第一單元這是一種講述美麗校園單元！1、講述一所多民族、景色優(yōu)美、人與動(dòng)物友好相處學(xué)校，叫《大青樹(shù)下小學(xué)》2、講述一下雨就有學(xué)生們跑出來(lái)學(xué)校，叫《花學(xué)?！?/48難忘句段：上課了，不一樣民族小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽(tīng)！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，仿佛都在聽(tīng)同窗們讀課文。最有趣是，跑來(lái)了兩只猴子。這些山林里朋友，是那樣好奇地聽(tīng)著。下課了，大家在大青樹(shù)下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來(lái)許多小鳥(niǎo)，連松鼠、山貍也趕來(lái)看熱鬧。《大青樹(shù)下小學(xué)》2/48難忘句段：樹(shù)枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時(shí)，花孩子們便穿了紫、黃、白衣裳，沖了出來(lái)?！痘▽W(xué)?！窋M人句3/48園地回憶讀一讀，找規(guī)律。

窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了。鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，仿佛都在聽(tīng)同窗們讀課文。我樂(lè)意我是一種更夫，整夜在街上走，提了燈去追逐影子。下面兩行成語(yǔ)有什么特點(diǎn)？和同窗交流你發(fā)覺(jué)。搖頭晃腦披頭散發(fā)張牙舞爪提心吊膽面紅耳赤手忙腳亂眼疾手快口干舌燥zhǎodiàochìjízào眉清目秀交頭接耳手舞足蹈昂首挺胸張口結(jié)舌評(píng)頭論足4/48(1)這只調(diào)皮小貓時(shí)而上躥下跳，時(shí)而__________，非?？蓯?ài)。(2)敵人__________地向老百姓撲來(lái)，逼他們講出地下黨員藏身之處。(3)沙漠中旅行者感到_________。搖頭晃腦張牙舞爪口干舌燥練一練，學(xué)利用。選擇上面詞語(yǔ)，填在下面括號(hào)里。5/48

所見(jiàn)

(清)袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。

意欲捕鳴蟬，突然閉口立。mù

zhènyuè

6/48第一單元習(xí)作：寫一種人寫人基本辦法：1、介紹一種人，先寫他是誰(shuí)，再寫他樣子。（寫樣子，多想象，加多一點(diǎn)像比方句）2、寫一寫他特點(diǎn)（他喜歡干什么），并寫一種事例證明（事例要詳細(xì)，人物動(dòng)作寫清楚，對(duì)話標(biāo)點(diǎn)要正確，還要說(shuō)說(shuō)事情成果）。7/48第二單元這是一種講述有關(guān)美麗秋天單元！1、一首講述由于喜歡楓葉，而停下來(lái)觀賞古詩(shī)叫《山行》2、一首勸導(dǎo)朋友愛(ài)惜美好時(shí)光古詩(shī)叫《贈(zèng)劉景文》3、一首在簌簌秋風(fēng)中懷念遠(yuǎn)在千里之外家鄉(xiāng)古詩(shī)叫《夜書所見(jiàn)》8/484、講述秋雨之后走在一條美麗水泥道上，見(jiàn)到片片如巴掌般梧桐葉，讓自己心情快樂(lè)課文，叫《鋪滿金色巴掌水泥道》5、講述秋天雨，像鑰匙、像顏料同樣播撒在大地，秋天雨收藏著香甜氣味，秋天雨還會(huì)吹起金色小喇叭課文，叫《秋天雨》9/48《山行》《贈(zèng)劉景文》停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。由于楓葉比二月春花還要紅。最佳時(shí)光10/48

每一片法國(guó)梧桐樹(shù)落葉，都像一種金色小巴掌，熨帖地、開(kāi)展地粘在水泥道上。它們排列得不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道美?！朵仢M金色巴掌水泥道》聯(lián)系上下文11/48

秋天雨，有一盒五彩繽紛顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天酷熱。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天涼爽。金黃色是給田野，看，田野像金色海洋。橙紅色是給果樹(shù)，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫筋伾蔷透嗔?，紫紅、淡黃、雪白……美麗菊花在秋雨里屢屢點(diǎn)頭?！肚锾煊辍仿?lián)系上下文12/48園地回憶本單元學(xué)習(xí)課文時(shí)遇到不理解詞語(yǔ)時(shí)自己是怎么做？13/48參照答案：向他人請(qǐng)教查看注釋分解組合法結(jié)合生活實(shí)際聯(lián)系上下文找近義詞讀書時(shí)候，假如遇到不理解詞語(yǔ)，我會(huì)這樣做……14/48二、說(shuō)一說(shuō)，你用什么辦法理解下面加點(diǎn)詞語(yǔ)意思？聽(tīng)了老師這番話，我對(duì)即將到來(lái)一天充滿了憧憬，期待著在活動(dòng)中有出色體現(xiàn)。小明打壞家里花瓶，心中有些忐忑不安，膽怯爸爸媽媽會(huì)責(zé)怪他。?

