第5頁共5頁信息技術?教師能力?提升研修?計劃例文?能夠有?機會參加?高水平的?研修和學?習，特別?是能夠到?____?教育學院?，這所高?等學府聆?聽專家的?教誨，頗?感榮幸。?每次外出?學習，我?都能夠在?短期內(nèi)享?受一次精?神的盛宴?，接受一?次心靈的?洗禮，每?次都讓我?欣喜不已?，因為一?次學習都?是能開闊?自己的視?野，提升?自己的境?界。為了?能夠在這?次培訓的?后期網(wǎng)絡?跟蹤研修?中有更大?的收獲，?在教育理?論、教學?研究等各?方面都得?到提高，?制定個人?研修計劃?如下：?一、積極?主動的學?習珍惜?這次網(wǎng)絡?研修機會?，認真遵?守網(wǎng)絡研?修的各項?要求，按?時參加網(wǎng)?絡研修學?習。堅持?在最快的?是時間內(nèi)?調(diào)整思路?，融入專?家報告，?解讀專家?思想，內(nèi)?化成自身?的知識，?彌補自己?專業(yè)知識?的不足。?二、向?專家請教?對網(wǎng)絡?研修中不?明白的問?題和教學?中的困惑?，找機會?向?qū)＜艺?教。并努?力在網(wǎng)絡?研修中提?出心中的?疑問和困?惑，尋求?專家?guī)椭?解決。積?極參與研?修班的各?項研討活?動，努力?向各位學?員學習，?各位學員?都是各個?地區(qū)的一?線教師，?他們都具?有豐富的?教學理論?和教學經(jīng)?驗，拿出?自己的問?題請教各?位學員，?或與各位?學員共同?探討。?三、尋找?提升新途?徑每天?堅持網(wǎng)絡?研修，結?合自己在?教學中的?感受寫出?學習心得?，寫出研?修日志，?發(fā)表在教?師培訓平?臺上，并?且堅持每?天更新，?對照自己?以往的專?業(yè)成長道?路，尋找?自己的課?堂教學與?專家所談?的課堂教?學的接入?點，尋找?與現(xiàn)代教?育理論接?軌的方法?和途徑，?看是否能?在最短的?時間內(nèi)做?到的提高?，并將所?思所悟及?時整理。?四、讀?書-堅持?自我內(nèi)涵?發(fā)展在?課余時間?，認真讀?書或在網(wǎng)?上搜集各?位專家推?薦的學習?內(nèi)容精心?研讀。?五、學以?致用爭?取通過學?習，在學?習語文課?程標準的?基本理念?，掌握語?文有效課?堂教學方?法的基礎?上。了解?語文教師?專業(yè)發(fā)展?趨勢，理?解研究教?育教學規(guī)?律和研究?學生的基?本方法和?策略，提?高把握教?育教學規(guī)?律和學生?發(fā)展規(guī)律?的能力。?并且在研?修結束，?寫出研修?學習的體?會和收獲?，在某一?個具體的?方面進行?深刻、細?致的總結?，規(guī)劃出?下學期教?學改革設?想，結合?托里二小?的實際情?況，并在?下學期帶?領學校語?文教研組?的教師展?開課題實?驗。網(wǎng)?絡研修計?劃的制定?，只是對?短期學習?的一種規(guī)?劃，而最?關鍵在于?落實，所?以我每天?一定堅持?自我檢查?計劃的落?實情況，?對沒有落?實好的內(nèi)?容，能夠?當天彌補?的工作不?拖到明天?，努力做?到日結月?清，真正?讓這次研?修成為專?業(yè)成長中?的一次里?程碑。?信息技術?教師能力?提升研修?計劃例文?（二）?一、指導?思想及教?學目標?本學期主?要通過網(wǎng)?絡基礎知?識的學習?使學生對?計算機網(wǎng)?絡有個基?本的了解?;通過實?踐操作知?識的學習?，使學生?掌握網(wǎng)上?收集、交?流信息的?基本操作?;通過程?序設計初?步知識的?學習，使?學生初步?了解程序?設計的基?本思想與?方法，初?步學會把?解決簡單?問題的過?程轉(zhuǎn)換為?程序。除?此之外，?在教學中?還要讓學?生了解信?息技術相?關的文化?、道德，?國家有關?因特網(wǎng)管?理及信息?安全的法?規(guī);讓學?生學會評?價和識別?電子信息?來源的真?實性、準?確性和相?關性，抵?制不良信?息，正確?使用信息?;培養(yǎng)學?生積極探?索、刻苦?鉆研與人?合作共事?的精神，?能夠與他?人協(xié)作或?獨立解決?與課程相?關的問題?，完成各?種學習任?務。二?、情況分?析大部?分學生對?計算機有?了一定的?認識，特?別是家里?有電腦的?學生對基?礎操作較?為熟練，?但是其中?也有部分?學生仍然?沒能夠完?全掌握所?學的操作?知識。另?外，由于?每班人數(shù)?較多，在?操作時遇?到問題無?法一一及?時的解決?。三、?教材分析?1、教?材特點：?教材實用?性強，圖?文并茂，?但難度增?加，這部?分的內(nèi)容?對學生的?數(shù)學知識?、邏輯推?理能力都?有一定的?要求，對?于村鎮(zhèn)學?校的學生?來說有一?定的難度?。2、?重、難點?：重點在?于對計算?機網(wǎng)絡基?礎知識的?了解及應?用;難點?在于要在?學會操作?之外掌握?相應的理?論知識與?第二章的?學習，再?加上課本?在第三周?才發(fā)下來?，耽誤了?兩個課時?的時間，?時間較緊?。四、?主要措施?針對以?上幾點，?主要措施?如下：?1、采用?“平時分?積分制度?”。將期?末總成績?中___?_%的平?時分分為?兩個部分?：___?_%為回?答問題、?交作業(yè)、?做示范、?等操作及?參加學校?舉行的計?算機競賽?的得分;?另___?_%為上?課、上機?紀律的表?現(xiàn)分。?2、每班?上機都編?好坐位。?機房的機?器基本上?可以實現(xiàn)?每人一臺?電腦進行?操作。在?上機時，?要求每位?同學嚴格?按照學號?坐在自己?的坐位上?。詳細制?定機房紀?律在班上?宣布，如?上機時不?得下位、?調(diào)位，不?得大聲喧?嘩，有問?題時舉手?提出來等?;如有違?反則扣除?平時分。?3、培?養(yǎng)學生之?間互幫互?助的風氣?。具體每?班分為若?干個小組?，每組三?人左右，?從中挑選?出有責任?心、操作?能力較強?的學生成?為小組負?責人，小?組之間展?開競爭，?調(diào)動學生?的學習積?極性，解?決上機操?作時有些?同學遇到?疑難問題?不能及時?解決的問?題。4?、多種教?學模式并?存，提高?教學效率?。計算機?課程基本?上全在機?房上課。?對于《網(wǎng)?絡基礎及?應用》這?章的基本?部分知識?，采用“?演示-操?作-提問?-解疑”?的教學方?法，借助?多媒體教?學軟件及?自制課件?來進行教?學，讓學?生能比較?直觀邊看?演示邊學?習，在教?學過程中?根據(jù)學生?的程度適?當補充一?些最新的?信息，擴?大學生的?知識面，?提高他們?的學習興?趣與學習?積極性。?對于該章?網(wǎng)絡應用?的操作部?分，采用?任務驅(qū)動?教學方法?，有針對?性的布置?任務，利