學校要舉辦書畫大獎賽了，有一位小姑娘要去參與，她名字叫“玲玲”。誰來親切地叫她一聲？第1頁líng玲形聲字。“王”像一串玉?！傲崃帷庇脕硇稳萦衿髋鰮魰r發(fā)出清脆聲音。王+令=玲表達珍貴、美好東西。表達其讀音。第2頁今天我們要學習課文就和玲玲有關，一起來讀讀課題。第3頁第一學時第二學時人教版語文二年級上冊5玲玲畫第4頁玲玲小玲詳細詳盡línɡxiánɡ玲詳?shù)谝粚W時造句：我同桌叫玲玲。造句：管理員針對熊貓館向我們做了詳細介紹。朗讀課文掃清障礙我會認第5頁一幅篇幅評獎評論fúpínɡ幅評造句：玲玲畫了一幅畫。造句：今天對作品進行了評獎。第6頁獎狀獎勵jiǎnɡ獎造句：老師給我發(fā)了一張獎狀。催促催人cuī催造句：每天上午媽媽都催促我早點起床。第7頁啪啪啪嗒pā啪造句：雨點“啪嗒”唱著歡快歌落在屋頂上。臟亂很臟zāng臟造句：這房間真是太臟亂了。第8頁報道報答bào報造句：一位老爺爺正在路邊看報紙。另外另類lìnɡ另造句：我另外又寫了某些作業(yè)。第9頁及格提及jí及造句：我數(shù)學成績終于及格了。懶惰懶漢lǎn懶造句：我們不能做一種懶惰人。第10頁并列并且bìnɡ并造句：這次考試，她倆并列第一。糟糕糟了zāo糟造句：太糟糕了，他掉到了坑里。第11頁肯定中肯kěn肯造句：我肯定他去山里了。第12頁畫幅評獎huà候報另及拿并fúpínɡjiǎnɡhòubàolìnɡjínábìnɡ我會寫第13頁左右構(gòu)造半包圍構(gòu)造上下構(gòu)造生字歸類獨體字畫幅評獎候報另及拿并第14頁形似字識字辦法候猴hòu等候hóu猴子第15頁幅fú副熟字比較一副對聯(lián)一幅畫第16頁幅候易讀錯fúhòu第17頁及獎jiǎnɡjí筆順：撇，橫折折撇，捺。不要多寫點。第18頁huà部首：田構(gòu)造：半包圍構(gòu)造組詞：畫畫繪畫造句：我尤其喜歡畫畫。重難點字書寫指導

第19頁pínɡ部首：讠構(gòu)造：左右構(gòu)造組詞：評論評獎造句：大家評論著這件怪事。

第20頁jiǎnɡ部首：大構(gòu)造：上下構(gòu)造組詞：獲獎獎勵造句：小明作品終于獲獎了。第21頁hòu部首：亻構(gòu)造：左右構(gòu)造組詞：候車氣候造句：我們在汽車站候車。

第22頁bào部首：扌構(gòu)造：左右構(gòu)造組詞：報紙報告造句：我作文上報紙了。

第23頁jí部首：丿構(gòu)造：獨體字組詞：及時及格造句：我這次考試語文終于及格了。

第24頁ná部首：人構(gòu)造：上下構(gòu)造組詞：拿起拿到造句：我拿起了筆開始寫字。

第25頁畫筆火箭識字游戲評獎時候報紙拿起端詳?shù)?6頁詞語解釋滿意：滿足自己愿望；符合自己心意。我作業(yè)每次都令老師滿意。腦筋：①指思考、記憶等能力。②指意識。寫作業(yè)一定要動腦筋呀！第27頁整體感知自主讀課文，一邊讀一邊畫出不會生字詞，借助拼音讀準生字。畫畫玲玲詳細

一幅評獎cuīzānɡbàolìnɡlǎn催促弄臟報紙另外懶洋洋

bìnɡzāonáhou并不像糟糕拿起

時候huàlínɡxiánɡfúpínɡjiǎnɡ第28頁標出自然段序號。要是把下面這三幅畫當做是課文插圖，應當誰在前誰在后呢？讀讀課文想一想。312第29頁本文寫了