????

?小朋友，你以為本題中加點(diǎn)詞語(yǔ)用什么辦法理解呢？為何選用這種辦法？聯(lián)系上下文近義詞向往15/48想一想哪些詞語(yǔ)能夠形容不一樣季節(jié)？你會(huì)用哪些詞語(yǔ)來(lái)形容不一樣季節(jié)?寫下來(lái)和同窗交流。春：

。夏：

。秋:

。冬：

。暖和春光明媚

春：暖和春光明媚夏：酷熱驕陽(yáng)似火秋：涼爽瓜果飄香冬：寒冷冰天雪地16/48秋高氣爽天高云淡秋風(fēng)習(xí)習(xí)一葉知秋金桂飄香層林盡染五谷豐登果實(shí)累累春華秋實(shí)描寫秋天詞語(yǔ)尚有：秋雨綿綿秋色迷人秋風(fēng)送爽

秋風(fēng)習(xí)習(xí)北雁南飛楓林如火17/48空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。

一葉知秋落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。

層林盡染停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。

天高云淡待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺。

秋風(fēng)習(xí)習(xí)解落三秋葉，能開(kāi)二月花。

秋高氣爽練一練，學(xué)利用。下面古詩(shī)描寫意境用哪個(gè)詞語(yǔ)更合適。18/481、寫日記要注意格式，先在第一行正中間寫明時(shí)間、天氣、然后寫正文。寫日記2、寫自己做過(guò)事情，自己怎么做就怎么寫。（注意有一種主題，事情要清楚、完整。）3、寫自己想法、心情，也能夠?qū)懜惺艿剿诵那椤?9/48第三單元這是一種講述想象豐富童話單元！1、一種講述遵守商定，愛(ài)惜友誼童話故事，這篇課文叫，《去年樹(shù)》2、一種向我們講述蟋蟀進(jìn)入牛肚子里，結(jié)識(shí)了牛胃消化食物過(guò)程童話，這篇課文叫，《在牛肚子里旅行》20/483、講述從一粒種子到陽(yáng)臺(tái)上木地板，總是樂(lè)觀地面向生活故事，這篇課文叫，《那一定會(huì)較好》4、圍繞一群螞蟻和一塊奶酪，從而結(jié)識(shí)到一只嚴(yán)于律已、以身作則螞蟻隊(duì)長(zhǎng)故事，這篇課文叫，《一塊奶酪》21/48

鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈看了一會(huì)兒。

接著，她就唱起去年唱過(guò)歌，給燈火聽(tīng)。

唱完了歌，鳥(niǎo)兒又盯著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了?！度ツ陿?shù)》

青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說(shuō)話：“紅頭！不要怕，你會(huì)出來(lái)。我據(jù)說(shuō)牛肚子里一共有四個(gè)胃，前三個(gè)胃是貯藏食物，只有第四個(gè)胃才是管消化！”《在牛肚子里旅行》朋友，我終于找到你了！朋友，我要走了，我不會(huì)忘掉你！22/48園地回憶shēn申請(qǐng)zhào召開(kāi)zōng祖宗孝順xiàoyǐ乙方j(luò)iè介紹23/48伸申(1)老師(

)手接過(guò)了我寫要參與足球隊(duì)(

)請(qǐng)書。界介(2)老師指著地圖給我們()紹說(shuō)：“這里是祖國(guó)邊()?！闭姓?3)我()手叫弟弟過(guò)來(lái)，神秘地告訴他今晚要()開(kāi)家庭會(huì)議。召伸申界介招乙憶(4)爸爸回()了半天，也沒(méi)想起來(lái)究竟是甲方得了冠軍還是()方得了冠軍。孝教(5)老師經(jīng)常()育我們要()順父母。教乙憶孝24/48更多精彩無(wú)償內(nèi)容，敬請(qǐng)關(guān)注微信公眾號(hào)：i小學(xué)掃描二維碼獲取更多資源25/48讀一讀，和同窗交流你發(fā)覺(jué)。我發(fā)覺(jué)這些字都是模擬聲音。我發(fā)覺(jué)這些字都是和口有關(guān)動(dòng)作。讀這些字，你發(fā)覺(jué)了什么？26/48比一比，給下面字組詞。吞(

