精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第一單元核心素質(zhì)梳理易錯(cuò)字音坪壩（bà）裝扮（bàn）摔跤（shuāi）挨打（ái）背誦（sòng）衣裳（shang）照例（lì）戒尺（jiè）鳳尾竹（fèng）多音字jiǎ（假山）bēi（背包）quān（圈套）假背圈jià（暑假）bèi（背誦）juàn（牛圈）形近字漢（漢字）扮（打扮）粗（粗壯）嘆（感嘆）吩（吩咐）姐（姐姐）揚(yáng)（飛揚(yáng)）猜（猜測(cè)）楊（楊柳）清（清澈）笛（笛子）厲（嚴(yán)厲）例（示例）由（由于）歷（歷史）列（列隊(duì)）重點(diǎn)詞語早晨穿戴鮮艷服裝打扮敬愛國旗敬禮安靜樹枝好奇孔雀招引粗壯枝干影子陣雨荒野跳舞狂歡功課放假互相狂風(fēng)自然能夠雙臂急急忙忙近義詞穿戴—穿著敬愛—尊敬好奇—新奇打扮—裝扮飄揚(yáng)—飄蕩安靜—寧靜照例—循例濕潤—潮濕流利—流暢鮮艷—艷麗反義詞濕潤—干燥荒野—鬧市揚(yáng)起—放下詳細(xì)—粗略招引—驅(qū)散詞語積累1.描寫人的動(dòng)作：搖頭晃腦張牙舞爪手舞足蹈指手畫腳2.描寫人的外貌、狀態(tài)：披頭散發(fā)面紅耳赤口干舌燥眉清目秀3.描寫人的心情：提心吊膽牽腸掛肚心平氣和心曠神怡4.AABB式詞語：急急忙忙慌慌張張高高興興整整齊齊5.表示多彩的詞語：絢麗多彩五顏六色五彩斑斕五彩繽紛6.詞語搭配：敬愛的老師古老的銅鐘濕潤的東風(fēng)重點(diǎn)句子1.這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。2.古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的墻上搖晃……3.樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。課文回顧1.《大青樹下的小學(xué)》描寫了一所邊疆小學(xué)歡樂祥和的校園生活，體現(xiàn)了各民族兒童之間的友愛和團(tuán)結(jié)。2.《花的學(xué)校》選自印度作家、詩人泰戈?duì)柕纳⑽脑娂缎略录贰?.《不懂就要問》贊揚(yáng)了孫中山勤學(xué)好問的精神，啟示我們不懂就要問。日積月累所見[清]袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第一單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)時(shí)間：90分鐘滿分：100分第1部分積累與運(yùn)用(50分)一、看拼音，寫詞語。(9分)zǎochen()，聽著他的díshēng()，我仿佛看到了這樣的畫面：shùzhī()yángqǐ()shǒubì()，樹葉隨著kuángfēng()tiàow?()，樹上的蜘蛛落荒而逃，大家jíjímángmáng()地往家趕，一切都不再ānjìng()。二、選擇，把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。(12分)1.下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是()A.放假(jià)挨打(ái) B.背誦(bèi)坪壩(bà)C.羊圈(juàn)處罰(fá) D.好奇(hǎo)摔跤(suāi)2.下列詞語中書寫正確的一項(xiàng)是()A.B.C.D.3.根據(jù)形聲字的特點(diǎn)推測(cè)，“痂”字的讀音是()A.zhǔB.jiā C.lǐD.qié4.有新鮮感的詞語能讓我們展開想象，對(duì)下列詞語展開的想象恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.絢麗多彩(五星紅旗飄揚(yáng)的樣子)B.簌簌地響(同學(xué)們鼓掌的聲音)C.搖頭晃腦(小金魚睡覺時(shí)的樣子)D.咿咿呀呀(弟弟學(xué)說話時(shí)的聲音)5.下面是三(2)班給社團(tuán)取的名字，你認(rèn)為不合適的一項(xiàng)是()A.悅耳動(dòng)聽(足球社) B.乒壇小將(乒乓球社)C.飛燕飄舞(舞蹈社) D.書香文苑(文學(xué)社)6.下列說法不正確的一項(xiàng)是()A.孫中山讀了幾遍，就背下來了。(加點(diǎn)詞讀重一些，能感受到他讀書很辛苦)B.這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。(慢讀加點(diǎn)詞，能強(qiáng)調(diào)好奇的程度)C.一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來。(重讀加點(diǎn)詞，能感受到花來得快)D.媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。(輕讀加點(diǎn)詞，也能讀出肯定的語氣)三、把下列詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。(12分)①()疾()快②披()散()③張()舞()④提()吊()⑤()紅()赤⑥()干()燥1.上面的詞語都含有身體部位名稱，我還能寫一個(gè)這樣的詞語：__________________________________________。2.琳琳習(xí)作時(shí)用到了上面的詞語，她用__________、__________描寫人物的動(dòng)作，用__________描寫人物的心理，用___________描寫人物的神態(tài)。(選詞填空，填序號(hào))3.王老師一連講了三節(jié)課，講得______________。(選詞填空，填序號(hào))四、品讀有新鮮感的句子，完成練習(xí)。(7分)1.濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著風(fēng)笛。(照樣子，把事物當(dāng)作人來寫)(2分)____________________________________________________________2.這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。(1)這句話把樹枝、鳥兒、____________安靜的表現(xiàn)想象成它們都在聽同學(xué)們讀課文，真有趣！(1分)(2)我會(huì)仿寫句子。(4分)起風(fēng)了，窗外十分熱鬧，樹葉______________，小草_____________________，蟬________________，好像_________________。