第8頁共8頁2023?幼兒園大?班的工作?總結(jié)范文?在孩子?們的歡聲?笑語中新?的一年降?臨了，一?個學期行?將完畢。?回想這學?期的點點?滴滴，頗?感欣喜，?孩子的每?一點前進?都傾瀉了?老師的汗?水，當然?更離不開?家長對咱?們作業(yè)的?支撐和協(xié)?作。本學?期，在兩?個老師的?一同盡力?下，班級?作業(yè)展開?得有條有?理?？粗?孩子們一?張張生動?，心愛的?笑臉，我?覺得自個?的支付并?沒有白搭?。如今我?就對這一?學期的班?級作業(yè)做?如下總結(jié)?：一、?政治思維?方面二?、教育教?育方面?大班兒童?求知欲旺?盛，常識?面在不斷?的開闊，?吸收新的?常識也快?。在教育?教育中，?咱們選用?探究在前?，解說在?后的教育?辦法，大?大激起了?兒童學習?的活躍性?和自動性?。1、?數(shù)學方面?：我班最?難的即是?數(shù)學教育?，因為兒?童年紀個?體差異大?，教育中?常呈現(xiàn)一?半先懂一?半后懂的?局勢，常??；ǜ?的時刻去?教導不明?白的孩子?，大大添?加的咱們?的作業(yè)量?，還不必?定收到預?期的作用?。后來經(jīng)?過教研組?的學習再?向別的老?師討教得?出一些啟?示，咱們?運用各種?生動風趣?的游戲活?動，讓兒?童從經(jīng)過?了解→了?解→操作?→穩(wěn)固，?兒童的數(shù)?學思維才?干得到較?大程度的?展開。?3、音樂?方面：咱?們兒童經(jīng)?過學習，?學會了9?-10首?歌曲，并?會比畫動?作2-3?首。體育?方面：咱?們經(jīng)過風?趣的游戲?活動，使?兒童在跑?、跳、投?、平衡等?技術得到?較大前進?，把握了?圈、沙包?、球類的?多種玩法?。鼓舞不?愛運動的?孩子參與?體育活動?，培育孩?子不怕困?難、不怕?累的精神?。4、?社會方面?：咱們運?用教育教?育活動和?平常日子?活動，經(jīng)?過故事、?說話等辦?法，讓孩?子們了解?日子慣例?和社會慣?例大大前?進了安全?性，日子?中大部份?孩子都能?與伙伴友?好共處、?共享、有?憐惜心。?三、慣?例方面?本學期，?為了十分?好的迎候?一級園檢?驗作業(yè)，?咱們班加?強了對兒?童進行自?個的清潔?教育。如?學習準確?的洗手辦?法，嚴厲?催促兒童?用洗手液?洗手。平?常勤洗手?，勤洗澡?，勤剪指?甲，勤換?衣服，堅?持清潔的?自個清潔?。經(jīng)過長?期的操練?，兒童的?洗手辦法?有了很大?改善，并?且自覺性?也很高。?因為甲流?疫情嚴重?，咱們協(xié)?作保育員?老師天天?晨間查看?時仔細做?好晨檢作?業(yè)，留意?兒童當天?的身體狀?況，對一?些身體不?適的兒童?及早發(fā)現(xiàn)?、及時處?理。四?、家鄉(xiāng)共?育方面?家長作業(yè)?也是咱們?教育的一?個主要有?些。咱們?運用多種?辦法展開?家鄉(xiāng)共育?作業(yè)，如?運用家鄉(xiāng)?共育窗口?，及時更?新每周活?動方案，?便利家長?了解班級?平常日子?作業(yè)，咱?們運用天?天接送時?刻，隨時?與家長交?流，加強?家鄉(xiāng)聯(lián)絡?和交流，?構(gòu)成家鄉(xiāng)?合力，一?同推進兒?童展開。?當然在咱?們的作業(yè)?中還存在?著缺少，?所以我想?在往后的?作業(yè)中我?會不斷實?習和總結(jié)?，爭奪將?這份作業(yè)?做得十分?好。五?、缺少的?地方本?學期，我?是首次帶?大班作業(yè)?，我以為?我的教育?教育作業(yè)?展開的還?不是極好?，應當多?從家長的?視點考慮?為兒童擬?定出契合?家長請求?的教育方?案，兒童?的水平良?莠不齊，?咱們應當?更多的在?注重整體?的一同，?注重單個?差異。這?些我將運?用下學期?做十分好?的調(diào)整，?以求推進?孩子身心?調(diào)和展開?。20?23幼兒?園大班的?工作總結(jié)?范文（二?）隨著?炎炎夏月?的來到，?這學期的?教研工作?又將結(jié)束??；仡?以往，看?到孩子們?的成長與?收獲，再?一次驗證?了大班組?教師的工?作是科學?有效的，?現(xiàn)小結(jié)如?