1/1小學計算機室工作總結(jié)工作總結(jié)就是把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總討論，并分析成果和不足，從而得出引以為戒的閱歷。本站為大家整理的相關的學校計算機室工作總結(jié),供大家參考選擇。學校計算機室工作總結(jié)

愛因斯坦認為：愛好是最好的老師，學校計算機教學總結(jié)。假如我們的課堂教學，我們傳授的學問，能使同學產(chǎn)生愛好，那么他們就會主動地、深化地、愛好盎然地鉆研領悟。我們古代宏大的教育家孔子有一句名言：知之者不如好之者，好之者不如樂知者。只有使同學們成為樂之者，才能進入最佳學習的境界。

我現(xiàn)就以下幾點，淺談學校計算機課實施歡樂教學的初步嘗試：

一.優(yōu)化導入設計，常常引發(fā)同學奇怪???心。

學校生的心理處在萌芽狀態(tài)，他們對各種事物、新生事物都布滿奇怪???心，有極強的求知欲，依據(jù)調(diào)查很多學校生學計算機都是出于對計算機的新奇、奇怪???而學的，作為計算機老師，更應當高度重視并充分利用同學的這種樂觀的心理因素，依據(jù)不同的教學內(nèi)容，設計出能夠常常引發(fā)同學奇怪???心和產(chǎn)生愛好的導入方式導入新課，來縮短同學同教材的距離，從而使導入成為一堂課勝利的鋪墊。

學校生學學問短時的樂觀性很簡單調(diào)動，怎樣使同學長時間的、常常處于樂觀狀態(tài)呢?這就要求我們老師做到依據(jù)教材內(nèi)容，設計多種形式的導入方式，例如：在教學時可采納發(fā)問式，你能把你的姓名寫入計算機里嗎?你知道怎樣用計算機聽歌曲的嗎?你能用計算機為你畫出漂亮的圖畫嗎?這一系列的問題，扣住了同學的心弦，驅(qū)動了他們的奇怪???心，接著再進入新課的講授時同學便很簡單接受了；或者依據(jù)同學年齡層次的不同，可以實行嬉戲法導入，如：我在教學《用計算機傳遞信息》這一課時，先讓同學玩了一個傳話的嬉戲，結(jié)果傳到后來已經(jīng)面目全非了，這時我適時提出怎樣用計算機來提高傳話的正確率呢?同學們一下子就談論開了，這就為我后面的教學起了一個很好的鋪墊；有時也可以運用多媒體技術展現(xiàn)一些動畫和音樂進行導入，例如：對于低班級孩子來說，聲音和動畫最能吸引他們，因此我在教學《制服數(shù)字鍵》這一課時，將課本上的一個小故事制作成了一個簡潔的動畫片，在剛開頭上課時，我就用這樣的一個動畫片進行導入，一下子就抓住了孩子的心，同時還把他們引入一個故事情境中進行學習?？傊?，上課伊始，讓同學感到新穎、有懸念、有學頭、原意學、喜愛聽。古人云：學起于思，思源于疑。同學的質(zhì)疑、求知欲望被激發(fā)起來了，作為老師當然就可以順水推舟，將同學帶入學問的海洋了。

二.教學過程中，鼓舞探究

傳統(tǒng)的教材死板枯燥，缺乏敏捷好玩的情節(jié)模式。

計算機課，切忌照本宣科，許多學校生學計算機課，學著學著往往覺得沒意思、枯燥。久而久之，同學們漸漸失去學習的愛好。值得提倡的是，我們要運用多媒體教學方法，把課講得有聲有色，在同學的機器中多放些益知性幫助學習軟件，來吸引同學，鼓舞同學自己動手探究，這樣對教材的理解也能加深，對學問的把握才會更鞏固。采納同學們喜聞樂見的動畫形式進行教學，完全符合同學們的心理特征，不但不會增加負擔，反而寓教于樂，同學們學得更輕松更開心，工作總結(jié)《學校計算機教學總結(jié)》。

