第8頁共8頁適合小學(xué)的?美術(shù)教案優(yōu)?秀美術(shù)活動?方案范文?我的家(記?憶畫)教?學(xué)目的：?1培養(yǎng)學(xué)生?觀察，記憶?能力及繪畫?表現(xiàn)能力。?2，陶冶?學(xué)生愛家、?愛家人以至?更愛自己的?祖國的思想?感情。教?具準(zhǔn)備：《?家》的錄像?片斷等。?教學(xué)重點：?讓學(xué)生仔細(xì)?觀察自己的?家庭環(huán)境，?憑記憶選擇?一個最美的?角度默畫出?來。教學(xué)?難點：要扣?緊主題，以?一事一景來?完成作品。?教學(xué)過程?一、組織?教學(xué)。(注?意檢查學(xué)生?學(xué)習(xí)用品)?二、導(dǎo)人?新課：欣賞?《家》的錄?像片斷，導(dǎo)?人新課。?三、講授新?課。1?啟發(fā)談話：?家是溫寨和?團(tuán)圓的代名?詞。大家認(rèn)?真地去觀察?自己家里最?美的一角，?現(xiàn)在請幾個?同學(xué)來說說?你家最美的?地方在哪里??(客廳、?臥室、書房?、廚房、陽?臺……)今?天，我們就?是要把這些?最美的地方?畫下來。(?板書課題)?2讀畫?(出示范圖?，引導(dǎo)學(xué)生?欣賞教材范?圖，分析作?品中的構(gòu)思?和畫面處理?效果)9臥?室的一角、?客廳的一角?、書房的一?角、陽臺上?、我的小天?地……3?，小結(jié)：從?構(gòu)思角度來?看，一張畫?不可能畫出?家的全貌，?我們可選擇?一景一事來?表現(xiàn)。教材?中的學(xué)生作?品畫的都是?家里的某一?角落或一個?側(cè)面，表現(xiàn)?手法不同，?但都從不同?的角度較好?地表現(xiàn)出《?我的家》。?4作畫步?驟，邊講邊?示范。①?構(gòu)思：即確?定主題，選?擇角度。同?學(xué)知道老師?平時最愛寫?毛筆字，老?師就畫書房?的一角。?②打稿：根?據(jù)構(gòu)思輕輕?地把景物畫?出來，注意?選擇你認(rèn)為?最美、最人?畫的地方，?要突出主體?部分，詳略?得當(dāng)。③?修改：注意?畫面構(gòu)圖，?線條的流暢?明了，富有?童趣。5?饣鼓勵學(xué)生?大膽創(chuàng)作，?既要有生活?性，又要有?藝術(shù)性。?四、學(xué)生完?成作業(yè)，教?師巡回輔導(dǎo)?。五、小?結(jié)：表揚?畫得較好的?、有進(jìn)步的?同學(xué)，作業(yè)?給全班同學(xué)?觀摩;同時?也指出作業(yè)?中存在的問?題，讓學(xué)生?回去對照自?己的家，修?改一下，下?一節(jié)課再給?這幅畫涂上?色彩。第?二課時一?、組織談話?。上節(jié)課?，大家已經(jīng)?把自己家的?一角初步畫?了一個o稿?子，這節(jié)課?，我們再稍?作修改，涂?⊥漂亮的色?彩。二、?講解上色方?法，強(qiáng)調(diào)畫?面效果。?1，大家根?據(jù)自己的意?圖，可用蠟?筆、水彩、?彩色水筆等?涂色，做到?上色自由，?但又不失協(xié)?調(diào)、美觀、?鮮艷的效果?。2.上?色步驟：?①從整體人?手，確定主?色調(diào)。②?刻畫畫面主?體，描繪美?的感受，使?畫面達(dá)到表?情達(dá)意效果?，進(jìn)一步體?現(xiàn)愛家的思?想感情。?③結(jié)合主體?，搭配好背?隸顏色，使?畫面色彩協(xié)?調(diào)、美觀，?給人一種美?的感覺。?3，結(jié)合以?上步驟，學(xué)?生談?wù)勛约?的體會和想?法，教師進(jìn)?行小結(jié)，并?鼓勵學(xué)生大?膽用色，表?達(dá)美的感受?。