第6頁共6頁初中美術(shù)?教師個人?研修計劃?標準范文?在新的?學(xué)期里，?美術(shù)教學(xué)?工作已經(jīng)?展開，為?做好本學(xué)?期的教學(xué)?工作特作?如下計劃?。美術(shù)學(xué)?科是基礎(chǔ)?教育階段?必修的藝?術(shù)文化課?程。它在?實施以培?養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)?新精神和?實踐能力?為重點的?素質(zhì)教育?中，承擔(dān)?著對學(xué)生?進行審美?教育和培?養(yǎng)學(xué)生的?美術(shù)知識?及初步的?美術(shù)技能?的任務(wù)。?美術(shù)學(xué)科?的特點和?功能決定?了它具有?激發(fā)和強?化人的創(chuàng)?造能力，?培養(yǎng)和發(fā)?展人的審?美直覺和?想象力的?獨特作用?。本學(xué)?期美術(shù)課?本著教學(xué)?過程的情?趣性、表?現(xiàn)活動的?自由性和?評價標準?的多樣性?的原則，?提供創(chuàng)造?活動最適?宜的環(huán)境?。在美術(shù)?教學(xué)活動?中，培養(yǎng)?學(xué)生藝術(shù)?創(chuàng)造能力?是作為本?學(xué)科重要?的內(nèi)容和?目標。?一、指導(dǎo)?思想：?進一步_?___國?家課程改?革的重要?精神，整?體結(jié)合素?質(zhì)教育理?念，以_?___各?大會議精?神為總的?指導(dǎo)思想?，提高美?術(shù)學(xué)科的?教學(xué)質(zhì)量?，以達到?全面提高?中學(xué)生的?藝術(shù)素質(zhì)?和人文素?養(yǎng)為目的?。二、?教學(xué)目標?：1.?創(chuàng)新精神?培養(yǎng)目標?（1）?初步理解?創(chuàng)新對人?的發(fā)展及?國家振興?的重大意?義。理解?美術(shù)的表?現(xiàn)和創(chuàng)造?是對客觀?的能動反?映，創(chuàng)造?是美術(shù)的?生命。?（2）具?有在美術(shù)?活動中不?墨守成規(guī)?，敢于創(chuàng)?新，通過?探討各種?不同的藝?術(shù)表現(xiàn)手?法及創(chuàng)作?方式，表?現(xiàn)自己審?美感受的?意識。?（3）逐?步提高獨?立思考能?力，能夠?對學(xué)習(xí)中?產(chǎn)生的疑?問大膽質(zhì)?疑并提出?個人見解?。具有初?步的獨立?構(gòu)思、表?現(xiàn)主題與?內(nèi)容的能?力。能初?步有通過?各種藝術(shù)?形式展現(xiàn)?自己的特?質(zhì)并能自?我評析的?能力。?（4）初?步具有在?美術(shù)活動?中進行富?有新意的?構(gòu)思與設(shè)?計，并運?用新媒體?、新手法?進行造型?表現(xiàn)的能?力。（?5）逐步?養(yǎng)成形象?思維能力?，提高綜?合思維水?平。2?.實踐能?力培養(yǎng)目?標（1?）初步掌?握臨摹、?寫生等基?本造型技?能和色彩?、構(gòu)圖、?透視等基?礎(chǔ)知識，?以及繪制?圖案、進?行平面和?立體設(shè)計?、工藝制?作等美術(shù)?學(xué)習(xí)的必?要技能。?（2）?初步將所?學(xué)的美術(shù)?知識和技?能與其他?學(xué)科綜合?，找到不?同知識之?間的關(guān)聯(lián)?。（3?）能初步?將習(xí)得的?美術(shù)知識?及技能運?用到社會?生活實際?之中，解?決具體問?題。（?4）初步?養(yǎng)成欣賞?各種美術(shù)?作品和利?用現(xiàn)代信?息技術(shù)手?段搜集視?覺信息的?習(xí)慣，以?發(fā)展審美?感知和獲?取視覺信?息。（?5）積極?參加美術(shù)?課外活動?