不小心把畫弄臟后，在爸爸指導下在臟地方畫了一只

，效果較好。再讀課文，想一想課文寫了什么？玲玲小花狗第30頁一、輕松找朋友。課堂演練píngjiǎnɡbàozhǐnáqǐ

評獎報紙拿起第31頁二、辨字組詞。評（）

幅（）坪（）

福（）獎（）

報（）漿（）

服（）

評價草坪一幅畫福氣獎狀泥漿報紙衣服第32頁三、課文結(jié)尾爸爸對玲玲說話是什么？爸爸看了，快樂地說：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象那么糟。只要肯動腦筋，壞事也能變成好事?！弊衷~聽寫第33頁上節(jié)課結(jié)識了兩位新朋友，就是玲玲，尚有她爸爸。圍繞玲玲畫一幅畫，在他們之間發(fā)生了一件故意思事。我們一起去看看吧！第二學時第34頁自由讀課文，誰能借助提醒說一說，圍繞玲玲畫發(fā)生了一件什么事？互動課堂第35頁

玲玲明天要去參與評獎＿,一不小心_________。在＿＿＿幫助下，玲玲在原本臟地方＿＿＿________

。在第二天評獎會上，玲玲畫＿

。畫弄臟了爸爸畫了一只小花狗得了一等獎第36頁這三幅畫分別對應課文中哪三個自然段呢？在這三個自然段前做上記號。第一自然段第四自然段第八自然段第37頁玲玲畫是什么？看著自己畫，玲玲心情如何？你從哪里懂得？指名讀第一自然段。第38頁玲玲得意地端詳著自己畫《我家一角》。這幅畫明天就要參與評獎了。

仔認真細、認認真真地看?！暗靡獾亍睂懗隽崃釋ψ约寒嫹浅勰?，對自己作品充滿信心。得意第39頁玲玲一邊端詳著自己作品，一邊會想什么呢？這幅畫線條流暢，色彩搭配簡直太好了！我畫一定能獲獎！第40頁同窗們，你們在學習和生活中有過和玲玲同樣感受嗎？哪件事情你以為自己做得尤其好，挺得意？有一次我做了一期有關科技手抄報，在我們班得了第一名！我會用一種手指轉(zhuǎn)籃球，并且很長時間都不落地。第41頁玲玲這張畫多美麗啊，明天就要參與評獎了，她真得意呀！咱們帶著快樂心情再讀一遍。（齊讀一遍）玲玲得意地端詳著自己畫《我家一角》。這幅畫明天就要參與評獎了。朗讀指導第42頁多美麗一幅畫呀，可惜呀，這張畫怎么啦？快從課文第四自然段中找出來。第43頁就在這時候，水彩筆啪一下掉到了紙上，把畫弄臟了。玲玲傷心地哭了起來。玲玲為何傷心地哭了？此時玲玲心情如何？傷心第44頁怎么了，玲玲？我畫弄臟了，另畫一張也來不及了。原因第45頁啪一下積累擬聲詞啪是個擬聲詞，就是用來模擬聲音詞。例如黑板擦掉到地上發(fā)出聲音——啪。在生活中，像這樣詞尚有很多，你能說說嗎？流水聲——