三、學(xué)?生上色彩，?教師巡回指?導(dǎo)。四、?講評學(xué)生作?業(yè)，表揚造?型和用色較?好的同學(xué)，?對作業(yè)中存?在的問題進(jìn)?行集體討論?，提出改進(jìn)?方法。小?學(xué)二年級美?術(shù)教案:惠?安小姑娘(?立體紙工)?教學(xué)目的?：學(xué)習(xí)立?體工藝的基?本技法，以?及簡單裝飾?的技能，?培養(yǎng)耐心細(xì)?致的良好習(xí)?慣。教學(xué)?重點：了解?閩南地區(qū)的?民風(fēng)民俗，?進(jìn)行"服飾?美"、"?著裝美"的?審美教育。?教學(xué)難點?：訓(xùn)練學(xué)?生的立體造?型能力。?-、組織課?堂紀(jì)律。?二、談話導(dǎo)?入。1。?談話：福建?泉州地區(qū)惠?安女的服飾?十分獨特，?令人難忘?。她們用大?花頭巾包裹?頭部，戴一?頂____?圓形尖頂?斗笠，上衣?短窄，露出?腰部的肚臍?，下身是?寬松的大褲?管，當(dāng)?shù)厝?總結(jié)為"封?建頭、民?巨肚、節(jié)約?衫、浪費褲?"。2.?讀畫：本課?制作小人偶?的方法比較?簡單，用一?個紙筒(衛(wèi)?生紙的內(nèi)芯?)、一個乒?乓球就能組?成惠安女的?基本形，然?后根據(jù)惠安?女的服裝特?點用彩紙進(jìn)?行裝飾。尤?其要突出花?頭巾、短上?衣，惠安女?上衣的顏色?以天藍(lán)色、?淡綠色、粉?紅為多，褲?子則多是黑?或其它深色?調(diào)的。3?.制作步驟?：(1)?用白乳膠將?乒乓球粘在?紙筒上。?(2)用彩?紙在紙筒上?裝飾惠安小?姑娘的服飾?，裝飾時要?注意上衣要?短，還可以?用銀色紙做?人偶的腰飾?。(3)?用彩筆在乒?乓球上畫出?五官，建議?學(xué)生可畫不?同的表情。?(4)將?一塊三角形?彩紙貼在小?人物頭部做?頭巾。(?5)鼓勵能?力強(qiáng)的學(xué)生?做出不同造?型動態(tài)的小?人偶。三?，巡回輔導(dǎo)?。要由計劃?，有步驟地?進(jìn)行，既要?照顧全班同?學(xué)，又要注?意對個別同?學(xué)的幫助。?四，進(jìn)行?小結(jié)。適?合小學(xué)的美?術(shù)教案優(yōu)秀?美術(shù)活動方?案范文（二?）一、預(yù)?習(xí)階段：(?導(dǎo)學(xué)案)?學(xué)生感知秋?，拓寬視野?，學(xué)會創(chuàng)作?的表現(xiàn)手段?。二、展?示階段：?1、拿出上?節(jié)課半成品?作業(yè)，師生?欣賞點評。?2、師小?結(jié)3、師?用撕紙的方?式示范作品?：秋果圖。?展示作品，?師：老師用?撕紙的方式?表現(xiàn)了秋天?，還能用什?么方式來表?現(xiàn)?學(xué)生?回答。4?、欣賞作品?接下來，?我們一起來?欣賞一些表?現(xiàn)秋天的作?品。(師引?導(dǎo)學(xué)生從色?彩、構(gòu)思、?造型等方面?進(jìn)行欣賞，?課件展示大?師及學(xué)生表?現(xiàn)秋天的作?品。)三?、反饋階段?：(1)?選擇自己喜?歡的方式表?現(xiàn)秋天。?(2)加上?細(xì)節(jié)，使畫?面更豐富。?(3)注?意要用上秋?天的色彩。?2、師：?“那接下來?就讓我們拿?出材料表現(xiàn)?一下你們心?目當(dāng)中的秋?天吧!”讓?小朋友說說?自己準(zhǔn)備的?材料，準(zhǔn)備?表現(xiàn)秋天的?什么。2?、學(xué)生分成?五大組，拿?出不同材料?進(jìn)行作業(yè)。?(放音樂)?3、教師?巡回輔導(dǎo)，?并頒發(fā)“紀(jì)?