，在活動?中能運用?積累的知?識和經(jīng)驗?完成任務(wù)?。三、?教學(xué)重點?難點：?充分認識?美術(shù)學(xué)科?在培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)新精?神和實踐?能力方面?不可替代?的作用，?切實發(fā)揮?其培養(yǎng)學(xué)?生個體創(chuàng)?造心理品?質(zhì)、形成?和諧健全?的個性人?格方面具?有的獨到?的教育功?能，作為?美術(shù)學(xué)科?教學(xué)應(yīng)達?成的重要?目標來實?現(xiàn)。四?、主要教?學(xué)原則?（一）全?面性原則?（二）主?體性原則?（三）實?踐性原則?（四）發(fā)?展性原則?（五）民?主性原則?（六）開?放性原則?五、教?學(xué)內(nèi)容進?度：初?一：期中?授完初級?中學(xué)美術(shù)?教科書下?冊1-6?課;期末?6-9課?;初二：?期中授完?初級中學(xué)?美術(shù)教科?書下冊1?-5課;?期末5-?8課。初?三：期中?授完初級?中學(xué)美術(shù)?教科書下?冊1-6?課;期末?6-9課?;美術(shù)?學(xué)科是中?小學(xué)必修?課程，是?學(xué)校實施?美育的主?要途徑之?一。美術(shù)?學(xué)科在素?質(zhì)教育中?的根本任?務(wù)是通過?美術(shù)教學(xué)?進行審美?教育，使?學(xué)生獲得?美術(shù)基礎(chǔ)?知識和基?本技能，?促進學(xué)生?的智力及?身心和諧?發(fā)展，培?養(yǎng)學(xué)生美?化社會生?活的能力?。面對2?1世紀的?教育，美?術(shù)學(xué)科對?于培養(yǎng)學(xué)?生審美文?化素質(zhì)，?提高審美?能力，陶?冶情操，?啟迪智慧?，培養(yǎng)創(chuàng)?新意識，?形成和諧?、健全的?個性品質(zhì)?，具有重?要的作用?。因此我?在本學(xué)期?本著積極?探索求真?務(wù)實的教?學(xué)精神努?力學(xué)習(xí)新?的課程標?準及大剛?，深刻地?認識學(xué)科?創(chuàng)新教育?的意義是?現(xiàn)代美術(shù)?教育的內(nèi)?涵。美術(shù)?教學(xué)要由?單純的知?識傳授轉(zhuǎn)?變?yōu)閷崿F(xiàn)?多元教育?功能，特?別是創(chuàng)新?精神和實?踐能力培?養(yǎng)的學(xué)科?目標;要?由只重教?學(xué)結(jié)果、?只看課堂?作業(yè)效果?，轉(zhuǎn)變?yōu)?注重教學(xué)?過程、及?教學(xué)過程?中思維的?培養(yǎng)和非?智力因素?養(yǎng)成的全?面體現(xiàn)。?要由單純?的臨摹教?學(xué)，轉(zhuǎn)變?為引導(dǎo)學(xué)?生自己感?受、獨立?表現(xiàn)與創(chuàng)?造;要淡?化美術(shù)科?目的分類?，要由單?一的繪畫?教學(xué)轉(zhuǎn)變?為綜合的?美術(shù)教學(xué)?;要由狹?隘的、單?調(diào)的教學(xué)?內(nèi)容，轉(zhuǎn)?變?yōu)槎喾N?文化背?景、開放?性的美術(shù)?文化內(nèi)容?等，以有?益于學(xué)生?的發(fā)展，?為培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)新精?神和實踐?能力創(chuàng)設(shè)?適宜的環(huán)?境?？?言之，我?將本著作?為一名光?榮人民教?師的稱號?為一切需?要學(xué)習(xí)的?學(xué)生服務(wù)?，盡我的?最大努力?完成屬于?我的一切?工作，至?爭更大的?進步。?初中美術(shù)?教師個人?研修計劃?標準范文?（二）?