)吵(

)嗚(

)叼(

)含(

)咬(

)喚(

)啼(

)吞咽

包括叼走啼哭喧華咬牙叫喚嗚咽桿杖標(biāo)棟棵梅枝椅柱楷柳柏松槐樹(shù)椿枸杞桂桔用木做：桿、杖、棟、椅、柱、楷樹(shù)名字：梅、柳、柏、松、槐、樹(shù)、椿、枸、杞、桂、桔與樹(shù)有關(guān)部分：樹(shù)、棵、枝27/48這道題是指導(dǎo)我們修改病句。要想修改病句，首先應(yīng)當(dāng)找出病因。你懂得如何利用修改符號(hào)修改病句嗎？第一句使用別字。已經(jīng)表達(dá)過(guò)去了用“已”。第二句用詞不當(dāng)。衣服能夠用穿而帽子只能用戴。第三句分類不當(dāng)。西瓜是水果類不是蔬菜。找到病因后，我們?cè)倏磿欣昧耸裁葱薷姆?hào)進(jìn)行修改，我們從中結(jié)識(shí)了表達(dá)改正、表達(dá)增補(bǔ)、表達(dá)刪除三種修改符號(hào)。學(xué)習(xí)下面修改符號(hào)，并試著使用這些修改符號(hào)修改自己習(xí)作。28/48用修改符號(hào)修改下面病句。(1)我們家離學(xué)校很進(jìn)。(2)今年?duì)敔敿曳N了玉米、麥子、大豆、高粱、松樹(shù)等糧食作物。(3)我們把教室得干潔凈凈。近練一練，學(xué)利用。29/48燈不撥不亮，理不辯不明。有理走遍天下，無(wú)理寸步難行。一時(shí)強(qiáng)弱在于力，萬(wàn)古勝負(fù)在于理。biàncùnfù我發(fā)覺(jué)這幾句都是有關(guān)明理諺語(yǔ)。燈不時(shí)常撥弄就不明亮，道理不通過(guò)辯論就不明晰。有道理任何地方都行得通，無(wú)道理任何地方都行不通。一時(shí)強(qiáng)弱在于誰(shuí)力量大，但久遠(yuǎn)勝負(fù)還得看誰(shuí)更講道理。我積累了：(1)不看人親不親，要看理順不順。(2)有理不怕勢(shì)來(lái)壓，人正不怕影子歪。(3)天下弓都是彎，天下理都是直。30/48選擇上題中諺語(yǔ)填空。(1)小剛仗著自己力氣大欺負(fù)小明，小明氣呼呼地說(shuō)：“(

)，咱們找老師評(píng)理去?！?2)我和弟弟鬧矛盾了，爺爺耐心地問(wèn)詢了事情來(lái)龍去脈，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子‘(

)’凡事都要講道理?！?3)今天辯論會(huì)開(kāi)得很成功，老師一席話使我茅塞頓開(kāi)，真是(

)有理走遍天下，無(wú)理寸步難行一時(shí)強(qiáng)弱在于力，萬(wàn)古勝負(fù)在于理。燈不撥不亮，理不辨不明。練一練，學(xué)利用。31/48編童話故事題目在什么時(shí)間？在什么地方？它們?cè)趺凑f(shuō)？它們?cè)趺醋?？成果怎么樣？故事給你一種什么道理？有什么角色？（起碼有兩個(gè)）32/48《格林童話》德國(guó)格林弟兄搜集民間故事而成，其中《灰姑娘》中灰姑娘雖然身處逆境，卻仍然心懷美好，真誠(chéng)待人；《小豬倌》中傻小子不懂得“膽怯”是什么，他勇闖魔鬼宮，處罰了惡魔們。作者：葉圣陶。這部童話描寫了夜間田野，眨眼星星，微笑月亮，尚有田野里人們著如何辛勞和悲傷。《稻草人》《安徒生童話》

安徒生，19世紀(jì)丹麥著名童話作家，既是世界文學(xué)童話代表人物之一，代表童話有《賣火柴小女孩》《海女兒》《拇指姑娘》《皇帝新裝》《冰雪皇后》《看門人兒子》《夜鶯》《丑小鴨》和《紅鞋》等。33/48第四單元這是一種講述有關(guān)想象與預(yù)測(cè)單元！1、這里有一間由于樂(lè)于助人老屋，就是這份信念讓這座老屋怎么也倒不了，這篇課文叫《總也倒不了老屋》2、有一種糊涂先生，竟然在刮胡子時(shí)候剩下一根，這根胡子還幫助了很多人呢，這篇課文叫《胡蘿卜先生長(zhǎng)胡子》3、有一只不會(huì)叫小狗，它用心地去向其他動(dòng)物學(xué)叫，成果呢？你能預(yù)測(cè)么？這篇課文叫《不會(huì)叫狗》34/48

