精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔2.跨學(xué)科運(yùn)用一、[跨學(xué)科·美術(shù)]閱讀短文，完成練習(xí)。制作小紙人在小朋友的巧手中，一張紙也可以變成意想不到的東西。你想用一張紙開(kāi)始一段神奇而美好的時(shí)光嗎？下面，請(qǐng)你準(zhǔn)備好長(zhǎng)方形的紙、剪刀和膠水，學(xué)著動(dòng)手制作小紙人。1.先在一張長(zhǎng)方形的紙上，根據(jù)你所需要的大小尺寸，按照?qǐng)D①所示畫好相應(yīng)的直線，把紙按直線折疊，適當(dāng)裁剪并粘貼，變成一個(gè)長(zhǎng)方體，做小紙人的身體。2.再用紙做四個(gè)圓柱體當(dāng)四肢(注意四肢不要太短或太長(zhǎng))；接下來(lái)，還要做一個(gè)小圓柱體當(dāng)脖子；再做一個(gè)稍大的圓柱體當(dāng)頭，裁剪出小紙人的頭發(fā)，并畫上眉、眼、口、鼻。3.做好身體、四肢、脖子、頭后，將它們組合粘貼起來(lái)。(注意粘貼時(shí)要用手壓緊固定，等膠水稍干，才能將手放開(kāi))4.通過(guò)折疊、修剪，塑造出小紙人的不同動(dòng)態(tài)，還可以設(shè)計(jì)它的服飾和裝備(比如帽子、滑板等)，增加一些小細(xì)節(jié)，讓它更加生動(dòng)。1.【整體感知】讀小紙人的制作步驟，將制作小紙人的過(guò)程補(bǔ)充完整。做一個(gè)長(zhǎng)方體當(dāng)身體→()→()→做一個(gè)稍大的圓柱體當(dāng)頭→將它們組合粘貼起來(lái)→增加細(xì)節(jié)2.【形成解釋】依據(jù)圖文信息判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。(1)制作小紙人總共需要做四個(gè)圓柱體。()(2)在用紙做圓柱體當(dāng)四肢時(shí)，可以隨意設(shè)計(jì)長(zhǎng)短。()(3)粘貼四肢時(shí)，涂上膠水就可以將手松開(kāi)。()(4)如果把開(kāi)頭畫橫線的句子去掉，文章就不那么吸引人了。()3.【聯(lián)系實(shí)際】根據(jù)圖文信息，你覺(jué)得除了提到的幾種工具外，制作小紙人還需要準(zhǔn)備以下哪個(gè)工具？()A.尺子B.訂書(shū)機(jī)C.畫圓用的工具4.【創(chuàng)意運(yùn)用】如果讓你來(lái)制作小紙人，你想增加哪些小細(xì)節(jié)，使你的小紙人顯得更生動(dòng)呢？___________________________________________________________________________________________________________________二、[跨學(xué)科·數(shù)學(xué)]觀察購(gòu)物小票，完成練習(xí)。紅光超市歡迎您流水號(hào)：202211110888時(shí)間：2022/11/1119:00商品名單價(jià)數(shù)量金額蘋果7.80323.40筆記本1.501015.00絲巾13.80113.80中性筆2.50410.00面包3.5027.00鉛筆3.8013.80餅干9.9019.90小白菜2.3012.30運(yùn)動(dòng)襪8.90217.80合計(jì)103.00優(yōu)惠金額：88.00收款金額：15.00應(yīng)收金額：15.00找零金額：0.00(您是今天購(gòu)物的第888位顧客，本單優(yōu)惠88.00元，感謝您的惠顧！)1.聰聰和媽媽一共買了_______元錢的商品，實(shí)際上只支付了_______元錢，原因是_____________________________________________。2.這次購(gòu)物，聰聰和媽媽只花了不到二十分鐘的時(shí)間，因?yàn)槁斅斒孪葞蛬寢屃泻昧速?gòu)物清單。請(qǐng)你根據(jù)小票內(nèi)容將他的清單補(bǔ)充完整。文具食物衣物3.針對(duì)購(gòu)物這件事，你打算怎么向聰聰請(qǐng)教？_________________________________________________________精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔2.跨學(xué)科運(yùn)用一、1.做四個(gè)圓柱體當(dāng)四肢做一個(gè)小圓柱體當(dāng)脖子2.(1)×(2)×(3)×(4)√3.A4.示例：我會(huì)給小紙人戴一頂帽子。二、1.10315聰聰和媽媽是當(dāng)天購(gòu)物的第888位顧客，本單優(yōu)惠了88元2.文具筆記本、中性筆、鉛筆食物蘋果、面包、餅干、小白菜衣物絲巾、運(yùn)動(dòng)襪3.略。：可以向聰聰請(qǐng)教怎樣列購(gòu)物清單，或怎樣才能優(yōu)惠多。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔2.