專題研習(xí)實踐五邑鄒振猷學(xué)校鄭麗娟2023年6月7日第1頁為什麼要履行專題研習(xí)？第2頁世界變了！第3頁變化急遽資訊爆炸知識更新迅速全球化講求合作第4頁世界對人有何要求？創(chuàng)造力、批判能力解難能力、溝通能力協(xié)作能力、自我管理能力運用資訊能力、自學(xué)能力……第5頁參考教統(tǒng)局資料,2023第6頁專題研習(xí)在課程改革角色知識領(lǐng)域共通能力價值和態(tài)度專題研習(xí)第7頁專題研習(xí)培養(yǎng)共通能力創(chuàng)造力批判性思考能力解決問題能力運算能力運用資訊能力研習(xí)技能協(xié)作能力自我管理能力溝通能力資訊管理個人管理問題管理第8頁專題研習(xí)培養(yǎng)自學(xué)能力自我導(dǎo)向自我監(jiān)控自我反思第9頁課程設(shè)計教學(xué)範式轉(zhuǎn)移質(zhì)和量平衡一般學(xué)校面對困難第10頁我們現(xiàn)況年級?？瓶鐚W(xué)科超學(xué)科一

二

三

四

五

六

第11頁專題研習(xí)課程設(shè)計模式

?？瓢l(fā)展第12頁?？茖ｎ}研習(xí)

作為學(xué)科學(xué)習(xí)延展任務(wù)為本專題等同正規(guī)課程專題任務(wù)等同家課大部分在課堂時間完成兼?zhèn)鋵？颇繕思把辛?xí)目標各科分佈於不一樣學(xué)段進行第13頁漢字科專題研習(xí)—舉隅

年級：五年級研習(xí)題目：世界博覽會研習(xí)目標：漢字科：讓學(xué)生學(xué)習(xí)運用說明文（說物）寫作辦法研習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生研習(xí)能力、溝通能力、協(xié)作能力及創(chuàng)造力第14頁漢字科專題研習(xí)—舉隅

主題任務(wù)：2023年世界博覽會將於上海舉行，是次主題為「讓生活更美好」。全球商品發(fā)明家都十分重視這個展示才華及推銷新產(chǎn)品機會，香港也不例外。香港設(shè)計向以創(chuàng)新、實用馳名於世，為了這次博覽會，香港工業(yè)學(xué)院特別派出六隊代表參展，每一隊負責(zé)設(shè)計一種類型產(chǎn)品，撰寫產(chǎn)品說明書，並於展覽中公開向世界各地廠商推介。第15頁漢字科專題研習(xí)—舉隅

研習(xí)流程：第1節(jié)：委託任務(wù)第2節(jié)：建構(gòu)主題網(wǎng)第3-4節(jié)：撰稿第5-6節(jié)：製作產(chǎn)品說明書第7節(jié)：匯報及評估（自評及互評）第8節(jié)：觀摩第16頁專題研習(xí)課程設(shè)計模式

跨學(xué)科第17頁跨學(xué)科專題研習(xí)

結(jié)合不一樣科目相近課題，使學(xué)習(xí)更有系統(tǒng)以一個主題任務(wù)，分科配合設(shè)計研習(xí)內(nèi)容第18頁跨學(xué)科專題研習(xí)—舉隅

年級：六年級研習(xí)題目：粵劇推廣計畫科目：漢字科、常識科、視覺藝術(shù)科、音樂科第19頁跨學(xué)科科專題研習(xí)—舉隅

研習(xí)目標：漢字科：認識粵劇歌詞特色及欣賞其文學(xué)美常識科：分析中國傳統(tǒng)粵曲在香港發(fā)展情況及面對困難視覺藝術(shù)科：認識粵劇臉譜特色及創(chuàng)作臉譜音樂科：認識粵曲特色第20頁跨學(xué)科科專題研習(xí)—舉隅

主題任務(wù)：以「推廣中國傳統(tǒng)藝術(shù)專員」身份，研習(xí)中國傳統(tǒng)粵曲特色，理解中國傳統(tǒng)粵曲在香港發(fā)展情況及面對困難；同時，透過資料搜集、分析和考查活動，自行設(shè)計一個推廣中國傳統(tǒng)粵曲計劃。第21頁跨學(xué)科專題研習(xí)—舉隅

研習(xí)流程：第1節(jié)：委託任務(wù)及分組第2節(jié)：觀看《帝女花~香夭》折子戲第3-4節(jié)：研讀歌詞第5-6節(jié)：分析粵曲音樂特色及試唱第22頁跨學(xué)科專題研習(xí)—舉隅

研習(xí)流程：第7-10節(jié)：調(diào)查粵劇在港發(fā)展情況及設(shè)計推廣計畫書第11節(jié)：匯報及評估（自評及互評）第12節(jié)：觀摩第23頁跨學(xué)科專題研習(xí)—舉隅

配合活動：1.參觀香港文化博物館2.邀請香港八和會館副主席阮兆輝先生到校主持粵劇講座第24頁專題研習(xí)課程設(shè)計模式

超學(xué)科第25頁超學(xué)科專題研習(xí)

突破分科界限脫離課堂教學(xué)內(nèi)容以共通能力作為主幹每班兩位老師帶領(lǐng)作為學(xué)生畢業(yè)論文第26頁超學(xué)科專題研習(xí)—舉隅

年級：六年級研習(xí)範疇：人文奧運在北京第27頁超學(xué)科專題研習(xí)—舉隅

研習(xí)目標：知識：理解北京如何實踐「人文奧運」理念，並將我國傳統(tǒng)文化與奧林匹克精神緊密地結(jié)合；態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生國民身份認同；能力：培養(yǎng)學(xué)生批判思維、解難、創(chuàng)意、溝通及協(xié)作能力第28頁超學(xué)科專題研習(xí)—舉隅

研習(xí)流程：第1-2節(jié)：認識主題及建構(gòu)主題網(wǎng)第3-4節(jié)：建構(gòu)子題概念圖及擬定輔助問題第5-8節(jié)：資料搜集及記錄、問卷設(shè)計第9-12節(jié)：資料整頓(篩選、分類、分析、歸納)第13節(jié)：匯報及評估（自評及互評）第14節(jié)：觀摩第29頁超學(xué)科專題研習(xí)—舉隅

配合活動：1.境外考查2.拍攝特輯3.主持校內(nèi)分享會第30頁課程設(shè)計教學(xué)範式轉(zhuǎn)移質(zhì)和量平衡一般學(xué)校面對困難第31頁進行專題研習(xí)三個階段預(yù)備階段引發(fā)意念實施階段開展摸索分析總結(jié)建構(gòu)知識第32頁引發(fā)意念及釐清主題第33頁開展摸索第34頁建構(gòu)知識第35頁課程設(shè)計教學(xué)範式轉(zhuǎn)移質(zhì)和量平衡一般學(xué)校面對困難第36頁盡量於課時內(nèi)進行各科分散進行可結(jié)合課題安排跨科處理量安排第37頁教師互相觀摩協(xié)作課或大課安排學(xué)生公開匯報及觀摩作