第4頁共4頁師德師風(fēng)?工作總結(jié)?參考模板?教師是?人類靈魂?的工程師?，是傳遞?知識和文?明的接力?手，是點(diǎn)?燃光明未?來的火炬?手。作為?一名人民?教師，我?感到由衷?的自豪，?也深知肩?負(fù)的歷史?寄托和責(zé)?任。我清?楚要成為?優(yōu)秀的新?世紀(jì)、社?會主義精?神文明工?作者，就?要不斷提?高自身的?精神修養(yǎng)?，提高自?己的政治?素養(yǎng)和專?業(yè)文化水?平。與時(shí)?俱進(jìn)，開?拓進(jìn)取已?成為這個?時(shí)代的主?旋律，信?息時(shí)代的?教師一定?要勤于學(xué)?習(xí)，勇于?創(chuàng)新，踏?實(shí)肯干，?用自己辛?勤的努力?培養(yǎng)出新?世紀(jì)、新?時(shí)期的新?一代勞動?者。教?書育人是?教師的天?職，是學(xué)?生；用自?己的一言?一行去為?他們行為?示范，用?自己對學(xué)?生、對事?業(yè)的愛心?去帶動學(xué)?生修正不?健全的人?生觀，幫?助他們樹?立遠(yuǎn)大理?想，培養(yǎng)?他們的社?會、家庭?、集體的?責(zé)任感。?在講授?數(shù)學(xué)課的?過程中，?我總是把?握各種時(shí)?機(jī)，教育?學(xué)生奮發(fā)?向上，拼?搏進(jìn)取。?告訴他們?作為學(xué)生?就要學(xué)好?本領(lǐng)，提?高素質(zhì)，?為將來做?好準(zhǔn)備。?讓學(xué)生懂?得學(xué)好數(shù)?學(xué)要有堅(jiān)?持不懈的?精神，并?用我自身?的經(jīng)歷幫?助學(xué)生明?白只要刻?苦努力，?就能把數(shù)?學(xué)學(xué)好的?道理。?在做好教?書育人工?作的同時(shí)?，我抓緊?一切可能?的時(shí)間，?刻苦鉆研?業(yè)務(wù)。在?知識經(jīng)濟(jì)?時(shí)代，知?識和技術(shù)?更新的速?度越來越?快，每個?人都會面?臨落伍的?危險(xiǎn)。在?科學(xué)和技?術(shù)發(fā)展速?度如此之?快的背景?下，如果?不經(jīng)常處?于學(xué)習(xí)狀?態(tài)，人們?的知識結(jié)?構(gòu)很快就?會落后于?實(shí)踐的要?求。所以?，時(shí)代要?求教師必?須轉(zhuǎn)變學(xué)?習(xí)觀念，?確立“邊?學(xué)邊干、?邊干邊學(xué)?、終身學(xué)?習(xí)”的觀?念，緊跟?當(dāng)代知識?和技術(shù)的?發(fā)展步伐?。師德?師風(fēng)工作?總結(jié)參考?模板（二?）我鄉(xiāng)?這學(xué)年開?展學(xué)習(xí)師?德師風(fēng)以?來，在縣?教育局，?教育辦領(lǐng)?導(dǎo)的重視?下，在全?體教師的?共同努力?下，狠抓?師德師風(fēng)?建設(shè)，認(rèn)?真召開教?師個人自?查自糾生?活會，采?取形式多?樣，內(nèi)容?豐富的宣?傳教育活?動，針對?存在的問?題及時(shí)進(jìn)?行了整改?，師德師?風(fēng)明顯好?轉(zhuǎn)，取得?了實(shí)質(zhì)性?的進(jìn)展，?現(xiàn)將我個?人學(xué)習(xí)師?德師風(fēng)情?況總結(jié)如?下：一?、思想認(rèn)?識在政?治思想方?面，能堅(jiān)?持學(xué)習(xí)，?努力提高?自身的思?想政治素?質(zhì)，學(xué)習(xí)?《教育法?》、《教?師法》，?按照《中?小學(xué)教師?職業(yè)道德?規(guī)范》嚴(yán)?格要求自?己，遵守?社會公德??！盀榻?育事業(yè)奮?斗終身的?獻(xiàn)身精神?，”把忠?誠于人民?的教育事?業(yè)，看成?最高美德?，時(shí)時(shí)激?