《【教師職稱評定評語參考】》摘要：該教師堅(jiān)持學(xué)習(xí)宣傳鄧小平理論，學(xué)習(xí)教育法、教師法，依法執(zhí)魏同志熱愛教育事業(yè)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)于律己，關(guān)愛學(xué)生，用自己真誠的愛去感染學(xué)生，善于學(xué)習(xí)，教育理念先進(jìn)，教學(xué)方法靈活多變，教學(xué)成績顯著該教師堅(jiān)持學(xué)習(xí)宣傳鄧小平理論，學(xué)習(xí)教育法、教師法，依法執(zhí)教。思想上要求上進(jìn)，團(tuán)結(jié)同事。堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹國家的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)。積極參加繼續(xù)教育，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。平時能堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育專著，主動訂閱教科研刊物，投身于教育改革。圍繞“創(chuàng)新學(xué)習(xí)”理論選題，展開研究，在實(shí)踐中提高自身的文化專業(yè)知識水平。能制定行之有效的教育教學(xué)計(jì)劃，針對學(xué)生實(shí)際提出相應(yīng)的教育策略。期末能及時對本身的工作作及時的總結(jié)分析，并提出今后工作的整改意見。具有一定的科研能力和活動組織能力。能高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)和學(xué)校分派的具體事務(wù)工作。近年來，工作成效顯著，得到了廣大師生和學(xué)生家長的一致好評。關(guān)心學(xué)生的健康成長，將思想政治教育貫穿于教學(xué)活動之中。善于因材施教，能主動熱情地幫助后進(jìn)生，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的創(chuàng)新學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成持續(xù)學(xué)力。學(xué)校考核情況思想該教師遵紀(jì)守法，為人師表，能全面貫徹教育方針。關(guān)心學(xué)生，團(tuán)結(jié)教師，忠誠于人民的教育事業(yè)。文化知識自從師范學(xué)校畢業(yè)以來，能積極參加學(xué)歷提高學(xué)習(xí)進(jìn)修，接受再教育。專業(yè)知識水平隨著學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐，得到了不斷地豐富與提高。教學(xué)能依據(jù)創(chuàng)新教學(xué)理論制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真?zhèn)湔n，靈活地組織課堂教學(xué)。刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，使教學(xué)質(zhì)量始終保持優(yōu)良狀態(tài)。能主動承擔(dān)學(xué)校的工作，工作總量每學(xué)期超過額定標(biāo)準(zhǔn)。教育能依據(jù)先進(jìn)的教育理論，制定行之有效的工作計(jì)劃，善于因材施教，無體罰和變相體罰現(xiàn)象。善于做后進(jìn)生的思想工作，所帶學(xué)生思想進(jìn)步明顯，學(xué)風(fēng)優(yōu)良，能形成良好行為習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。科研對剛?cè)胛榈男陆處熆蠋?、肯教，能起到示范帶頭作用。所帶新教師業(yè)務(wù)進(jìn)步快，專業(yè)思想鞏固，教科研初見成效。自己能在教科研方面身先士卒，有創(chuàng)勁，有恒心，有獨(dú)到見解。善于發(fā)現(xiàn)，善于分析。研究成果得到有關(guān)部門的相應(yīng)表彰。管理能在學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念的基礎(chǔ)上，進(jìn)行現(xiàn)代管理實(shí)踐。有一定的組織能力，善于解決管理中的實(shí)際問題。所帶集體有凝聚力，學(xué)生有團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)風(fēng)良好，精神狀態(tài)積極向上，多次被評為先進(jìn)集體。評審意見該教師遵紀(jì)守法，為人師表。遵循職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真貫徹國家的教育方針，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，全心全意搞好教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)。