文學(xué)閱讀一、小古文閱讀。貓捕魚(yú)缸中有金魚(yú)，一貓伏①缸上，欲②捕食之。失足墜③水中，急躍起，全身皆濕。【注釋】①伏：趴著，面向下俯臥。②欲：想要，希望。③墜：落下，掉下。1.讀到“皆”字，我想到了《司馬光》中“眾皆棄去”的“皆”的意思是_______________；“全身皆濕”中“皆”的意思與它__________(相同不同)。2.貓“全身皆濕”的原因是()。A.貓被魚(yú)濺起的水弄濕了B.貓不小心掉進(jìn)水缸里了C.貓?zhí)M(jìn)水缸捕魚(yú)了3.觀察圖片，完成練習(xí)。(1)可以用來(lái)概括圖片內(nèi)容的短文原句是：______________________________________________________________________________(2)我能用自己的話說(shuō)說(shuō)(1)題中短文原句的意思。________________________________________________________(3)我能發(fā)揮想象，寫出貓此刻內(nèi)心的想法。________________________________________________________________________________________________________________二、散文閱讀。雨在唱歌你聽(tīng)見(jiàn)過(guò)會(huì)唱歌的雨嗎？在我們這個(gè)地方，這個(gè)有著雪白的梨園，粉色的杏林，彎彎曲曲的小溪和許多石橋的地方，就有這樣的雨，它總是快樂(lè)地唱歌。雨在小溪里唱歌：嘩嘩嘩……雨在草地上唱歌：沙沙沙……花兒草兒一定聽(tīng)懂它唱的是什么了，于是，草莓、木芍藥、野百合……它們伸個(gè)懶腰，打個(gè)哈欠，發(fā)綠了，開(kāi)花了。這是一片紅紅綠綠會(huì)唱歌的雨！雨在土地上唱歌：唰唰唰……種子一定聽(tīng)懂它唱的是什么了，于是，它們都被喚醒了，翻個(gè)身，揉揉惺忪的眼睛，把土地拱開(kāi)了，冒出芽來(lái)，像咧開(kāi)的小嘴喝著雨水。我還聽(tīng)見(jiàn)它們被嗆著了的笑聲哩！在我們這個(gè)地方，只要下雨，你就能聽(tīng)到這樣的歌聲：嘩嘩嘩，沙沙沙，唰唰唰……1.畫“_____”的句子中，作者說(shuō)雨水是“紅紅綠綠”的是因?yàn)?)A.雨水的顏色是紅紅綠綠的。B.雨會(huì)唱歌，讓人覺(jué)得紅紅綠綠的。C.雨水讓花兒草兒變得紅紅綠綠。2.用“~~~”畫出一個(gè)有新鮮感的句子，并寫出你認(rèn)為它有新鮮感的理由。______________________________________________________________________________________________________________________3.雨都在哪里唱歌？根據(jù)選文內(nèi)容，把下面的思維導(dǎo)圖填寫完整。雨在唱歌在小溪里唱歌4.讀完選文，我感受到了作者對(duì)家鄉(xiāng)的雨的_________________之情。5.生活中，你還聽(tīng)到過(guò)哪些美妙的聲音呢？請(qǐng)你試著仿照選文，寫一種你聽(tīng)到的聲音。__________________________________________________________________________________________________________________三、童話閱讀。(一)大拇指(節(jié)選)從前有一對(duì)夫妻，生下了一個(gè)大拇指那么大的小男孩，他們叫他“大拇指”。有一天，爸爸到樹(shù)林里去砍柴，臨行前自言自語(yǔ)：“要是有人能在我砍完柴后，把馬車趕去就好了?！薄鞍职郑胰グ?。”大拇指高聲說(shuō)，“車我一定趕去，你放心好啦，它會(huì)準(zhǔn)時(shí)駛進(jìn)樹(shù)林里的?！卑职终f(shuō)：“怎么趕呢？你這個(gè)小不點(diǎn)兒，連馬韁都拉不著！”“沒(méi)問(wèn)題，只要媽媽套好馬，我就坐進(jìn)馬耳朵里，告訴它該怎么走?！卑职执饝?yīng)了：“好吧！咱們就挑戰(zhàn)一次。”說(shuō)完，他自己先去了。時(shí)間到了，媽媽套好馬，把大拇指放進(jìn)馬耳朵里，這個(gè)小家伙果然吆喝著指揮起馬來(lái)：“駕！駕！吁——吁——”馬很聽(tīng)話，就像趕車的是位老把式。這時(shí)，迎面走來(lái)兩個(gè)陌生人。“我的天！”其中一個(gè)說(shuō)，“這是怎么回事？竟有這種怪事！車子在走，又聽(tīng)見(jiàn)馬夫在吆喝，卻看不見(jiàn)人！”“對(duì)，有問(wèn)題！”另一個(gè)說(shuō)，“咱們跟著車，看它停在什么地方?！瘪R車駛進(jìn)樹(shù)林深處，在爸爸砍柴的地方停下來(lái)。大拇指朝爸爸喊：“瞧，爸爸，我把車趕來(lái)了，快抱我下去吧?！眱蓚€(gè)陌生人一見(jiàn)大拇指，驚訝得簡(jiǎn)直說(shuō)不出話來(lái)。