演示實驗1——下落的水瓶一個底部有孔的空飲料瓶，先用手按住小孔，往瓶里注水然后放開手指，水從孔中噴出。讓瓶子豎直上拋，觀察到什么現(xiàn)象？瓶子靜止時，水為什么會噴出？

瓶子下落過程中水不噴出的原因是什么？現(xiàn)象：思考：在上拋及下落過程中，水不再從孔中噴出。演示實驗2——斷掉的紙帶用一紙帶提起重物（紙帶完好），

你能只用一只手就將紙帶拉斷嗎？既然紙帶能夠承受重物的重力，為什么

快速向上提會被拉斷呢？方法：思考：快速向上一提，紙帶就會斷掉。分組實驗——測體重站在體重計上，向下蹲的過程中，觀察體重計的示數(shù)如何變化。為什么出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？現(xiàn)象：思考：下蹲過程中，________________________________；

當人靜止后，_______________________。體重計示數(shù)先變小，后變大，再變小保持某一數(shù)值不變分組實驗：用彈簧測力計測鉤碼的重力思考：彈簧測力計的示數(shù)就是鉤碼的重力嗎？彈簧測力計的拉力一定等于物體的重力嗎？測力計對鉤碼的拉力與鉤碼的重力二力平衡，等大反向。只有處于平衡狀態(tài)時才相等。交流討論梳理深化視重：彈簧測力計或體重計的示數(shù)等于物體對豎直懸掛物

（彈簧測力計）的拉力或?qū)λ街С治铮w重計）的壓力，

可視為物體的重力而又不一定等于物重，叫“視重”。實重：物體的實際所受到的重力叫“實重”。物體處于平衡狀態(tài)時，彈簧測力計的拉力才等于物體的重

力，即“視重”等于“實重”。鞏固提升例1．兩個完全相同的測力計如圖所示放置使用，

已知每個測力計自重2N，物重G=10N，則A、B

兩測力計的示數(shù)分別是（）A．12N、10N

B．10N、10NC．14N、10N

D．2N、10NA練習1．一個物體被豎直向上拋出去，則（）A．物體上升過程中，速度越來越小，重力也越來越小B．物體下落過程中，速度越來越小，重力卻越來越大C．物體上升和下落過程中，重力不變D．物體上升到最高點時重力為零C交流討論視頻《電梯中的秤》問題1：在電梯運行的過程中，

物體的重力發(fā)生變化了嗎？臺秤的示數(shù)體現(xiàn)了哪個力的

大小？

m、g

不變→G

不變臺秤示數(shù)反映視重（壓力大?。ㄒ唬┈F(xiàn)象交流討論視頻《電梯中的秤》問題2：視頻中，電梯由1樓上升至6樓的過程中，臺秤示數(shù)是怎樣變化的？視重與實重有怎樣的關系？（一）現(xiàn)象視重___物重視重___物重視重___物重視重___物重視重___物重靜止開始上升即將停止停止勻速上升＝＞＜＝＝超重現(xiàn)象失重現(xiàn)象（一）現(xiàn)象視重___物重視重___物重視重___物重視重___物重視重___物重靜止開始上升即將停止停止勻速上升＝＞＜＝＝問題3：超重是物體的重力變大了，失重是物體的重力變小了。這種說法是否正確？重力不變，變化的是視重（壓力）（一）現(xiàn)象運動情況靜止1樓加速上升勻速上升減速上升靜止6樓加速下降勻速下降減速下降靜止1樓v

方向a

方向N

與

G

關系超重or失重再次觀看視頻《電梯中的秤》，

完成表格。（二）條件運動情況靜止1樓加速上升勻速上升減速上升靜止6樓加速下降勻速下降減速下降靜止1樓v

方向a

方向N

與

G

關系超重or失重（二）條件無無N=G無向上向上N＞G超重向上無N=G無向上向下N＜G失重無無N=G無向下向下N＜G失重向下無N=G無向下向上N＞G超重無無N=G無運動情況靜止1樓加速上升勻速上升減速上升靜止6樓加速下降勻速下降減速下降靜止1樓v

方向a

方向N

與

G

關系超重or失重（二）條件無無N=G無向上向上N＞G超重向上無N=G無向上向下N＜G失重無無N=G無向下向下N＜G失重向下無N=G無向下向上N＞G超重無無N=G無決定超重還是失重的條件是速度方向還是加速度方向？運動情況靜止1樓加速上升勻速上升減速上升靜止6樓加速下降勻速下降減速下降靜止1樓v

