寫人作文教學(xué)設(shè)計(jì)。一、導(dǎo)入語1、師：同窗們，咱們已經(jīng)接觸了三個(gè)月了，我考考大家是否細(xì)心，我叫什么名字？你能說出我名字意思嗎？是啊，家長給我們起名字，是希望我們有文化，身體健康。（創(chuàng)造特定情境，讓學(xué)生設(shè)身處地，激發(fā)學(xué)生情感）2、師：現(xiàn)在請(qǐng)大家準(zhǔn)備一下，你能向在座老師和同窗們簡介一下于老師嗎？（引導(dǎo)學(xué)生各自準(zhǔn)備）（此時(shí)學(xué)生已被帶入情境，在意境中練說，讓學(xué)生自主表示，提升了學(xué)生口語交際能力）3、師：大家真細(xì)心，我們今天學(xué)習(xí)內(nèi)容就是“為她話像”，那誰能上來把課題寫在黑板上。（由于學(xué)生會(huì)寫“畫像”，因此教師借機(jī)讓學(xué)生展示手中作業(yè)—畫像和闡明）現(xiàn)在，就請(qǐng)同窗們把你作品簡介給我們，假如是咱們班其中一個(gè)同窗，就不要說他名字，其它同窗認(rèn)真聽，看能不能說出他是誰？（請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示）4、師：你們看，***同窗把這些內(nèi)容告訴老師，說怎么樣呢？（有禮貌、說話清楚、態(tài)度大方等等）二、指導(dǎo)學(xué)生抓特點(diǎn)。5、同窗們，老師也為咱們班級(jí)里一個(gè)同窗畫了像，你們猜猜他是誰？（出示幻燈片1）你們?yōu)楹螞]猜出來呢？（沒有特點(diǎn)，交代不清）（出示幻燈片2）6、那老師再給大家畫一張，看看他是誰？這次為何猜出來了？（抓住人物特點(diǎn)）三、小組合作，互相增進(jìn)：第1頁第1頁四年級(jí)語文工作計(jì)劃長春市103中學(xué)小學(xué)部于文翠本學(xué)期工作重點(diǎn)：1、組織組內(nèi)教師認(rèn)真研讀教材，從教育實(shí)際出發(fā)，作到課前作好充足準(zhǔn)備，看參考書、教科書、研究教材特點(diǎn)、作者、編者意圖，課標(biāo)、正確把握學(xué)科特點(diǎn)。2、加強(qiáng)集體備課和個(gè)人備課有機(jī)結(jié)合,作到充足、科學(xué)、有效、反思、提升。集體備課要按照集備表進(jìn)行，帶領(lǐng)老師使備課不流于形式。每七天擬定一位中心發(fā)言人,也就是主備人,主備人圍繞教學(xué)內(nèi)容吃透教材,梳理出教學(xué)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)目的。擬定好教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，整理出完整教學(xué)思緒。其它人在集體交流之前理清教材,并初步考慮相應(yīng)教學(xué)設(shè)計(jì),主備人和其它人在初步設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上列出自己迷惑和疑問,以便交流時(shí)供大家重點(diǎn)討論。備課前主備人要做充足準(zhǔn)備，教學(xué)設(shè)計(jì)形成電子稿，并設(shè)計(jì)出有價(jià)值問題，并將備課中難題、迷惑在備課中呈現(xiàn)出來。交流過程中，主備人圍繞教材拋出自己理解、觀點(diǎn)、設(shè)計(jì)。其它人隨時(shí)能夠補(bǔ)充、完善、大家討論交流。在交流中達(dá)到信息溝通,資源共享,互相吸取.為了確保交流不流于形式.確保交流進(jìn)一步,教師能夠不拘于形式,能夠就一點(diǎn)有感而發(fā),能夠整體發(fā)表見解,能夠中途打斷,能夠求同存異,能夠互相爭執(zhí),從而達(dá)到集備實(shí)效性。強(qiáng)調(diào)二次備課，將上課中呈現(xiàn)出來問題再次拿到組內(nèi)進(jìn)行探討，解疑答惑。3、積極參與“同題教研”活動(dòng)。9月份參與活動(dòng)講課人是張丹、王爽老師，10月份參與活動(dòng)講課人是于文翠、王紅梅老師，11月份參與活動(dòng)講課人是時(shí)淼、石磊老師，我們將認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與上課、評(píng)課。課堂是教學(xué)主陣地,本學(xué)期嚴(yán)格把關(guān)課堂教學(xué),向40分鐘要質(zhì)量,年教師之間互相聽課，隨進(jìn)隨聽。這樣及時(shí)發(fā)覺自己教學(xué)中不足,取長補(bǔ)短，從而使教學(xué)水平有所提升。4、堅(jiān)持每半月檢查一次作業(yè)批改、教案等。認(rèn)真作好統(tǒng)計(jì)，發(fā)覺問題及時(shí)與任課教師進(jìn)行交流，提升學(xué)生整體水平。重點(diǎn)檢查：書寫、作業(yè)量、批改次數(shù)，做到有批有改、批改及時(shí)。第2頁第2頁

1、在學(xué)習(xí)中成長1）精讀書籍，積極反思2）專業(yè)引領(lǐng)，注重實(shí)效2、在培訓(xùn)中成長3、在反思中成長3、在實(shí)踐中成長第3頁第3頁理論學(xué)習(xí)方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)略新課程，掌握自己所任學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，善于思考，積極改進(jìn)教學(xué)辦法，形成自己教學(xué)風(fēng)格。第4頁第4頁在一節(jié)或一天教學(xué)工作結(jié)束后，及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐心得體會(huì)。第5頁第5頁理論學(xué)習(xí)方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)略新課程，掌握自己所任學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，