一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人說(shuō)：“咱們把這個(gè)小東西弄到大城市去展覽，去賺門票錢，買下他吧。”倆人走到大拇指的爸爸面前，對(duì)他說(shuō)：“把這個(gè)小人兒賣給我們行不行？他和我們一塊兒會(huì)過(guò)得很好的?！卑职只卮穑骸癬__________________________________________________”(選自《格林童話》，有刪改)1.選文中加點(diǎn)的“怪事”指的是_________________________________。2.閱讀選文，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()A.文中的小男孩因?yàn)橛猩衿娴拇竽粗?，所以父母給他取名為“大拇指”。B.文中的小男孩用大拇指牽著韁繩把馬車趕到樹(shù)林里了。C.兩個(gè)陌生人看到大拇指感到很驚奇，想要買走大拇指去展覽，為他們賺錢。3.大拇指是怎樣幫爸爸把馬車趕到樹(shù)林里去的呢？用自己的話寫一寫。__________________________________________________________________________________________________________________4.下列不能用來(lái)形容大拇指的詞語(yǔ)是()。A.勤勞孝順B.頑皮搗蛋C.聰明機(jī)智5.結(jié)尾處，大拇指的爸爸會(huì)說(shuō)些什么？發(fā)揮想象，將爸爸的話寫在文中的橫線上。(二)小山羊補(bǔ)橋洞通往森林的小河上有座板橋。日子久了，橋板中間爛掉了，露出一個(gè)大洞。小猴每次過(guò)橋，都機(jī)靈地跳過(guò)去，回頭無(wú)奈地說(shuō)：“橋都爛到這種程度了，也沒(méi)有誰(shuí)來(lái)修一修！”小兔每次過(guò)橋，也想法繞過(guò)去，用失望的口氣說(shuō)：“唉，真不像話，這橋怎么沒(méi)誰(shuí)管一管？”他們每天過(guò)河時(shí)，都只是議論，然而沒(méi)有誰(shuí)動(dòng)手修一下。有一天，一只小山羊去給外婆過(guò)生日。他看到破洞，心想：這么大的洞，萬(wàn)一誰(shuí)掉下去怎么辦？他立刻跑回去，找來(lái)一塊木板，不聲不響地把橋洞補(bǔ)好了。老山羊爺爺知道后，高興地夸獎(jiǎng)：“小山羊真是個(gè)熱心的孩子，如果大家都像他一樣就好了！”小猴聽(tīng)了，不服氣地說(shuō)：“補(bǔ)橋洞這樣的小事，大家都會(huì)做，沒(méi)什么了不起！”小兔也應(yīng)和著說(shuō)：“這樣的小事誰(shuí)都能做，不值一提！”老山羊爺爺嘆了一口氣：“唉，補(bǔ)個(gè)橋洞確實(shí)不復(fù)雜。為什么你們只動(dòng)口而不動(dòng)手呢？做好事其實(shí)很簡(jiǎn)單，也很容易，難的卻是自覺(jué)自愿地去做??！”小猴和小兔聽(tīng)了，不好意思地低下了頭。1.根據(jù)詞語(yǔ)意思，在后面的括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。(1)聰明伶俐；機(jī)智。()(2)不說(shuō)話；不出聲。()2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。橋板中間爛了一個(gè)________。每天，小猴和小兔只是________，不去想辦法修橋。小山羊找來(lái)________，把橋洞修好了，受到了老山羊爺爺?shù)腳_______。小猴和小兔聽(tīng)了，開(kāi)始很不________。聽(tīng)了老山羊爺爺?shù)囊环捄螅『锖托⊥胈_______地低下了頭。3.用“~~~”在文中畫出具體描寫小山羊補(bǔ)洞行為的語(yǔ)句。4.小猴和小兔聽(tīng)了老山羊爺爺?shù)脑捄?，為什么低下了頭？____________________________________________________________________________________________________________________精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔2.文學(xué)閱讀一、1.全，都相同2.B3.(1)缸中有金魚(yú)，一貓伏缸上，欲捕食之。(2)缸里有金魚(yú)，一只貓趴在缸上，想要捉住(金魚(yú))并吃掉它。(3)示例：缸里的金魚(yú)看起來(lái)真美味啊，要是我能吃掉它該多好！二、1.C2.示例：種子一定聽(tīng)懂它唱的是什么了，于是，它們都被喚醒了，翻個(gè)身，揉揉惺忪的眼睛，把土地拱開(kāi)了，冒出芽來(lái)，像咧開(kāi)的小嘴喝著雨水。這句話把種子當(dāng)作人來(lái)寫，不僅語(yǔ)言充滿趣味性，還生動(dòng)準(zhǔn)確地描寫了下雨后，種子發(fā)芽，被雨水滋潤(rùn)的場(chǎng)景。3.在草地上唱歌在土地上唱歌4.喜愛(ài)與贊美5.