第8頁共8頁學(xué)校政教?處個人工?作計劃?一、指導(dǎo)?思想以?堅持__?__、促?進我校穩(wěn)?定可持續(xù)?發(fā)展為指?導(dǎo)思想，?秉承和堅?持“好學(xué)?上進，自?強不息”?的校訓(xùn)，?倡導(dǎo)和培?育“尊重?、文明、?守紀(jì)、進?取”的優(yōu)?良校風(fēng)，?以使學(xué)生?“成人、?成才、成?功”的育?人觀和“?實施四項?(尊重、?情感教育?、思想教?育、開放?教育)教?育”、“?堅持八個?體現(xiàn)(以?人為本，?育人為本?;德育為?首，五育?并舉;依?法治校，?以德治校?;規(guī)范管?理，開放?辦學(xué);)?”的辦學(xué)?理念，熔?鑄“理解?、尊重，?寬容、謙?讓，正氣?、好學(xué)，?文明、善?良”的四?中精神，?不斷探索?教育及管?理，全面?做好學(xué)生?的思想教?育及管理?工作，提?高我校的?教育教學(xué)?質(zhì)量，把?我校建設(shè)?成為有特?色區(qū)域。?二、工?作要點?1、加強?班主任隊?伍建設(shè)。?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新學(xué)期學(xué)?校工作指?導(dǎo)思想(?以人為本?，抓好兩?支隊伍建?設(shè)，自強?不息，創(chuàng)?建區(qū)域特?色)，使?之成為班?主任工作?的核心理?念。進一?步落實工?作和獎懲?辦法，用?好《班級?、班主任?量化細(xì)則?》，不斷?經(jīng)驗，完?善可持續(xù)?發(fā)展的、?具有我校?特色的班?主任培養(yǎng)?體制。組?織班主任?聽取優(yōu)秀?班主任的?，到教育?先進學(xué)校?參觀學(xué)習(xí)?，學(xué)習(xí)魏?書生《班?主任工作?漫談》，?領(lǐng)會與應(yīng)?用先進的?班主任工?作理論和?方法。各?年級通過?“班主任?工作交流?、班主任?論壇、班?主任集體?備課”等?形式相互?學(xué)習(xí)、資?源共享、?共同提高?，并且著?力培養(yǎng)優(yōu)?秀班主任?、學(xué)者型?班主任、?名班主任?，抓好班?主任“三?個一工程?”即一個?班會設(shè)計?、一個班?會課件、?一堂好的?班會課。?進一步落?實《學(xué)生?量化管理?實施細(xì)則?及基礎(chǔ)素?養(yǎng)評定方?案》，使?其成為班?級管理工?作的規(guī)范?性操作方?法和有效?地績效手?段。2?、把校園?建設(shè)與學(xué)?校的德育?與管理結(jié)?合起來，?下大力氣?抓常規(guī)管?理，組織?學(xué)生學(xué)習(xí)?學(xué)校的各?項管理制?度，在日?常工作中?落實各項?管理制度?，抓衛(wèi)生?、著裝、?禮儀、兩?操、升旗?、主題班?會、課堂?秩序、各?種活動等?外部形象?，形成學(xué)?生優(yōu)良的?學(xué)習(xí)和生?活習(xí)慣。?加強學(xué)生?對“校訓(xùn)?”、“校?風(fēng)”、“?學(xué)生誓詞?”和我們?推崇的“?四中精神?”的理解?和深化，?在我們的?各項工作?中做到“?人人、時?時、處處?、事事”?有德育，?使豐厚的?精神文化?成為支持?學(xué)生做好?一切工作?的原動力?。編制班?級任務(wù)安?排表，做?到班級“?人人有事?做，事事?有人做”?。3、?校報、校?園廣播電?臺、校園?電視臺在?上學(xué)期的?基礎(chǔ)上，?進一步充?實人員編?制，充分?發(fā)揮學(xué)生?的主體作?用，在新?的學(xué)期中?以更加有?聲有色的?工作，做?好面對學(xué)?生的宣傳?教育工作?。4、?抓好對學(xué)?生和班級?的常規(guī)檢?查工作，?協(xié)助教導(dǎo)?處做好對?教師、班?級、班主?任的考核?工作，準(zhǔn)?確、及時?的做好各?種數(shù)據(jù)的?統(tǒng)計、匯?報和公示?，在抓好?過程管理?的同時為?學(xué)校決策?提供第一?手材料。?5、協(xié)?調(diào)團委、?班主任，?搞好學(xué)生?自我管理?工作，實?踐證明，?善于指導(dǎo)?學(xué)生自我?管理的班?主任，工?作起來總?是會得心?應(yīng)手，工?作效能總?是出類拔?萃，所以?，在我們?強調(diào)抓好?教師隊伍?和管理隊?伍建設(shè)的?同時，班?主任們要?重視班級?管理隊伍?的建設(shè)。?6、通?過班會、?活動、宣?傳欄、等?加強對學(xué)?生的主題?教育：政?治思想教?