五、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(10分)1.校園生活真是豐富多彩。來到大青樹下的小學(xué)，我看到了孩子們幸福的校園生活，感受到了各民族兒童之間的_____________________；讀了《花的學(xué)?！?，我看到了一群________________________的花孩子；了解了孫中山小時(shí)候在私塾讀書的經(jīng)歷，我懂得了“___________________________________________”的道理。2.【新題型】右邊圖片描繪的古詩是：_________________________，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，_____________________。第2部分閱讀與欣賞(20分)六、課內(nèi)閱讀。(7分)于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞，狂歡。媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。他們關(guān)了門做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來游戲，他們的老師是要罰他們的。雨一來，他們便放假了。樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。1.仿照選段中畫“”的句子的表達(dá)，寫一寫花的快樂。(2分)清風(fēng)一來，他們____________________________________________。2.讀第1自然段，發(fā)揮想象，將花“跳舞，狂歡”的畫面描繪出來。(2分)____________________________________________________________3.根據(jù)選段內(nèi)容，判斷下列說法的正誤。(3分)(1)讀第1自然段時(shí)，應(yīng)讀出花的興奮和場(chǎng)面的熱鬧。()(2)最后一句話中的“沖”字表現(xiàn)了花孩子們不愛學(xué)習(xí)、貪玩的特點(diǎn)。()(3)選段中，作者用“他們”來稱呼花而不用“它們”，是因?yàn)樽髡甙鸦ó?dāng)成了孩子，表達(dá)了作者對(duì)花的喜愛之情。()七、課外閱讀。(13分)美麗的校園我們的校園，坐落在大山腳下。校園里四季美如畫：桃紅柳綠的春天，___________的夏天，____________的秋天，___________的冬天。春天，和煦的春風(fēng)送來陣陣醉人的花香，嬌嫩的小草不知什么時(shí)候也悄悄探出了小腦袋，那一片片翠綠，仿佛給大地鋪上了綠毯。小花園里，花開了，有粉紅的桃花，有白色的山茶花，有黃色的迎春花，它們就像小朋友們燦爛的笑臉。在這美好的春光里，我們?cè)诓莸厣峡磿诨▓@里采集標(biāo)本。春天走了，夏天來了。春天就已經(jīng)發(fā)芽的樹木，現(xiàn)在更茂盛了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是守衛(wèi)我們學(xué)校的哨兵。最吸引人的要數(shù)我們學(xué)校的百年老樹——桂花樹了。它真像一把撐開的綠絨大傘！一下課，我們紛紛跑出教室，像出籠的小鳥一樣，來到桂花樹下乘涼、嬉戲。池子里的魚兒也被我們吸引了，迫不及待地趕來湊熱鬧呢！夏天走了，秋天來了。如果這時(shí)你來我們的校園參觀，那可太幸運(yùn)了。因?yàn)槊康角锾?，我們的校園里就流傳著這樣一句話：“桂子開花，十里飄香?！笔茄?！一到秋天，一簇簇金黃色的桂花掛滿枝頭，散發(fā)出濃郁的香味，連空氣都是香甜的。銀杏樹的葉子也變黃了，一片片從樹上落下來，像一只只黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞。我們也會(huì)迎著風(fēng)，伴著落葉唱歌、跳舞。冬天，鵝毛般的大雪從空中飄落下來，落在植物上，好像給它們穿上了一件件白色的羽絨服，生怕它們凍著。我們興高采烈地跑出教室，戴上手套，打雪仗、滾雪球、堆雪人……我們的校園一年四季都風(fēng)景如畫，我愛我們的校園。1.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在文中的橫線上。(3分)白雪皚皚枝繁葉茂葉黃桂香2.根據(jù)短文內(nèi)容，把下面的表格補(bǔ)充完整。(4分)季節(jié)春夏秋冬校園里的景物小草、桃花、山茶花、迎春花桂花、銀杏葉“我們”的活動(dòng)在桂花樹下乘涼、嬉戲打雪仗、滾雪球、堆雪人3.找出一句有新鮮感的句子，用“”畫出，再寫一下這個(gè)句子好在哪里。(3分)____________________________________________________________4.如果邀請(qǐng)你到這個(gè)學(xué)校參觀，你會(huì)選擇哪個(gè)季節(jié)去呢？請(qǐng)說明理由。(3分)____________________________________________________________第3部分表達(dá)與交流(30分)八、【新情境】口語交際。(5分)愉快的暑假過去了，我們迎來了新的學(xué)年。上學(xué)路上，聰聰正在和同學(xué)討論自己暑假里的有趣經(jīng)歷，你也加入其中吧！九、習(xí)作展示。(25分)班里的同學(xué)有的可愛，有的熱心，有的勇敢……請(qǐng)你選擇其中一位，寫一寫他(她)的特別之處。注意：習(xí)作中可以運(yùn)用你積累的有新鮮感的詞句，寫完之后在班里讀一讀，讓大家一起猜猜他(她)是誰。題目自擬，300字左右。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第一單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)一、早晨笛聲樹枝揚(yáng)起手臂狂風(fēng)跳舞急急忙忙安靜二、1.D2.C3.B4.D5.A6.A三、①眼手②頭發(fā)③牙爪④心膽⑤面耳⑥口舌1.示例：手忙腳亂2.①③④⑤3.⑥四、1.示例：樹葉從樹上飄落下來，飛舞著，歡笑著。2.(1)蝴蝶(2)示例：歡快地拍著手掌快樂地?fù)u晃著身子在樹上放聲歌唱都在歡慶夏天的到來五、1.友愛和團(tuán)結(jié)活潑、天真、渴望自由不懂就要問2.牧童騎黃牛忽然閉口立六、1.示例：就翩翩起舞2.示例：花孩子們穿著漂亮的花瓣裙，扭著綠色的腰肢，在草地上跳起了優(yōu)美的舞蹈。他們一個(gè)挨著一個(gè)，