15.夏天里成長

1/17夏天承接著春稚嫩，蘊(yùn)含著秋成熟，展現(xiàn)出旺盛、蓬勃活力。在這熱烈季節(jié)里，萬物在天地間揮毫潑墨，描繪著一幅多姿多彩畫卷。它們飛快地長，跳躍地長，極致地展現(xiàn)出生命活力所能達(dá)成程度。讓我們走進(jìn)課文，去觀賞作者描繪萬物迅速生長明麗畫面吧。

2/17梁容若，河北省行唐縣(今改靈壽縣)人，曾以全校第二名畢業(yè)于河北正定縣中學(xué)，1923年入讀北平師范大學(xué)，1936年4月受公費資助與推薦之下，考入日本東京帝國大學(xué)文學(xué)部大學(xué)院，1938年回國后在北平多所大學(xué)任教，并從事語言文學(xué)研究。1945年曾短暫在綏遠(yuǎn)省幫助共產(chǎn)黨抗日工作。1948年10月中旬到臺北籌備《國語日報》，歷任常務(wù)委員、副編輯至1958年。歷任臺灣大學(xué)、臺灣師范大學(xué)、東海大學(xué)(1958年一1969年)漢字系專家。3/171.會寫“棚、苔”等9個字，會寫“活生生、苔蘚”等11個詞語。2.默讀課文，找出中心句，說說課文是如何圍繞這句話來寫。（重點）3．體會課文在體現(xiàn)上特點，理解課文最后一句含義，從而懂得抓住時機(jī)、努力成長道理。（難點）學(xué)習(xí)目標(biāo)4/17我會寫棚（涼棚）péng坪（草坪）píng瀑（瀑布）pù蔗（甘蔗）zhè苔蘚táixiǎn增（增加）zēng5/17縫（縫隙）fèng諺（諺語）yàn6/17我會讀huóshēngshēng活生生pùbù瀑布軟綿綿ruǎnmiánmián諺語

yànyūzēngjiā增加fèngxì縫隙農(nóng)作物nóngzuǒwǔ

jīnliàng盡量苔蘚táixiǎn草坪

cǎopíng甘蔗gānzhē7/17初讀課文，想一想：

1.課文按“”構(gòu)造方式，生動地描寫了夏天里萬物迅速生長自然現(xiàn)象?？偂?.課文中心句是“”。夏天是萬物迅速生長季節(jié)8/17

草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。夏天降水充足，河才會變寬變深。俗話說：“不熱不長，不熱不大?！卑殡S太陽威力增加，溫度增加，什么都在生長。最熱時候，連鐵路鐵軌也長，把連接處縫隙幾乎填滿。柏油路也軟綿綿，像是高起來。（1）這一自然段中，作者描寫了哪些事物在夏天里成長？答：這一自然段描寫了山、地、河、鐵軌、柏油路在夏天里成長。（2）“鐵軌”“柏油路”有生命嗎？作者為何說它們也在長呢？答：“鐵軌”“柏油路”是沒有生命，作者在這里賦予沒有生命鐵軌、柏油路以生命，把它們在夏天里遇熱膨脹、體積增大現(xiàn)象說成是在長，深入突出了夏天是萬物迅速生長季節(jié)。9/17北方農(nóng)家諺語說：“六月六，看谷秀?！庇终f：“處暑不出頭，割谷喂老牛?！弊髡咭弥V語用意是什么？這兩句諺語說明了時機(jī)主要性。作者引用諺語是想說明：人要抓住時機(jī)，及時、用力地長，不然就會變成無用之人。10/17談?wù)勀銖恼n文最后一句話中體會到了什么。我從中感受到了時機(jī)對人主要性。正所謂“少壯不努力，老大徒傷悲”，錯過了成長時機(jī)，或許將遺恨終生。因此，我們要抓住時機(jī)，趁年少努力學(xué)習(xí)，使自己將來能夠有所作為。11/17我積累本謄錄并背誦文中諺語。

六月六，看谷秀。

處暑不出頭，割谷喂老牛。你還懂得有哪些農(nóng)諺？和大家交流下吧！谷雨有雨兆雨多，谷雨無雨水來遲。白露早，寒露遲，秋分種麥合法初。春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。12/1713/17這篇課文通過描寫夏天里萬物都在迅速生長自然現(xiàn)象，說明人要抓住時機(jī)，努力成長道理。14/17夏天尚有哪些事物生長迅速，你能仿照課文中句子寫一寫嗎？課后小練筆仿寫（1）爬山虎一刻不停地在水泥墻上努力攀爬，過不了幾天，就把整個墻面遮蔽得嚴(yán)嚴(yán)實實，密不透風(fēng)，一眼望去，就像是綠色瀑布。（2）小蝌蚪在池塘里面游啊游，幾天不見，尾巴就沒了。再過幾天，它就變成了小青蛙，跳到荷葉上呱呱地叫起來。15/17同學(xué)們，再見！16/17在這次“祖國在我心中”綜合性學(xué)習(xí)過程中，同窗們都很認(rèn)真，搜集了大量資料，今天這節(jié)課，老師給你們搭建一種舞臺，召開一次“祖國在我心中”學(xué)習(xí)報告會，請同窗們把自己學(xué)習(xí)成果奉獻(xiàn)出來，和大伙一同分享。二、確定報告形式，小組排練1.讀口語交際要求，明確報告形式。（展示自己綜合性學(xué)習(xí)成果，形式不一）2.分小組討論報告形式提議：根據(jù)組內(nèi)材料情況和小組同窗專長確定報告形式。教學(xué)預(yù)設(shè)：小組在確定報告形式時也許會出現(xiàn)撞車情況，并且尚有也許形式都同樣，為了避免這種現(xiàn)象發(fā)生，教師可在課前理解學(xué)生資料情況，根據(jù)學(xué)生實際情況，頭腦中把他們分好組，在出現(xiàn)這種情況時進(jìn)行調(diào)控。2.根據(jù)報告形式，組內(nèi)排練。若是選擇演講，那么先在組內(nèi)演講，再選出演講得好同窗在全班演出。講故事組也是如此，而朗讀散文和詩歌可全員參與，也可擇優(yōu)上臺。三、報告會開始，同窗評價。1.宣布報告會開始2.小組抽簽上臺，同窗根據(jù)報告情況做出公正評價，選出最優(yōu)秀報告者。鼓勵小組集體報告形式，體現(xiàn)集體精神。（評價標(biāo)準(zhǔn)由師生共同制定。如：態(tài)度大方，口齒清楚，聲音洪亮，語言有感染力，內(nèi)容符合本次