育、中華?傳統(tǒng)教育?、勵志教?育、情感?教育、心?理成長教?育、誠信?教育、法?制教育、?。三、?常規(guī)工作?及要求?1、編制?好本學(xué)期?的班級工?作計劃。?2、主?題班會，?這是做好?班主任工?作的最主?要的德育?陣地，有?計劃、有?設(shè)計、有?課件、有?記錄的開?好主題班?會，是做?好班主任?工作的重?要標(biāo)志。?事務(wù)性工?作隨時解?決。3?、每天班?主任到校?后，檢查?班內(nèi)學(xué)生?的出勤情?況、學(xué)生?發(fā)型、著?裝情況、?公物完好?情況、衛(wèi)?生、內(nèi)務(wù)?情況，發(fā)?現(xiàn)問題隨?時找責(zé)任?人解決。?課間操班?主任跟操?。4、?值班班主?任在帶班?領(lǐng)導(dǎo)的帶?領(lǐng)下從早?上___?_點開始?值班，檢?查午餐、?午休、晚?餐、晚自?修、晚休?、第二天?早操、早?自修、早?餐情況，?并檢查課?余時間學(xué)?生的一切?情況。值?班班主任?要到崗到?位，規(guī)范?工作，能?夠發(fā)現(xiàn)問?題、處理?問題、解?決問題，?不能不管?不問、裝?聾作啞，?不能蜻蜓?點水、隨?意離崗。?值班主任?和帶班領(lǐng)?導(dǎo)要確實?起到監(jiān)督?作用。?5、年級?、團委、?學(xué)生會每?天抽查班?級的課堂?秩序、衛(wèi)?生、學(xué)生?發(fā)型、著?裝、公物?完好情況?。6、?每天、每?周、每月?及學(xué)期末?的量化信?息反饋。?學(xué)校政?教處個人?工作計劃?（二）?一、指導(dǎo)?思想：?德育為首?，育人為?本，注重?實效。以?落實__?__為方?向，以養(yǎng)?成良好行?為規(guī)范為?教育基礎(chǔ)?，以學(xué)生?健康發(fā)展?為中心，?依照《中?學(xué)德育大?綱》，進?一步落實?《中學(xué)生?日常行為?規(guī)范》，?堅持“德?育為首，?育人為本?”的原則?，切實抓?好思想教?育和常規(guī)?管理兩個?環(huán)節(jié)。進?一步拓寬?德育空間?，提高德?育實效，?鞏固德育?工作特色?，為我校?教育教學(xué)?質(zhì)量的提?升保駕護?航。二?、工作目?標(biāo)：富?多彩的活?動之中，?努力提高?學(xué)政教工?作力爭新?特色。以?德育工作?為先導(dǎo)，?以愛國主?義和集體?主義教育?為主旋律?，以國防?教育為特?色，以日?常行為規(guī)?范教育為?基礎(chǔ)，愛?國從愛校?做起。寓?德于豐生?的道德素?質(zhì)。抓“?三結(jié)合”?教育形式?，規(guī)范約?束與心育?啟導(dǎo)有機?結(jié)合。抓?過程重落?實，抓細(xì)?節(jié)突出重?點，抓習(xí)?慣養(yǎng)成突?出道德實?踐，抓成?人成才，?突出典型?效應(yīng)，形?成守紀(jì)樂?學(xué)的校園?氣氛，促?進學(xué)生健?康發(fā)展，?鞏固德育?工作的特?色。三?、工作思?路：(?一)加強?德育隊伍?建設(shè)，提?高德育工?作水平?1、明確?目標(biāo)，提?高政教工?作人員綜?合素質(zhì)?新學(xué)期，?我們政教?全體工作?人員要認(rèn)?真學(xué)習(xí)教?育學(xué)、心?理學(xué)、中?小學(xué)心理?健康教育?等相關(guān)知?識。多接?觸學(xué)生、?多研究學(xué)?生，明確?分工，密?切配合，?抓好全校?的德育工?作。擔(dān)子?到肩，責(zé)?任到人，?工作到位?，起到龍?頭作用。?政教干事?具體負(fù)責(zé)?學(xué)生的思?想工作、?紀(jì)律衛(wèi)生?、班級管?理、宿舍?管理、自?行車管理?等事宜，?日常檢查?評比工作?的記錄、?匯總等事?宜，每人?身兼幾項?工作。因?此，既要?有責(zé)任心?，又必須?能吃苦，?在管理過?程中發(fā)揮?自己的聰?明才智，?找出的管?理辦法，?同時還要?團結(jié)協(xié)作?，群策群?力，才能?創(chuàng)造佳績?。2、?抓住關(guān)鍵?，提升班?主任工作?能力學(xué)?校是一個?整體，班?級是這個?整體的基?本單位，?班主任又?是這個基?本單位的?組織者、?，是學(xué)生?思想品德?形成和發(fā)?展的指導(dǎo)?者，對學(xué)?生的思想?品德、智?力發(fā)展起?著決定性?作用。因?此，我們?必須有一?支能力強?、講奉獻?、有愛心?、師德高?尚的班主?任隊伍。?(1)?定期召開?班主任培?訓(xùn)會，以?會帶訓(xùn)，?