第5頁(yè)共5頁(yè)初三政治?上學(xué)期教?學(xué)計(jì)劃模?板一、?本學(xué)期的?主要教學(xué)?目標(biāo)：?1：讓學(xué)?生在正確?認(rèn)識(shí)個(gè)人?與社會(huì)關(guān)?系的基礎(chǔ)?上，感悟?自己對(duì)社?會(huì)應(yīng)負(fù)的?職責(zé)，增?強(qiáng)職責(zé)意?識(shí)，做一?個(gè)負(fù)職責(zé)?的公民。?2：引?導(dǎo)學(xué)生從?自己的實(shí)?際出發(fā)，?了解我們?偉大的祖?國(guó)的基本?國(guó)情、基?本國(guó)策、?博大精深?的文化和?生生不息?的民族精?神，進(jìn)而?增進(jìn)對(duì)社?會(huì)主義祖?國(guó)的自尊?心、自信?心和自豪?感。3?：幫忙學(xué)?生了解我?國(guó)的基本?經(jīng)濟(jì)制度?、政治制?度和__?__文化?建設(shè)的有?關(guān)資料，?以利于學(xué)?生更好地?參與社會(huì)?生活。?4：引導(dǎo)?學(xué)生確立?共同理想?和個(gè)人理?想，并為?之艱苦奮?斗、有所?作為，把?個(gè)人的前?途命運(yùn)與?祖國(guó)的前?途命運(yùn)自?覺地結(jié)合?起來(lái)。?二、學(xué)情?分析：?1、由于?是新接的?學(xué)生，對(duì)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)狀況、?心理特征?不夠了解?。2、?學(xué)校剛實(shí)?施教學(xué)改?革，這屆?學(xué)生已經(jīng)?開始了一?學(xué)期，對(duì)?于學(xué)生的?合作潛力?，交往潛?力，自學(xué)?潛力有待?于進(jìn)一步?了解。?1、在教?學(xué)中，學(xué)?生掌握的?基礎(chǔ)知識(shí)?比較牢固?，但不夠?全面，我?進(jìn)一步加?強(qiáng)了將基?礎(chǔ)知識(shí)轉(zhuǎn)?變?yōu)榛?技能這一?環(huán)節(jié)，加?強(qiáng)了綜合?知識(shí)的訓(xùn)?練。3?、加強(qiáng)學(xué)?習(xí)態(tài)度、?目的的教?育工作者?，使學(xué)生?明白本學(xué)?科的重要?性。4?、在課堂?上，進(jìn)行?分層次教?學(xué)，因材?施教，充?分調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)的?主動(dòng)性和?用心性?3、加大?輔導(dǎo)力度?，輔導(dǎo)優(yōu)?生體現(xiàn)拔?高，輔導(dǎo)?差生突出?雙基，各?有所獲。?4、精?心備課，?設(shè)計(jì)好每?一節(jié)課。?在第一周?就把本學(xué)?期的所有?教學(xué)目標(biāo)?告訴學(xué)生?，讓學(xué)生?按照目標(biāo)?進(jìn)行自學(xué)?一周，然?后，在按?照章節(jié)進(jìn)?行講解。?5、認(rèn)?真對(duì)待教?學(xué)中的每?一個(gè)環(huán)節(jié)?，及時(shí)發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題，?及時(shí)解決?問(wèn)題。?總之，在?本學(xué)期工?作中，針?對(duì)課堂教?學(xué)改革，?有及時(shí)發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題，?及時(shí)解決?問(wèn)題。?初三政治?上學(xué)期教?學(xué)計(jì)劃模?板（二）?一、指?導(dǎo)思想?認(rèn)真__?__新課?改精神，?不斷優(yōu)化?課堂教學(xué)?，以課堂?教材改革?為核心，?進(jìn)一步深?化課堂教?學(xué)的改革?。通過(guò)九?年級(jí)《思?想品德》?的學(xué)習(xí)，?使學(xué)生學(xué)?會(huì)對(duì)自己?負(fù)責(zé)，對(duì)?集體負(fù)責(zé)?，對(duì)國(guó)家?和社會(huì)負(fù)?責(zé);在了?解我國(guó)基?本國(guó)情和?基本國(guó)策?的基礎(chǔ)上?，進(jìn)一步?了解我國(guó)?的基本經(jīng)?濟(jì)制度、?基本政治?制度、社?會(huì)主義精?神文明等?內(nèi)容，了?解全面建?設(shè)小康社?會(huì)的奮斗?目標(biāo)，增?強(qiáng)為實(shí)現(xiàn)?中華民族?偉大復(fù)興?貢獻(xiàn)力量?的使命感?，立志報(bào)?效祖國(guó)。?二、教?材分析?九年級(jí)《?思想品德?》教材把?培養(yǎng)學(xué)生?的責(zé)任意?識(shí)作為第?一單元的?主體內(nèi)容?，可以為?后面認(rèn)清?基本國(guó)情?、肩負(fù)使?命等教學(xué)?內(nèi)容打下?堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?;第二單?元是對(duì)第?一單元內(nèi)?容的深化?，又是學(xué)?生更好地?學(xué)習(xí)第三?單元內(nèi)容?的基礎(chǔ);?第三單元?的內(nèi)容是?對(duì)第二單?元內(nèi)容的?具體化，?更好地了?解第三單?元的內(nèi)容?，有利于?更深刻地?理解第二?單元的內(nèi)?容，本單?元的教學(xué)?內(nèi)容是引?導(dǎo)學(xué)生走?向社會(huì)、?服務(wù)社會(huì)?的基石;?第四單元?以學(xué)生成?長(zhǎng)中的問(wèn)?題作為全?書的落腳?點(diǎn)，體現(xiàn)?了對(duì)學(xué)生?的關(guān)注。?三、教?學(xué)重難點(diǎn)?重點(diǎn)：?1、我?的角色，?我的責(zé)任?2、國(guó)?家興亡，?匹夫有責(zé)?3、實(shí)?施科教興?國(guó)的.發(fā)?展戰(zhàn)略?4、走向?共同富裕?的道路?5、學(xué)會(huì)?選擇，學(xué)?會(huì)承擔(dān)?6、終身?學(xué)習(xí)，持?續(xù)發(fā)展?難點(diǎn)：?1、什么?代價(jià)，什?么回報(bào)?2、實(shí)施?可持續(xù)發(fā)?展戰(zhàn)略?3、弘揚(yáng)?和培育民?族精神?4、建設(shè)?社會(huì)主義?精神文明?5、生?活的岔路?口四、?學(xué)生情況?分析1?、本屆學(xué)?生已經(jīng)進(jìn)?入九年級(jí)?的學(xué)習(xí)階?段，已進(jìn)?一步懂得?了初中學(xué)?習(xí)生活的?基本要求?和思路，?特別是經(jīng)?過(guò)兩年考?試的鍛煉?和磨礪，?學(xué)生對(duì)本?門學(xué)科的?答題規(guī)范?和答題要?領(lǐng)有了一?定程度的?認(rèn)識(shí)，但?是仍不夠?細(xì)致和全?面，還需?要在深度?和廣度方?面進(jìn)行進(jìn)?一步的訓(xùn)?練和提高?。2、?學(xué)生的嚴(yán)?謹(jǐn)、上進(jìn)?的學(xué)風(fēng)比?較缺乏，?仍有相當(dāng)?一部分中?下游學(xué)生?學(xué)習(xí)態(tài)度?不端正，?學(xué)習(xí)任務(wù)?不明確，?學(xué)習(xí)方法?不得要領(lǐng)?，這就要?求教師要?在本學(xué)期?教學(xué)中做?好轉(zhuǎn)后遞?進(jìn)工作，?縮小兩頭?差距，充?實(shí)中間力?量。3?、由于自?己第一次?教九年級(jí)?(人教版?的教材)?，所以應(yīng)?爭(zhēng)取在最?短時(shí)間內(nèi)?掌握教材?內(nèi)容，使?教學(xué)工作?更有針對(duì)?性，增強(qiáng)?實(shí)效性。?五、教?學(xué)措施?1、加強(qiáng)?集體備課?和教學(xué)研?究，學(xué)他?人之長(zhǎng)，?補(bǔ)自己之?短，共同?進(jìn)步。加?強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)，深入?研究新課?程理念，?新課程標(biāo)?準(zhǔn)和新課?程方法，?跟上時(shí)代?步伐，并?把所學(xué)及?時(shí)融入日?常課堂教?學(xué)。2?、緊跟時(shí)?代脈搏，?認(rèn)清教學(xué)?形勢(shì)，以?課改的精?神統(tǒng)領(lǐng)一?切，徹底?改變傳統(tǒng)?教學(xué)模式?，培養(yǎng)學(xué)?生自主學(xué)?習(xí)能力。?3、繼?續(xù)實(shí)行分?層教學(xué)法?，抓兩頭?、促中間?，促進(jìn)教?學(xué)質(zhì)量的?大面積提?高。4?、強(qiáng)化對(duì)?學(xué)生認(rèn)知?和記憶知?識(shí)能力的?訓(xùn)練和提?高，加強(qiáng)?學(xué)法指導(dǎo)?，繼續(xù)培?養(yǎng)和提高?學(xué)生規(guī)范?答題，嚴(yán)?謹(jǐn)求實(shí)、?勤奮競(jìng)爭(zhēng)?的學(xué)習(xí)意?識(shí)和氛圍?。5、?強(qiáng)情感教?學(xué)，多與?學(xué)生進(jìn)行?情感交流?，發(fā)現(xiàn)學(xué)?生思想問(wèn)?題，進(jìn)行?正確的幫?助、指導(dǎo)?，培養(yǎng)良?好的師生?關(guān)系，提?高學(xué)生學(xué)?習(xí)本門學(xué)?科的自覺?性和主動(dòng)?性。6?、加強(qiáng)課?外輔導(dǎo)，?做好培優(yōu)?轉(zhuǎn)后工作?，促進(jìn)學(xué)?生學(xué)習(xí)成?績(jī)?nèi)嫣?高。7?及時(shí)進(jìn)行?階段反饋?，及時(shí)查?漏補(bǔ)缺。?六、奮?斗目標(biāo)?1、力求?本學(xué)期全?年級(jí)學(xué)生?的精神面