春雨聲——

敲門聲——嘩嘩嘩沙沙沙當當當?shù)?6頁明天要參與評獎畫，目前弄臟了，帶著傷心、傷心語調(diào)再來讀一讀。就在這時候，水彩筆啪一下掉到了紙上，把畫弄臟了。玲玲傷心地哭了起來。朗讀指導第47頁這就奇怪了，這樣一張弄臟了畫怎么能得一等獎呢？快從課文中找一找。第48頁玲玲想了想，在弄臟地方畫了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上。整張畫看上去更加好了。玲玲滿意地笑了。玲玲畫了一只小花狗。這時玲玲心情如何？滿意改后畫好在哪里呢？第49頁整張畫看上去更加好了。有了小花狗，整幅畫更有氣憤了。第50頁看到“更加好畫”，你能夸夸玲玲嗎？你能動腦筋想出絕妙措施，真棒！你畫畫得真好！非常有生活氣息。第51頁別哭，孩子。在這兒畫點什么，不是較好嗎？玲玲是怎么想到畫小花狗呢？第52頁玲玲爸爸真是一位好爸爸，能指點玲玲作畫，爸爸多關懷玲玲啊？哪些句子還能體現(xiàn)出爸爸很關懷玲玲？自己找找。第53頁“玲玲，時間不早了，快去睡覺吧！”爸爸又在催她了?！霸趺戳?，玲玲？”爸爸放下報紙問。催促玲玲睡覺，關懷她作息。聽到玲玲哭聲問詢原因。第54頁爸爸拿起畫，認真地看了看，說：“別哭，孩子。在這兒畫點兒什么，不是較好嗎？”“認真”一詞說明了什么？“認真”說明爸爸進行了認真觀測和認真思考。并給玲玲提出好提議。第55頁圍繞這三幅畫，玲玲心情經(jīng)歷了很大變化。得意傷心滿意第56頁玲玲心情為何會有這樣變化？玲玲得意是由于對自己畫很滿意；傷心是由于把畫弄臟了，重新畫有來不及；滿意是由于在爸爸啟發(fā)下畫了一只小花狗，整張畫看上去更加好了。第57頁看著玲玲修改后畫，爸爸也很快樂，爸爸是如何說？自己找找。第58頁爸爸看了，快樂地說：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象那么糟。只要肯動腦筋，壞事往往能變成好事。爸爸話告訴我們，不能把某些沒做好事當作壞事，由于壞事也能轉(zhuǎn)化成好事；另外，遇到做不好或做錯事情時候，一定不要放棄，要動腦筋想措施去彌補。如何理解爸爸話？我們?nèi)w男生再當爸爸讀一遍這段話。（男生齊讀）第59頁成果在第二天評獎會上，玲玲畫還取得了一等獎。玲玲多快樂呀！作為她好朋友，你想對玲玲說點什么？恭喜你成功了。真棒！你善于動腦筋想措施，讓壞事變成了好事。第60頁后來，我們也遇到像玲玲這樣糟糕事，應當怎么辦呢？我們遇到不好事情時不能放棄，要動腦筋想措施。第61頁

1.你和小朋友在家里玩時候，不小心把水灑了一地。我會做：2.下課時候，新買衣服不小心被釘子掛破了。第62頁玲玲畫只要肯動腦筋，壞事能變成好事弄臟臟地方畫小花狗好事壞事動腦筋彌補第63頁本文寫了玲玲不小心把畫弄臟后，在爸爸指導下在臟地方畫了一只小花狗，效果較好。這個故事告訴我們：

。只要肯動腦筋，壞事就能變成好事第64頁莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村?！队紊轿鞔濉逢懹蔚溬飧Ｖ校桓Ｙ獾溨?。——老子第65頁古代塞北有個人，有一天，他家馬跑到胡人那邊去了。鄉(xiāng)親們撫慰他，他說：“你們怎么就懂得這一定是壞事呢？”幾天后，走失馬帶著一群駿馬回來了。人們都去祝賀他，他卻說：“你們又怎么能懂得這一定是好事呢？”家里多了很多好馬，他兒子尤其喜歡騎著玩。有一天，兒子因騎馬摔斷了腿，人們都來撫慰他，他卻以為這不一定是壞事。后來發(fā)生了戰(zhàn)事，壯年男人都去參戰(zhàn)了。戰(zhàn)爭中，許多人都死了，而他家卻由于兒子瘸腿，父子性命都得以保全。塞翁失馬焉知非福第66頁一、朗讀課文，試著用上“得意”“傷心”“滿意”這3個詞語，講講這個故事。

玲玲得意地端詳自己畫《我家一角》，不小心水彩筆掉到紙上，把畫弄臟了，她傷心地哭了起來，在爸爸啟發(fā)下，在弄臟地方畫了一只小花狗，玲玲滿意地笑了。第67頁1.玲玲把畫筆收拾好了。(改成“被”字句)_____