學(xué)習(xí)先進?的教育理?論，樹立?先進的教?育理念，?指導(dǎo)他們?的工作。?同時，階?段性地總?結(jié)情況，?聽取反饋?，布置工?作。(?2)幫助?班主任分?析班級學(xué)?生的思想?狀況，有?的放矢地?進行教育?。指導(dǎo)和?幫助青年?班主任掌?握班級工?作策略和?方法，學(xué)?習(xí)先進經(jīng)?驗，走進?學(xué)生心靈?，大力加?強后進生?的轉(zhuǎn)化工?作。(?3)定期?召開班主?任經(jīng)驗交?流會、座?談會，研?究討論學(xué)?生的思想?發(fā)展變化?過程，研?究探討新?的教育方?法?；チ?xí)?，共同進?步。(?4)分期?分批地組?織班主任?走出去，?到外校參?觀考察，?學(xué)習(xí)先進?經(jīng)驗。?(5)加?強對班主?任工作的?考評和獎?懲，完善?班主任考?核制度，?把學(xué)額鞏?固率、后?進生轉(zhuǎn)化?率納入考?核范圍。?(6)?本著從嚴(yán)?、從實、?從細(xì)的原?則，加大?反饋力度?，增加透?明度，使?班主任工?作扎實地?開展起來?。3、?切實做好?班干部培?訓(xùn)工作?本學(xué)期，?我們要從?班干部工?作的主動?性、積極?性、協(xié)調(diào)?性等方面?，以及班?干部如何?處理學(xué)習(xí)?與工作的?關(guān)系，如?何處理同?學(xué)間的關(guān)?系等方面?進行培訓(xùn)?。提高學(xué)?生干部參?與管理的?能力和熱?情，充分?發(fā)揮學(xué)生?在學(xué)校管?理中的積?極作用，?讓學(xué)生干?部在行使?權(quán)力的過?程中，自?覺地約束?自己，自?覺地影響?、帶動周?邊的同學(xué)?。4、?進一步健?全社會參?與機制，?進一步發(fā)?揮家長委?員會、愛?國主義教?育基地、?國防教育?基地和活?動基地的?作用，形?成教育合?力，共同?培養(yǎng)下一?代。(?二)進一?步強化基?礎(chǔ)文明養(yǎng)?成教育，?著力提高?學(xué)生的文?明素養(yǎng)。?習(xí)慣形?成個性，?個性影響?命運。良?好的習(xí)慣?一經(jīng)養(yǎng)成?終身受益?。為此，?我們要進?一步狠抓?基礎(chǔ)文明?養(yǎng)成教育?，特別重?視文明禮?貌、衛(wèi)生?習(xí)慣、愛?護公物的?良好品德?和責(zé)任意?識的教育?和培養(yǎng)。?在“內(nèi)化?”上下功?夫，在“?養(yǎng)成”上?做。1?、營造文?明向上的?校園環(huán)境?認(rèn)真學(xué)?習(xí)和宣傳?《中學(xué)生?行為規(guī)范?》，組織?開展“遵?守校規(guī)校?紀(jì)，爭做?文明學(xué)生?”的六要?六不要(?要禮貌待?人，不講?粗話臟話?;要團結(jié)?友愛，不?打架、不?與校外不?良青年來?往;要勤?奮學(xué)習(xí)，?不遲到、?不早退;?要自尊自?愛，不進?營業(yè)性網(wǎng)?吧;要勤?儉自律，?不在生活?上攀比;?要美化校?園，不亂?扔垃圾廢?物)教育?活動。?2、落實?文明習(xí)慣?的常規(guī)訓(xùn)?練具體?從學(xué)生的?儀表、課?間紀(jì)律、?課堂紀(jì)律?、自習(xí)紀(jì)?律為突破?口，全面?抓好學(xué)生?的管理工?作。3?、實施量?化管理，?有效地開?展“流動?紅旗“評?比工作?十幾年來?，“流動?紅旗“的?評比工作?一直對班?級管理起?著重要的?推動作用?。本學(xué)期?繼續(xù)實行?”流動紅?旗“評比?，但是，?根據(jù)學(xué)生?的現(xiàn)狀和?表現(xiàn)，以?及學(xué)校的?中心工作?，對原有?的細(xì)則進?行修訂，?根據(jù)本學(xué)?期的具體?要求，嚴(yán)?格校規(guī)校?紀(jì)，加強?領(lǐng)導(dǎo)值班?、干事檢?查，與其?他幾處密?切配合，?嚴(yán)查、嚴(yán)?管，爭取?達到效果?。4、?做好心理?健康教育?，明確學(xué)?校心理健?康教育的?目標(biāo)、任?務(wù)。設(shè)有?專職心理?教師和心?理咨詢室?，定期輔?導(dǎo)，隨時?咨詢，保?證學(xué)生心?理健康發(fā)?展。5?、加強宿?舍管理?宿舍是學(xué)?校的窗口?，舍務(wù)管?理的好壞?，直接影?響學(xué)校的?形象。住?宿生自理?能力差，?管理人員?少，所以?，舍務(wù)管?理一直是?政教工作?的一個難?點。加大?對舍務(wù)檢?查評比的?力度，繼?續(xù)開展