中，在我命制的周清、月清題中，我都自覺地把中考的因素滲透進(jìn)去（比如說綜合性學(xué)習(xí)，固定短語的運(yùn)用，口語交際等），從而使學(xué)生能提前進(jìn)入中考的狀態(tài)之中。

二、豐碩的科研成果總結(jié)

20xx年，縣教研實(shí)讓我擔(dān)當(dāng)全國教化科學(xué)“十五”規(guī)劃課題，“中小學(xué)英語課堂教學(xué)模式優(yōu)化探討與試驗(yàn)”子課題，“中學(xué)英語24字整體教學(xué)法模式探討與試驗(yàn)”的課題探討，成果顯著。20xx年被中心教化科學(xué)探討所外語教學(xué)探討課題組評為課題探討優(yōu)秀試驗(yàn)老師。

20xx年參加張志公、劉振海主持編寫的《中學(xué)英語新途徑》一書，當(dāng)年由民族出版社出版發(fā)行。

20xx年先后兩次赴全國名校江蘇省洋思中學(xué)，學(xué)習(xí)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。徹底變更了課堂以我為中心，教學(xué)中大講特講的現(xiàn)象，轉(zhuǎn)而把課堂交給學(xué)生，把課堂變成了學(xué)生學(xué)生自主、合作、探究、展示的舞臺。

20xx年縣教研室又一次讓我參加中國基礎(chǔ)教化英語教學(xué)探討20xx—20xx年資助金項(xiàng)目“初中英語生詞教學(xué)方式探究”順當(dāng)通過中國基礎(chǔ)教化英語教學(xué)探討項(xiàng)目學(xué)術(shù)專家組立項(xiàng)驗(yàn)收、復(fù)審，被批準(zhǔn)正式立項(xiàng)，并獲國家c級資助，我校也因此列為國家試驗(yàn)基地（結(jié)題時(shí)掛銅牌），試驗(yàn)期間，我連續(xù)8次輔導(dǎo)的學(xué)生參與全國中學(xué)生英語實(shí)力競賽，獲得國家基礎(chǔ)教化試驗(yàn)中心外語教學(xué)探討中心，中國教化學(xué)會外語教學(xué)專業(yè)委員會的二、三等獎。20xx年參與英語分層教學(xué)模式的試驗(yàn)，所教c層成