“好了，我到了倒下時(shí)候了！”它自言自語(yǔ)著，準(zhǔn)備往旁邊倒去。

“等等，老屋！”一種小小聲音在門前響起，“再過(guò)一種晚上，行嗎？今天晚上有暴風(fēng)雨，我找不到一種安心睡覺(jué)地方。”

老屋低下頭，把老花眼睛使勁往前湊：“哦，是小貓?。『冒?，我就再站一種晚上。”

第二天，天晴了。小貓從門上破洞跳了出來(lái)：“喵喵，謝謝！”

老屋說(shuō)：“再會(huì)！好了，我到了倒下時(shí)候了！”《總也倒不了老屋》聽(tīng)到這句話，你能預(yù)測(cè)到什么啦？35/48查字典我們已經(jīng)學(xué)過(guò)音序查字法和部首查字法，我們能夠利用這兩種辦法結(jié)識(shí)這些生字，已經(jīng)結(jié)識(shí)字（有拼音字）用音序查字法，不結(jié)識(shí)字（沒(méi)用拼音字）用部首查字法。字典基礎(chǔ)閣樓佳節(jié)盲人唐朝.......園地回憶要查字音序音節(jié)頁(yè)碼組詞釣diào攏lǒnɡ要查字部首除去部首尚有幾畫頁(yè)碼音節(jié)組詞察趣36/48假期假扮假裝假日幾乎幾百茶幾窗明幾凈中毒中獎(jiǎng)中間猜中處罰處罰到處處理jiàjiǎjiǎjiàjījǐjījīzhòngzhòngzhōngzhòngchǔchǔchǔchù37/48給下列加點(diǎn)字選擇正確讀音，用橫線畫出來(lái)。(1)他在假(jiàjiǎ)期里做了一件弄虛作假(jiàjiǎ)事。(2)這個(gè)孩子幾(jǐjī)乎每天趴在茶幾(jǐjī)上寫作業(yè)。(3)他爸爸是一名尤其敬業(yè)警察，總是到處(chùchǔ)去處(chùchǔ)理某些突發(fā)事件。。(4)中(zhōngzhòng)國(guó)人中(zhōngzhòng)獎(jiǎng)率很高。練一練，學(xué)利用。????????38/48百發(fā)百中四周八方七上八下百戰(zhàn)百勝四通八達(dá)七嘴八舌百依百順?biāo)钠桨朔€(wěn)七手八腳39/48選擇下面詞語(yǔ)，填在橫線上。(1)別看你是個(gè)

神槍手，也不一定能成功。只有知己知彼，才能

。(2)從樓頂望去,都市街道

,幾乎每一條都能走向都市中心。(3)他還沒(méi)把話說(shuō)完,大家就

地議論了。七嘴八舌百發(fā)百中百戰(zhàn)百勝四通八達(dá)練一練，學(xué)利用。40/48我拓展，我積累。小朋友，你還積累了哪些具有數(shù)字四字詞語(yǔ)呢？這樣具有數(shù)字成語(yǔ)尚有很多。一心一意三言兩語(yǔ)五顏六色一板一眼三長(zhǎng)兩短五黃六月一朝一夕三般兩樣五臟六腑41/48鳥(niǎo)兒?jiǎn)柵⒆樱骸靶」媚?，?qǐng)告訴我，你懂得火柴在哪兒?jiǎn)?？”“救命??！救命??！”紅頭拼命叫了起來(lái)?！鞍パ?，”狐貍說(shuō)道，“本來(lái)是這樣！你這是給我設(shè)了一種圈套??！”提醒語(yǔ)在前面提醒語(yǔ)在背面提醒語(yǔ)在中間讀句子，說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)覺(jué)。照樣子寫句子，注意引號(hào)使用方法。我們?cè)谧x書時(shí)候，要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)停頓和利用，才能更加好地體現(xiàn)句子意思。讀一讀這些句子，你發(fā)覺(jué)了什么？42/48練一練，學(xué)利用。給下列句子加上正確標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(1)孫中山笑了笑說(shuō)學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)不懂就要問(wèn)(2)你為何這樣做呢媽媽氣憤地問(wèn)(3)多美陶罐一種人說(shuō)小心點(diǎn)千萬(wàn)別把它碰壞了這是古代東西”，：“，?！薄?？”?！埃　?，“，，。43/48人心齊，泰山移。二人同心，其利斷金。三