平時注重學(xué)習(xí)教育理論，能刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，主動投身到教科研之中，進(jìn)行教改實(shí)踐，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。能帶領(lǐng)學(xué)生開展健康有益的社會實(shí)踐活動，面向全體，著眼全面發(fā)展。近年來，教育教學(xué)成效顯著，后進(jìn)生思想轉(zhuǎn)變明顯，學(xué)習(xí)進(jìn)步快。注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，形成學(xué)生的持續(xù)學(xué)力。自己有一套行之有效的管理方法，對學(xué)校教育、教學(xué)管理工作和教育行政部門的工作能提出意見和建議，通過正當(dāng)?shù)那绤⑴c學(xué)校的民主管理。評審組同意該教師審定為小學(xué)()級教師職務(wù)。1、教師職稱評審中需要有班主任經(jīng)歷，而且還要任期二到三年時間，且每年的考核必須是優(yōu)秀的規(guī)定，凡在評審中沒有相關(guān)經(jīng)歷的教師，不考慮。對此，我認(rèn)為不太合理。對當(dāng)班主任與否，應(yīng)當(dāng)是自愿的，不應(yīng)該硬性規(guī)定，或者說有一定的經(jīng)歷也行。當(dāng)班主任這看起來沒有什么，好象是很容易辦到的事情，但作為藝術(shù)院校的專業(yè)教師既要上好自己的專業(yè)課，同時也要想方法設(shè)法把自己業(yè)務(wù)搞上去，這本身已經(jīng)不容易了。2、作為藝術(shù)院校的學(xué)生管理工作有它的特殊性……應(yīng)該考慮專職班主任或其他途徑，關(guān)于這一點(diǎn)應(yīng)該和中、小學(xué)校的教師職稱評審區(qū)別看待。3、對部分教師在科研和專業(yè)創(chuàng)作方面，無疑是一種手腳的束縛，使之無法放開，如我校有些教師參加工作近十年，先后在國家級和省級以上的刊物發(fā)表音樂作品和音樂論文數(shù)件和多篇，但由于沒有班主任經(jīng)歷，只能是擋在門外，同時也沒有任何的保護(hù)措施，這無疑是對這部分教師的沉重打擊，不利于整個教學(xué)水平的提高和學(xué)校聲望的提高。4、英語是要講究一定的語言環(huán)境，有些專業(yè)十分優(yōu)秀的教師往往吃虧在英語，從而在職稱評審中受阻。是否可考慮英語只是評審中的一種參考。5、作為教師有良好的普通話是很有必要的，在自己教學(xué)中，這門“藝術(shù)”應(yīng)該說也許會是越說越好的，為什么還要來個五年一作廢呢？總之，在教師職稱評審的過程中，我想有很多東西都是值得考慮的。但始終應(yīng)該堅(jiān)持把教師的教學(xué)能力和個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)、能力放在首要位置，以提高職稱評審的“含金量”，我認(rèn)為這是非常重要的。那些“陳規(guī)陋習(xí)”是否可以考慮摒棄，是維護(hù)教師的利益而不是設(shè)置障礙，至少也應(yīng)該做到在評審中體現(xiàn)出科學(xué)化、合理化、人性化。XX老師忠誠黨的教育事業(yè)，認(rèn)證履行各項(xiàng)職責(zé)，嚴(yán)于律己，為人師表。在教學(xué)崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇懇，表現(xiàn)出良好的職業(yè)道德和工作作風(fēng)，教學(xué)成績顯著，多次被評為優(yōu)秀教師。綜合和方面表現(xiàn)，該同志符合小學(xué)以及教師申報(bào)要求，申報(bào)材料完全屬實(shí)，校內(nèi)公示期間，群主無異議，故同意申報(bào)。XX老師自任職以來，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，工作踏實(shí)，事業(yè)心強(qiáng)，始終恪守“學(xué)高為師，身正為范”的原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，不斷提高思想認(rèn)識，有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和高尚的師德。在學(xué)校組織的課堂教學(xué)大賽中多次獲得優(yōu)異成績，2014年被評為“師德標(biāo)兵”。綜合各方面表現(xiàn)，該同志符合小學(xué)以及教師申報(bào)要求，申報(bào)材料完全屬實(shí)，公示期間群主無異議，故同意申報(bào)。XX同志熱愛教育事業(yè)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)于律己，關(guān)愛學(xué)生，用自己真誠的愛去感染學(xué)生；教學(xué)中善于深入淺出，因材施教，深受學(xué)生愛戴；待人真誠，勤學(xué)好問，與同事關(guān)系融洽，有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，教學(xué)成績突出。綜合各方面表現(xiàn)，該同志符合小學(xué)一級教師申報(bào)條件。其申報(bào)材料屬實(shí)，公示期間群主無異議，故同意申報(bào)。XX同