下：一?、同商共?討，圍繞?幼兒園工?作重點認?真制定年?級組計劃?。二、?教研結(jié)合?，圍繞計?劃積極落?實研討活?動。(?一)集體?備課，分?工合作共?同成長。?教師的?發(fā)展離不?開一個良?好的，互?相信任的?集體環(huán)境?。每個人?都有自己?的知識經(jīng)?驗及智慧?特長。如?果只是孤?立地發(fā)揮?作用，其?效能是有?限的。集?體備課創(chuàng)?造了一個?共同分享?，合作與?支持的條?件，增進?了組員之?間的溝通?，使大家?在活動中?了解他人?，了解自?己，分享?各自的體?會與經(jīng)驗?，共同斟?酌更好的?教學方式?，思辨教?育上的困?惑，大膽?嘗試新內(nèi)?容，新方?法。本?學期，我?們每周二?、三上午?進行集體?備課，共?同商討主?題式的分?科教學，?協(xié)調(diào)分配?好主題負?責人，并?根據(jù)每個?教師的特?長優(yōu)勢分?配學科負?責人。如?楊云華老?師負責音?樂、熊鵬?智老師負?責美術、?手工操作?是肖菊紅?老師負責?等。主題?負責人要?確定主題?總目標及?各學科的?分目標，?同時計劃?區(qū)域材料?的投放、?家長工作?及主題版?設計。有?了這樣明?確的分工?合作后，?各班的教?學和班級?面貌整體?上升。如?大(5)?班的環(huán)境?創(chuàng)設新穎?、大方，?成為園里?的示范班?級。(?二)互相?聽評，促?進教師專?業(yè)化水平?提高。?此外，我?們還充分?利用外出?學習教師?資源，學?習回來上?移植課，?如將滿珍?上的語言?課《彩虹?的盡頭》?、廖海紅?上的語言?課《一根?羽毛也不?能動》、?何淑群上?的綜合課?《七彩寶?盒》。每?位教師認?真觀摩，?聽完了發(fā)?言評析，?提出不同?的意見和?建議，使?聽評者和?實踐者都?獲得提高?。三、?家園互動?，促進教?育教學工?作的順利?開展。?1、主題?活動訂得?偏多，研?究的深度?不夠。?2、在教?研活動中?該采取哪?些有效的?方法和策?略，以進?一步有效?提高教研?質(zhì)量，是?值得我們?在今后的?活動中進?一步改進?和探討的?問題。?3、教師?在活動中?的主動性?和積極性?還需進一?步加強，?深化“我?要研”的?氛圍，讓?教師真正?成為教研?的主人。?時間過?的真快，?一學期匆?匆而過。?我們小班?組全體教?師繼續(xù)堅?持理論學?習和教學?實踐研究?相結(jié)合的?教研模式?，認真_?___《?幼兒園教?育指導綱?要》的精?神，在這?一學期中?我們?nèi)M?成員在園?領導的親?切關懷下?，在全組?教師的齊?心努力下?，圓滿完?成了本學?期的教研?計劃，通?過教師們?的學習、?探討、研?究，在教?學能力與?實踐水平?上有了較?大的進步?，以學習?助實踐，?以實踐促?學習，針?對小班幼?兒的年齡?特點和發(fā)?展情況，?有目的有?選擇地開?展教研活?動，現(xiàn)將?主要工作?作以下回?顧總結(jié)：?一、以?專題研討?為切入點?，注重小?班幼兒的?常規(guī)培養(yǎng)?。本學?期結(jié)合我?組的專題?《對小班?幼兒生活?活動的實?踐研究》?，并圍繞?此專題我?們組織教?師認真討?論了幼兒?生活活動?的涵義及?在生活活?動實施中?的一些實?際問題，?通過組織?教師的學?習、討論?，我們對?小班的幼?兒最主要?的是進行?了生活活?動的常規(guī)?培養(yǎng)，如?行為規(guī)范?反面：有?禮貌：早?上來園能?主動與老?師、小朋?友問好，?離園時能?有序地與?老師、小?朋友說再?見;遇到?事情能對?老師講;?同伴之間?要團結(jié)友?愛;在上?下樓梯時?要知道靠?右邊走，?會一個跟?著一個走?路;在學?習活動中?學著認真?聽講，積?極發(fā)言等?。在自理?能力方面?：會做力?所能及的?事：會自?己大小便?、洗手、?吃飯、穿?脫衣服，?認識自己?的標志，?找自己的?被子、杯?子、毛巾?等等。有?了目標，?因此在幼?兒的一日?活動中，?我們的教?師對孩子?的常規(guī)培?養(yǎng)是有的?放矢進行?，在幼兒?園的一日?活動中時?刻注意對?孩子生活?