方向a

方向N

與

G

關系超重or失重（二）條件無無N=G無向上向上N＞G超重向上無N=G無向上向下N＜G失重無無N=G無向下向下N＜G失重向下無N=G無向下向上N＞G超重無無N=G無（二）條件在具體問題中如何判斷是超重還是失重？加速度方向向上——超重；加速度方向向下——失重。（三）動力學原因交流討論情景1．升降機以0.5m/s2的加速度勻加速上升，站在升降機里的某位同學質(zhì)量為50kg，此過程中人處于超重還是失重狀態(tài)？升降機地板對他的支持力多大？（g=10m/s2）GN以豎直向上為正方向，由牛頓第二定律N－G=maN

=50×0.5N＋50×10N=525N，超重狀態(tài)由牛頓第二定律F支

=N=525N（三）動力學原因交流討論情景2．一個質(zhì)量70kg的人乘電梯上樓。快到

要去的樓層時，電梯以3m/s2的加速度勻減速

上升，此過程中人處于超重還是失重狀態(tài)？這

時他對電梯地板的壓力為多大？（g=10m/s2）GN由牛頓第二定律F壓

=N=490N以豎直向上為正方向，由牛頓第二定律N－G=－maN

=－70×3N＋70×10N=490N，失重狀態(tài)（四）完全失重現(xiàn)象讓測力計與鉤碼一起自由落體，觀察此時測力計的示數(shù)為_____。從動力學角度分析，當物體做自由落體運動時處于

___重狀態(tài)，物體的加速度為____，方向________，

此時物體對支持物的壓力（或?qū)覓煳锏睦Γ┑?/p>

于______?！緞邮肿觥俊舅伎肌?失g豎直向下0——完全失重現(xiàn)象梳理深化超重與失重現(xiàn)象超重現(xiàn)象：物體對支持物的壓力（對懸掛物的拉力）大于

物體所受重力的現(xiàn)象（視重＞實重）；失重現(xiàn)象：物體對支持物的壓力（對懸掛物的拉力）小于

物體所受重力的現(xiàn)象（視重＜實重）。注意：無論超重、失重，變化的是視重，物體的重力不變。超重與失重的動力學原因（以加速度方向為正方向）超重狀態(tài)，N－mg=ma

N

=mg＋ma

N＞mg失重狀態(tài)，mg－N=ma

N=mg－ma

N＜mg梳理深化超重與失重的條件超重的條件：物體有向上加速度（向上加速或向下減速）失重的條件：物體有向下加速度（向下加速或向上減速）梳理深化完全失重狀態(tài)定義：物體對支持物（或懸掛物）完全沒有作用力，這種

現(xiàn)象被叫作完全失重狀態(tài)。條件：物體向下的加速度a＝g。注意：完全失重的情況下所有和重力有關的儀器都無法使用！例2．（多選）將臺秤放在箱式電梯里，在

秤盤上放一物體。如圖所示，乙圖為電梯勻

速運動的照片。在電梯運動過程中，某人在

不同時刻還拍了甲和丙兩張照片，從這三張

照片可判定（）A．拍攝甲照片時，臺秤秤盤上的物體重力增加B．拍攝丙照片時，電梯可能處于減速上升狀態(tài)C．拍攝丙照片時，電梯一定處于加速下降狀態(tài)D．拍攝甲照片時，電梯可能處于減速下降狀態(tài)BD練習2．（多選）升降機地板上放一個彈簧測力計，盤中放一質(zhì)量為

m

的物體，當秤的讀數(shù)為0.8mg時，升降機的運動可能是（）A．加速上升B．加速下降C．減速上升D．減速下降BC練習3．若長征—2F運載火箭和飛船總質(zhì)量為1.0×105kg，

火箭起飛時推力為3.0×106N（g=10m/s2），求：（1）運載火箭起飛時加速度為多大？GFa解：以向上為正方向，由牛頓第二定律

F－mg=ma解得a=20m/s2練習3．若長征—2F運載火箭和飛船總質(zhì)量為1.0×105kg，

火箭起飛時推力為3.0×106N（g=10m/s2），求：（1）運載火箭起飛時加速度為多大？（2）飛船中質(zhì)量為65kg的宇航員對座椅的壓力為多大？m人gNa解：人和飛船運動狀態(tài)相同，加速度相同，

由牛頓第二定律N－m人g=m人a=1950N

由牛頓第三定律F壓

=N=1950Na=20m/s2練習4．下列實驗中，能在繞地球飛行的太空實驗艙中完成的是哪些？為什么？用天平測量物體的質(zhì)量用彈簧測力計測物體的重力用酒精溫度計測艙內(nèi)的溫度用水銀氣壓計測艙內(nèi)氣體的壓強利用熱脹冷縮，正常工作氣體壓強——氣體受重力作用產(chǎn)生——不能工作利用重力，不能工作完全失重狀態(tài)F=0超重失重完全失重定義F<mgF>mg條件a向上a向下原因F－mg=mamg－F=maa=g蹦極時人在下落過程中

的運動分幾個階段？各階段分別是什么運動？是超重還是失重？視頻《蹦極》自由落體a=gmg完全失重失重加速下降減速下降超重mga