精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔4.整本書閱讀走進(jìn)名著課堂，完成練習(xí)?；顒?dòng)一：在“整本書閱讀”中，我們閱讀了高爾基的《童年》，閱讀收獲頗豐，班級(jí)舉辦“同讀一本書”讀書會(huì)，請(qǐng)你完成任務(wù)。一、選擇。1.《童年》中，阿廖沙的外祖父變得吝嗇、專橫、殘暴的原因是()。A.不幸的童年 B.為生活所迫，為了賺到錢C.天生性格就是這樣 D.他的父親教他變成這樣的2.《童年》中，阿廖沙的兩個(gè)舅舅互相斗爭(zhēng)的主要原因是()。A.為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn) B.為了照顧阿廖沙C.受到格里高利的挑唆 D.受到舅媽的挑唆3.阿廖沙和母親回到外祖母家的原因是()。A.外祖父想他 B.母親病了C.父親去世了 D.外祖母需要一個(gè)幫手4.下面有關(guān)《童年》的讀書筆記，不正確的一項(xiàng)是()A.《童年》開(kāi)篇寫父親離世，舉家搬遷，最后寫母親離世，阿廖沙邁向人間。B.《童年》中呈現(xiàn)的都是人性的丑陋和社會(huì)的黑暗。C.外祖母經(jīng)歷了許多苦難，但仍然慈祥善良，是她引導(dǎo)阿廖沙走在正確的人生道路上。D.《童年》啟示我們要像阿廖沙那樣，多接近具有精神力量的人，成為一個(gè)正直、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的人。5.下面關(guān)于名著《童年》的描述中，說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.該書是蘇聯(lián)作家的作品，故事的主人公是阿廖沙。B.該書以孩子的視角來(lái)講述故事，給這個(gè)充滿傷痛的故事蒙上了一層天真爛漫的色彩。C.書中出現(xiàn)了數(shù)十個(gè)人物，他們性格各異、形象豐滿，都是圍繞外祖母塑造的。D.書中的外祖父粗野自私、脾氣暴躁，曾把阿廖沙打得失去知覺(jué)。6.《童年》的作者是()。A.列夫·托爾斯泰B.高爾基C.紀(jì)伯倫D.泰戈?duì)柖?、人物形象。《童年》中塑造了很多人物形象，?qǐng)根據(jù)小說(shuō)內(nèi)容選擇填空。(填序號(hào))A.外祖母B.格里高利C.“小茨岡”D.“好事兒”1.忠厚老實(shí)，為外祖父家勞累了一生的是()。2.阿廖沙挨打時(shí)替他擋鞭子的是()。3.慈祥善良，經(jīng)常給阿廖沙講故事的是()。4.獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子是()。三、名著推薦。如果要向你的朋友推薦《童年》這部小說(shuō)，你會(huì)如何推薦呢？請(qǐng)你根據(jù)自己的閱讀情況完成下面的推薦卡。推薦卡推薦書目：《童年》我最喜歡的書中人物：_________________我喜歡該人物的理由：__________________________________________________________________________________________推薦這本書的理由：____________________________________________________________________________________________活動(dòng)二：閱讀高爾基的《童年》，走進(jìn)名著課堂，重溫精彩片段。四、經(jīng)典片段品讀。講故事的時(shí)候，她湊近我的臉，緊盯著我，語(yǔ)氣低沉而神秘，像是要在我的體內(nèi)注入一股動(dòng)力。聽(tīng)外祖母講故事是一種享受，就像聆聽(tīng)歌曲一般，而且她講得越來(lái)越流暢自如。每次她講完一個(gè)故事，我都會(huì)覺(jué)得意猶未盡，總是懇求她：“再講一個(gè)吧！”“好吧，那就再講一個(gè)。有一個(gè)灶神爺，坐在爐灶里，不小心讓面條末兒扎了腳，疼得他蹺著腳搖來(lái)晃去直叫：‘哎喲，小冤家！疼死我了，小冤家！’”外祖母講到這里，抬起一只腳，搖來(lái)晃去，擺出一副苦相，好像她就是那個(gè)受罪的灶神爺。和我一起聽(tīng)故事的還有船上的水手們，都是些留著胡子的高大的男人。他們夸贊她講得好，要求說(shuō)：“再講一個(gè)，老太太！”他們還說(shuō)：“走，跟我們一起去吃晚飯！”1.片段中的“我”是_______________，“她”是_______________。2.片段中第1自然段運(yùn)用了______________描寫，寫出了“她”______________________________________________________。3.從片段中的哪些地方可以看出“她”講的故事非常精彩？用橫線畫出其中一處。4.請(qǐng)你再列舉一個(gè)與“她”有關(guān)的故事情節(jié)。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.整本書閱讀一、1.B2.A3.C4.B5.C6.B二、1.B2.C3.A4.D三、示例：阿廖沙因?yàn)樗m然生活在艱難和痛苦之中，但他依然十分熱愛(ài)生活，保持對(duì)生活的勇氣和信心。因?yàn)闀姓宫F(xiàn)了高爾基對(duì)苦難的認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)人生的獨(dú)特見(jiàn)解。四、1.阿廖沙外祖母2.動(dòng)作樂(lè)觀的生活態(tài)度和對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)3.示例：和我一起聽(tīng)故事的還有船上的水手們，都是些留著胡子的高大的男人。他們夸贊她講得好，要求說(shuō)：“再講一個(gè)，老太太！”還說(shuō)：“走，跟我們一起去吃晚飯！”4.示例：外祖母指揮眾人救火。