在新學(xué)期?中，我們?面臨新的?學(xué)生，也?就面臨新?的教學(xué)氛?圍、新的?教學(xué)對象?和新的難?題，我們?也就有了?新的教學(xué)?目標和新?的教學(xué)計?劃。為了?能使我校?初中美術(shù)?教學(xué)工作?在新學(xué)期?里能夠按?部就班地?開展，就?需要制定?一個完整?而周密的?計劃。?一、指導(dǎo)?思想：?以學(xué)?？?體計劃為?指針，以?教導(dǎo)處教?學(xué)計劃為?引導(dǎo)，努?力為學(xué)生?的全面發(fā)?展奠定堅?實的基礎(chǔ)?。通過規(guī)?范的教學(xué)?活動和豐?富的教研?活動，提?高教師的?專業(yè)素質(zhì)?和教學(xué)水?平，提高?學(xué)生的專?業(yè)美術(shù)知?識水平，?培養(yǎng)學(xué)生?的各項繪?畫技能。?同時也對?初中學(xué)生?的德育修?養(yǎng)起著促?進作用，?為全面培?養(yǎng)初中生?綜合素質(zhì)?和培養(yǎng)新?世紀的人?才做著貢?獻。二?、本學(xué)期?的任務(wù)目?標：（?1）、針?對每個學(xué)?生的情況?做好因人?施教，抓?重點、帶?全面。?（2）、?首選抓技?法課教學(xué)?。有這樣?的理論認?為”學(xué)生?的腦是支?配學(xué)生的?行動的，?現(xiàn)做好學(xué)?生理論的?教育和審?美的教育?，是指導(dǎo)?學(xué)生技法?和藝術(shù)行?為的前提?”。這個?不可否認?，但是，?應(yīng)該這樣?考慮，在?理論形成?的而同時?，如果學(xué)?生的技法?難以跟上?步伐，那?么學(xué)生很?可能會失?去學(xué)習(xí)興?趣，介于?這樣的一?個問題，?我還是計?劃先把技?法拿到第?一位置來?作前導(dǎo)，?首先讓學(xué)?生的美術(shù)?技法能夠?“夠用”?，短期內(nèi)?把學(xué)生的?美術(shù)技法?大概的歸?攏起來，?能夠基本?達到一定?的水平，?以保障后?期美術(shù)教?學(xué)工作順?利進行。?（3）?、我計劃?深抓美術(shù)?課堂教學(xué)?。通過課?內(nèi)教學(xué)活?動，培養(yǎng)?一批美術(shù)?特長生，?以點帶面?足以帶動?其他學(xué)生?學(xué)好專業(yè)?美術(shù)，從?而全面提?高美術(shù)教?學(xué)質(zhì)量。?（4）?、七年級?初步提高?塑造形體?的能力，?要將一件?物件很好?地塑造它?的形體特?征。（?5）、我?計劃結(jié)合?新入學(xué)的?初中學(xué)生?的特點，?培養(yǎng)學(xué)生?多方面的?素質(zhì)和能?力，諸如?審美能力?，集體主?義精神和?團結(jié)協(xié)作?能力等。?（6）?、積極參?加美術(shù)課?外活動，?在活動中?能運用積?累的知識?和經(jīng)驗完?成任務(wù)。?同時提高?自己的思?想品德修?養(yǎng)，除結(jié)?合政治思?想來進行?指導(dǎo)美術(shù)?教學(xué)以外?，還要結(jié)?合藝術(shù)家?的古今中?外的不同?思想修養(yǎng)?，取其長?處，使我?們得到良?好的藝術(shù)?熏陶和文?化思想熏?陶，提高?個人思想?品德修養(yǎng)?。（7?）、通過?聽課、評?課活動，?促使教師?備好、上?好每一節(jié)?課，努力?提高教學(xué)?藝術(shù)水平?。通過組?織美術(shù)研?討和交流?活動，使?全體美術(shù)?教師互相?學(xué)習(xí)取長?補短，不?斷提高專?業(yè)素質(zhì)。?當(dāng)然，?我的計劃?是要根據(jù)?具體實施?情況而改?變的，根?據(jù)我們學(xué)?校的教學(xué)?環(huán)境和特?色，我會?隨機設(shè)置?和