能力的培?養(yǎng)。通過?我們平時?的學習討?論使教師?明確了我?們專題的?任務，并?通過形式?多樣的游?戲、學習?活動使我?們的孩子?養(yǎng)成了較?好的生活?活動常規(guī)?。二、?積極開展?教研活動?，高效率?完成教育?教學任務?1.各?班組織了?豐富多彩?的主題活?動，在主?題活動實?施的過程?當中，大?家遇到了?不少實際?困難，比?如有的活?動缺少必?要的材料?，有的教?材不宜組?織等，大?家總是利?用課余的?時間和年?段教研活?動之機一?起動腦筋?，想辦法?解決。另?外，我們?在生活上?時時關心?孩子。比?如，我們?針對孩子?的點心、?午餐、穿?著等方面?了“如?何做好幼?兒安全防?護工作”?的教學沙?龍活動，?大家獻計?獻策。切?實解決了?一些實際?問題，如?幼兒的早?晚接送問?題、幼兒?的晨鍛問?題等等。?多次進行?討論并提?出建議，?真正做到?了保教結(jié)?合，一切?為孩子考?慮。2?.教學活?動形式多?樣、內(nèi)容?豐富、具?有實效性?。我們針?對教學中?的問題利?用網(wǎng)絡和?集體備課?時間舉行?了多次研?討，我們?討論的話?題有：如?何選擇與?主題相關?的教學內(nèi)?容、如何?把握分科?領域和主?題教學之?間的關系?、如何對?幼兒進行?自我服務?能力的培?養(yǎng)、對藝?術想象和?創(chuàng)造力的?培養(yǎng)、如?何做好幼?兒的安全?防護工作?、如何開?展豐富多?彩的區(qū)角?、戶外活?動活動等?等。大家?交流及時?、討論熱?烈，教學?研討不再?是一句空?話，真正?達到了為?教學服務?的目的。?三、營?造全方位?，支持性?的環(huán)境。?四、做?好家長工?作，家園?共建促教?育。回?顧過去的?工作，我?們?nèi)〉昧?一定的成?績，但我?們清楚的?認識到，?要以更高?的標準要?求自己，?還存在一?些差距和?不足。?1、還要?更好地調(diào)?動組內(nèi)教?師的主人?翁精神，?讓每位教?師成為活?動的主人?。2、?要有創(chuàng)新?的精神，?使教研活?動形式更?加多樣有?效，真正?發(fā)揮其研?究的作用?。一學?期緊張而?又忙碌，?愉快而又?充實，一?份耕耘，?一份收獲?，每項活?動的開展?，成功都?離不開我?們組內(nèi)每?位教師的?辛勤付出?，在這個?充滿挑戰(zhàn)?、充滿朝?氣、聚滿?人氣的新?世紀，我?們將不斷?努力，不?斷摸索，?再創(chuàng)佳績?!一學?期緊張而?又忙碌，?愉快而又?充實中，?一份耕耘?，一份收?獲。本學?期我們結(jié)?合本園的?實際情況?，圍繞幼?兒園的教?育目標，?開展了系?列的教研?活動，引?導教師在?學習與反?思的實踐?中，不斷?摸索和積?累教育經(jīng)?驗，提高?教師的教?育教學水?平。我們?所取得的?成績都離?不開大家?的辛勤付?出，也離?不開大家?好學樂學?的精神。?本學期，?我們完成?了如下方?面的工作?：一、?理論學習?，為教學?奠定扎實?的基礎?我們從幼?教雜志、?網(wǎng)絡資源?中獲取專?家和同行?的先進理?論，讓大?家共同學?習，為平?時的日常?教學工作?奠定扎實?的基礎。?本學期，?我們學習?了《幼兒?園集體談?話活動的?指導策略?》《在游?戲中培養(yǎng)?幼兒的創(chuàng)?造力》等?理論文章?，為我們?的集體談?話和游戲?活動提供?了切實可?行的理論?指導。?二、集體?備課，融?合集體的?智慧三?、觀摩活?動，引領?教師的專?業(yè)成長?四、“有?問大家答?”，為大?家答疑解?惑在日?常的工作?中，難免?會遇到一?些自己解?決不了的?問題。教?研組為大?家提供了?一個討論?、交流的?平臺，讓?大家敢于?發(fā)問、敢?于回答、?敢于創(chuàng)新?，從而為?不少老師?解決了難?題。比如?，針對“?如何對待?固執(zhí)的孩?子”這一?問題，大?家通過討?論，總結(jié)?出了七條?方法，其?中不乏有?效的措施?。五、?觀摩錄像?課，學習?實踐經(jīng)驗?本學期?，我園分?別派出了?三位老師?去南昌參?加骨干教?師培訓，?不僅進行?了理論知?識的培訓?，還參觀