例如講解《鍵盤》這一內(nèi)容時，傳統(tǒng)的教法常常是讓同學對比鍵盤熟悉一下鍵盤的分區(qū)，熟悉一些重要鍵的位置，這種方法雖然較為直觀但卻特別枯燥，同學死記硬背下來的東西很快就會遺忘，如何提高他的記憶效果呢?在實踐中我發(fā)覺讓同學自已去探究比讓他坐在那里背效果要好的多，于是我制作了一個小軟件讓同學自己動手操作，這個軟件的第一部分是教學部分，通過動畫的形式呈現(xiàn)出鍵盤的基本分區(qū)，讓同學一目了然鍵盤共分五個區(qū)，分別在哪個位置，其次部分是探究部分，同學可以自由地按下一些功能鍵，屏幕上會消失這些功能鍵的用法，例如：Numlock鍵是數(shù)字鎖定鍵，當同學按下這個鍵時，屏幕會消失燈光掌握區(qū)的第一無以復加盞燈亮，這時手指敲打小鍵盤區(qū)數(shù)字時有數(shù)字顯示，再按一下，燈滅，再敲時數(shù)字不顯示，這樣這個鍵的功能就很清晰，然后總結(jié)該鍵是小鍵盤區(qū)數(shù)字鍵的開關鍵。通過這樣的方式讓同學自己動手去探究一些鍵的用處，同時也敬重了同學之間的差異，讓他可以有選擇性的去熟悉一些未知的鍵而不是跟著老師死板地學；第三部分是溝通部分，計算機會問同學一些問題以檢查同學在前兩部分中學得怎么樣，通過一些選擇題、推斷題等；第四部分是嬉戲部分，我設計了一個對號入座的嬉戲讓同學將學到的學問綜合運用，比一比誰學得最好。這樣一堂課下來，同學在輕松開心的環(huán)境中能很堅固地把握學問。

計算機課本身是一門內(nèi)容豐富、趣味性很強的學科，作為計算機老師要深化挖掘教材，以新奇的方式，運用先進科學教學手段將同學引入自主學習的殿堂。

三.應賜予同學充分的自由操作時間。

記得，上學時代，我們都愛上試驗課，樂觀性很高，可是老師一二再，再二三強調(diào)不要亂動這，也不要亂動那，肯定要跟著老師走。當然，老師怕同學把試驗工具整壞或者是怕出亂子，這是可以理解的。但這樣只能使同學們把握片面的學問，有很大的局限性，并且使一些原來就膽小的同學經(jīng)老師一強調(diào)，什么也不敢動，漸漸的同學的樂觀性就調(diào)動不起來，也就不想學這門學科了。

由于同學在二班級時已經(jīng)開頭學習電腦，在他們的心目中，電腦是很高級、很昂貴的東西，所以他們對電腦表現(xiàn)出一種既愛又怕的感情，這時老師要鼓舞他們多動手，讓他們把電腦當成伴侶。每一個小的學問點講完之后我總是給他們大量的時間進行練習，記得在教學《金山畫王》這個繪畫軟件時，我只是很簡潔的講一下圓、方形、三角形的基本畫法就讓同學開頭自己動手，同學們由于時間充分，不僅每個人都把握了畫法，有一些較為優(yōu)異的同學還能進行肯定的制造，畫出一些組合圖形，達到了異想不到的效果。

我很注意同學平常上機練習時要有充分的自由練習時間，不強調(diào)那么多個不準，適時給以指引和加強輔導。同學們只要把握平安用電的學問就可以了，一般狀況下，計算機是不會出什么毛病的，這樣既可以調(diào)動同學們的樂觀性，又能提高他們的制造力。

四.增加嬉戲時間，提高同學愛好

嬉戲是學習電腦的敲門石，在嬉戲中涵概了電腦的一切操作，因此我在提倡同學歡樂學習的同時也特殊強調(diào)每一位同學都要喜愛嬉戲，會玩嬉戲。

學校計算機室工作總結(jié)