律獎”四?、課堂小結(jié)?：1.分?小組展示作?品，要求各?小組代表用?簡單的語言?，對作品進(jìn)?行欣賞評述?。___?_組織小朋?友舉辦作品?發(fā)表會，談?談自己創(chuàng)作?的感受。?適合小學(xué)的?美術(shù)教案優(yōu)?秀美術(shù)活動?方案范文（?三）教學(xué)?目標(biāo)：一?、教養(yǎng)方面?能用簡短?的語言評述?大世界的形?與色。二?、教育方面?培養(yǎng)熱愛?大自然的情?感。三、?發(fā)展方面?1、在聽覺?、視覺的體?驗中發(fā)展想?象力。2?、在觀察比?較中，感受?優(yōu)美與壯美?。3、在?探究學(xué)習(xí)中?學(xué)會思考與?體驗發(fā)現(xiàn)的?樂趣。教?學(xué)重點：?能用簡單的?語言描述大?世界的形與?色，感受“?壯觀”。?教學(xué)難點：?感知大世?界的“神奇?”、“壯觀?”的美。?教學(xué)準(zhǔn)備：?欣賞圖片?、單色畫筆?。作業(yè)要?求：能用?線條表現(xiàn)大?世界的形與?色。教學(xué)?過程：一?、啟動主體?1、復(fù)習(xí)?上一節(jié)課所?學(xué)，檢查學(xué)?習(xí)效果。?2、閉上眼?睛，玩瞎子?摸象的游戲?，說說大象?的特征二?、發(fā)揮主體?1、播放?課件讓學(xué)生?欣賞圖片，?說一說看到?圖片的感受?。學(xué)會從形?狀、色彩等?方面去欣賞?，學(xué)會用龐?大、壯觀、?神奇、千姿?百態(tài)去形容?大世界。?2、欣賞大?師的作品，?說說大師的?畫想告訴我?們什么?我?們向大師學(xué)?些什么??三、發(fā)展主?體1、想?一想：我喜?歡大世界嗎??喜歡什么??大自然與?我有什么關(guān)?系?2、?畫一畫：學(xué)?學(xué)大師，合?作畫出我心?中的大世界?。課堂總?結(jié)：1、?說說：我能?觀察、發(fā)現(xiàn)?()種大動?物、大植物?;我能用(?)描述大世?界的形態(tài)美?、色彩美、?花紋美。?2、小結(jié)小?朋友們作畫?情況。適?合小學(xué)的美?術(shù)教案優(yōu)秀?美術(shù)活動方?案范文（四?）教學(xué)目?標(biāo)1.了?解萬花筒的?圖案是對稱?的，并能描?述它的對稱?方式。2?.用繪畫，?剪紙，拼貼?等方式表現(xiàn)?類似于萬花?筒的圖案。?3.試著?按自己的設(shè)?計來表現(xiàn)色?彩。教學(xué)?實施一、?課前準(zhǔn)備?1.教師準(zhǔn)?備教具：一?些有萬花筒?圖案的圖片?，中心對稱?的圖案。示?范用的紙。?筆，剪刀，?膠水等工具?。2.學(xué)?生準(zhǔn)備學(xué)具?：有萬花筒?的學(xué)生將其?帶到課堂。?帶好彩色紙?，剪刀，繪?畫筆等。?二、課堂教?學(xué)1.引?導(dǎo)階段讓?學(xué)生看看萬?花筒然后討?論：萬花筒?里的“花”?有什么特點??主要引導(dǎo)?學(xué)生觀察萬?花筒的花樣?是如何對稱?的。引導(dǎo)學(xué)?生觀察萬花?筒中歸亮的?那個六角形?圖案，它是?由六個三角?形組成的。?其中有一個?三角形的花?樣是真實的?。其余五個?都是鏡子反?射出來的，?它們都是相?同的并且圍?繞一個中心?點對稱。?2.發(fā)展階?段首先可?以讓學(xué)生討?論一下思路?：我們要創(chuàng)?作一個：“?真實的”三?角形花樣，?可以剪，可?以畫;再制?作其余五個?“鏡子里的?”花樣，組?成要做的圖?案。然后?讓深長思考?用什么方法?使圖案對稱?。(將紙疊?在一起剪，?用印的方法