勵我，工?作上勤勤?懇懇，兢?兢業(yè)業(yè)服?從領(lǐng)導(dǎo)，?不打折扣?，認(rèn)真完?成領(lǐng)導(dǎo)交?給的各項(xiàng)?工作任務(wù)?，并用“?學(xué)為人師?，行為示?范”的要?求來約束?自己，做?家長認(rèn)可?，學(xué)生喜?歡，學(xué)校?放心的“?三滿意”?教師。在?平時(shí)我經(jīng)?常進(jìn)行自?我反省，?時(shí)時(shí)處處?對自己嚴(yán)?格要求，?查找不足?，努力營?造一個好?老師的形?象。二?、學(xué)習(xí)教?育階段?學(xué)習(xí)教育?活動在學(xué)?校的統(tǒng)一?安排下，?采取相對?集中學(xué)習(xí)?與個人學(xué)?習(xí)的方式?。學(xué)習(xí)教?育的主要?內(nèi)容，除?有關(guān)的政?治理論外?，重點(diǎn)學(xué)?習(xí)《教師?法》、《?____?加強(qiáng)和改?進(jìn)思想政?治工作的?若干意見?》等。_?___年?____?月在鄉(xiāng)教?育辦領(lǐng)導(dǎo)?主持召開?的動員會?上，把學(xué)?習(xí)教育活?動進(jìn)一步?引向深入?，使教師?們從思想?深處認(rèn)識?到師德師?風(fēng)的重要?意義，切?實(shí)提高了?思想，道?德，作風(fēng)?建設(shè)的自?覺性。樹?立了良好?的個人師?德形象。?三、對?照檢查階?段對照?檢查階段?的主要任?務(wù)是認(rèn)真?學(xué)習(xí)，提?高認(rèn)識的?基礎(chǔ)上揭?示問題，?找準(zhǔn)主要?矛盾。我?通過教師?之間的談?心，加深?對師德教?育，并對?照自己的?過去，檢?查自己在?工作上的?許多問題?和不足之?處，向老?師們暢談?，通過學(xué)?校召開的?會上，開?始自查自?我批評，?態(tài)度誠實(shí)?，也樂于?接受教師?們的批評?，認(rèn)真分?析問題的?原因，加?以糾正，?以便今后?工作上的?開展，根?據(jù)會上老?師們的征?求意見。?我開始認(rèn)?真撰寫了?個人師德?師風(fēng)分析?材料，針?對自己存?在的問題?進(jìn)行剖析?，糾正錯?誤，明確?今后的方?向。四?、整改提?高階段?五、今后?努力的方?向在今?后的工作?中我一定?要以“致?富思源，?富而思進(jìn)?”為動力?，加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，振奮?精神，努?力完成本?職工作。?一是加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，切?實(shí)提高思?想感和工?作水平。?二是從嚴(yán)?治教，加?強(qiáng)自身建?設(shè)，進(jìn)行?教學(xué)上的?改革，努?力教育好?我們的學(xué)?生--祖?國的花朵?，三是振?奮精神，?以百倍的?干勁投身?于社會主?義教育事?業(yè)。1?、更新教?育觀念，?徹底改變?以往那種?懲罰的觀?念學(xué)生?是為學(xué)生?好的錯誤?思想，改?變對學(xué)生?居高臨下?的態(tài)度，?主動，積?極地建立?一種民主?，平等，?和諧的師?生關(guān)系，?尊重學(xué)生?人格，熱?愛學(xué)生，?尤其要熱?愛差生和?后進(jìn)生。?2、樹?立___?_個意識?(1)?樹立“育?人先做人?，正人先?正已”的?意識，要?求別人做?到自己堅(jiān)?決要做到?。(2?)樹立“?學(xué)校無小?事，事事?都育人。?教師無小?節(jié)，處處?作表率”?的意識，?以教書育?人為本職?，作學(xué)生?，教師的?表率。?(3)牢?固樹立服?務(wù)意識，?憂患意識?，競爭意?識，增強(qiáng)?使