各位領導、老師，大家好！轉(zhuǎn)瞬間這一學期又將結(jié)束，現(xiàn)將本學期所做的事情匯報如下：

一、詳細工作：

1、3月份完成學校教學統(tǒng)計上報工作

2、3月份拍攝"科普云屏媒使用方法'微視頻，與班主任協(xié)作教同學如何使用科普云屏媒

3、4月份作為課題組成員，組織老師拍攝微課

4、5月份作為技術支持，關心5位老師拍攝微課

5、6月份組織校內(nèi)打字競賽

6、6月份開展校內(nèi)公開課一節(jié)、錄像課一節(jié)

7、5-7月份參加區(qū)科普示范校、市科普示范校、少年宮、疾控檢查材料預備工作

8、校內(nèi)廣播掌握、科普云屏媒新聞上傳。

二、獲獎狀況：

1、輔導同學參與區(qū)創(chuàng)意大賽，作品《唇膏式藥盒》獲區(qū)三等獎

2、輔導同學參與電腦制作競賽，作品《采蓮曲》獲省一等獎

3、參與合肥市信息技術大練兵，個人博客獲合肥市二等獎

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實。新的一年，我將連續(xù)努力，與大家攜手共進。感謝！

學校計算機室工作總結(jié)

本學期，我負責微機室的衛(wèi)生及整理工作。我本著仆人翁精神和劇烈的工作責任心，嚴格要求自己，力爭做到微機室內(nèi)窗明幾凈，物品排放有序，記錄準時有效。在工作中不斷提升責任意識，不斷改善工作態(tài)度，不斷提高工作效率，為同學上信息課創(chuàng)設條件?，F(xiàn)對本學期以來的主要工作做如下總結(jié)：

一、結(jié)合學校實際開展教學

1、開學初，結(jié)合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教育教學方案，并嚴格按教學方案進行上課。在教學過程中，對詳細的教學內(nèi)容都進行了仔細的教學分析，思索在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際狀況下如何實施教學，收到較好的效果。

2、在教學中，為了讓同學能夠嫻熟地運用一些常用的辦公軟件，在不影響教學的狀況下，我從網(wǎng)上找了一些關于信息技術的資料，每節(jié)課都進行老師講解后，讓同學進行相應的練習及使用，同時指導同學如何使用，取得了很好的效果。同學不但把握了規(guī)定的信息技術學問和達到了規(guī)定的操作技能水平，而且還懂得了很多的計算機學問。

二、教學工作方面

1、教學任務完成狀況。

本學期，依據(jù)老師的教學方案和課時支配，仔細備課、仔細上課，采納新的教學方法、新的教學手段，提高了教學質(zhì)量，完成了教學任務。

2、同學學習狀況。

本學期，教材內(nèi)容豐富多樣，而且更注意于實踐操作。在教學過程中，注意的是教給同學對計算機的操作方法和技巧。首先實行"任務驅(qū)動'的方法教授學問點和技巧，然后由同學自主完成布置的課堂作業(yè)，采納生生互評，老師評價的方式，提高了同學的學習愛好，絕大多數(shù)同學都能根據(jù)老師要求完成課堂作業(yè)。

3、課堂常規(guī)管理。

信息技術課的教學工作重點是在于管理，一是嚴禁同學在機房內(nèi)攜帶零食；二是嚴格要求同學課堂內(nèi)不能亂走動；三是保持機房內(nèi)寧靜；四是注意衛(wèi)生。

三、計算機設備管理方面

本學期以來，在保證信息技術課程正常開展的狀況下，利用課余時間，對同學機房的計算機設備消失的各類故障，都盡可能準時地進行了維護處理，保障了微機房里計算機的正常運轉(zhuǎn)，確保了學校信息技術課的正常開展。

四、存在的問題：

（1）由于受各方條件的限制，班級同學人數(shù)較多，一個同學基本上不能使用一臺計算機，從而導致兩個人使用，這樣就會導致另外一名同學得不到使用而失去信念。

（2）部分班級的個別同學在機房內(nèi)亂扔亂丟垃圾袋，造成機房內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生差。

（3）部分班級的個別同學在上課期間亂串。。

五、整改措施：

1、加強自身業(yè)務學習和鉆研，仔細預備好每一堂課。最好能有機會走出去學習他人先