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔1.主題情境運(yùn)用◎信仰，賦予我們希望與力量。因?yàn)樾叛?，革命先烈赴湯蹈火，為中華崛起wúsī奉獻(xiàn)；因?yàn)樾叛?，全?guó)人民努力奮斗，使中國(guó)yìlì于世界東方；因?yàn)樾叛?，航天人勇于探索，讓我們mùdǔ了別出心裁的“天宮課堂”……這一切令我們熱血fèiténg。只要我們?nèi)f眾一心，一切陰霾都會(huì)退散，中華民族必將走向偉大復(fù)興。1.根據(jù)文段中的漢語(yǔ)拼音，在下面的方格里按順序?qū)懗鲈~語(yǔ)，注意把字寫美觀。2.根據(jù)字典釋義，語(yǔ)段中加點(diǎn)的“散”字讀音和意思正確的一項(xiàng)是()。A.sàn由聚集而分離 B.sàn散布；分發(fā)C.sǎn沒(méi)有約束；松開(kāi)；分散 D.sǎn零碎的；不集中的3.下列詞語(yǔ)與“別出心裁”意思相近的一項(xiàng)是()。A.如法炮制 B.亦步亦趨 C.匠心獨(dú)運(yùn) D.鸚鵡學(xué)舌◎2022年10月12日，“天宮課堂”第三課開(kāi)講了。這是一場(chǎng)精彩絕倫的太空科普課。我們帶著好奇和憧憬認(rèn)真地觀看直播。約50分鐘的傳道授業(yè)解惑，令萬(wàn)千學(xué)子大開(kāi)眼界、嘆為觀止。航天夢(mèng)悄然根植于少年心中，崇尚科學(xué)的種子遍布人間。4.與“這是一場(chǎng)精彩絕倫的太空科普課”意思不同的一項(xiàng)是()A.這怎能不是一場(chǎng)精彩絕倫的太空科普課？B.不得不說(shuō)，這是一場(chǎng)精彩絕倫的太空科普課。C.這簡(jiǎn)直是一場(chǎng)精彩絕倫的太空科普課！D.這怎么能說(shuō)是一場(chǎng)精彩絕倫的太空科普課呢？5.航天員身上的航天精神，是對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)，是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。以下不能體現(xiàn)“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”的一項(xiàng)是()A.捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。B.祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。C.鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。D.惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。6.看完直播后，孩子們紛紛寫下感悟，以下加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.航天員們?yōu)榱诉@堂“天宮課堂”，早早開(kāi)始準(zhǔn)備，只為今天的粉墨登場(chǎng)。B.科班出身的航天員們，為我們揭開(kāi)了太空神秘的面紗。C.“天宮課堂”讓宇航員的天宮生活暴露無(wú)遺。D.通過(guò)“天宮課堂”，我們了解到宇航員可以忘乎所以地生活在太空里。◎少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。為了促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，“雙減”政策來(lái)了，我們的作業(yè)變少了，課余活動(dòng)更豐富了，我們有了更多的時(shí)間做喜歡的事情?！半p減”真正讓教育“返璞歸真”。7.放學(xué)路上，我仔細(xì)觀察了路牌。根據(jù)地名拼寫規(guī)則，下列路牌正確的一項(xiàng)是()。A.B.C.D.8.“雙減”后，我欣賞了許多書法家的作品。下列不屬于書法家的一項(xiàng)是()。A.王羲之 B.柳公權(quán) C.戴嵩 D.顏真卿9.“雙減”后，我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)更有趣了。下列詞句中藏著許多樂(lè)器，填寫正確的一項(xiàng)是()。①黃______大呂②________何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)。③獨(dú)坐幽篁里，彈______復(fù)長(zhǎng)嘯。④葡萄美酒夜光杯，欲飲________馬上催。A.鐘羌笛笛羌笛 B.琴羌笛琴琵琶C.鐘琵琶笛羌笛 D.鐘羌笛琴琵琶10.為了說(shuō)服媽媽同意我學(xué)足球，下列最有可能獲得支持的一項(xiàng)是()A.媽媽，我想學(xué)足球！B.媽媽，我要學(xué)足球！踢足球可以鍛煉身體。C.媽媽，我想學(xué)足球?，F(xiàn)在作業(yè)都能在學(xué)校完成了，踢足球還能鍛煉身體，可以嗎？D.媽媽，我想學(xué)足球。我的好朋友去學(xué)了，我也想學(xué)。要是你不同意，我就不吃飯了！11.根據(jù)課文內(nèi)容(或要求)填空。(1)【觸摸山川湖海】把山河的秀美留在眼里。我們沿著詩(shī)人的足跡，走進(jìn)王安石“___________________，兩山排闥送青來(lái)”的農(nóng)家小院；跟隨蘇軾登上望湖樓，欣賞山雨欲來(lái)時(shí)“___________________，____________亂入船”的美景；吟誦杜牧的《江南春》，領(lǐng)略“___________________，水村山郭酒旗風(fēng)”的盎然春意。(2)【重溫崢嶸歲月】把歷史的聲音印在心中。在《故鄉(xiāng)》中，魯迅有感而發(fā)“___________________，走的人多了，也便成了路”；在毛澤東眼中，長(zhǎng)征的艱難險(xiǎn)阻不過(guò)是“五嶺逶迤騰細(xì)浪，______