第12頁(yè)共12頁(yè)愛(ài)護(hù)環(huán)境活?動(dòng)方案范文?一、活動(dòng)?目標(biāo)為此?，巢湖市烔?煬中學(xué)__?__開(kāi)展了?愛(ài)護(hù)公物、?保護(hù)環(huán)境、?勤儉節(jié)約，?從我做起呵?護(hù)美麗校園?主題教育活?動(dòng)。通過(guò)本?次主題教育?活動(dòng)，讓老?師和學(xué)生對(duì)?保護(hù)環(huán)境、?愛(ài)護(hù)公物、?勤儉節(jié)約的?意識(shí)有了明?顯的提高，?個(gè)個(gè)都能從?自己做起，?從身邊做起?，把愛(ài)護(hù)公?物、保護(hù)環(huán)?境、勤儉節(jié)?約的行為真?正落實(shí)到生?活中。二?、活動(dòng)主題?愛(ài)護(hù)公物、?保護(hù)環(huán)境、?勤儉節(jié)約、?從我做起?三、行動(dòng)口?號(hào)行動(dòng)起來(lái)?，爭(zhēng)___?_護(hù)公物、?保護(hù)環(huán)境、?勤儉節(jié)約小?衛(wèi)士。四?、活動(dòng)__?__年__?__月__?__日—_?___月_?___日?五、活動(dòng)內(nèi)?容(一)?學(xué)校通過(guò)學(xué)?校廣播站、?宣傳專欄、?等渠道，大?力宣傳愛(ài)護(hù)?公物、保護(hù)?環(huán)境、勤儉?節(jié)約的意義?，拉開(kāi)了本?次活動(dòng)的序?幕。(二?)各班積極?學(xué)習(xí)保護(hù)環(huán)?境、愛(ài)護(hù)公?物、勤儉節(jié)?約、從我做?起呵護(hù)美麗?校園主題教?育活動(dòng)的，?明確活動(dòng)要?求。1、?愛(ài)護(hù)學(xué)校花?草樹(shù)木，不?任意踐踏草?坪，不隨意?進(jìn)出花壇，?不攀折花木?，不踐踏草?坪。2、?愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)?境，開(kāi)導(dǎo)地?上的紙屑能?主動(dòng)撿起。?3、愛(ài)護(hù)?學(xué)校黑板，?不亂涂亂畫(huà)?、不拍打敲?擊黑板。?4、愛(ài)護(hù)學(xué)?校課桌椅，?不亂涂畫(huà)刻?，不隨意粘?貼物品，不?踩、不敲桌?椅。5、?愛(ài)護(hù)學(xué)校墻?壁，不亂涂?亂抹，不踢?踩墻壁，不?在墻壁留下?任何印跡。?6、愛(ài)護(hù)?學(xué)校清潔衛(wèi)?生工具，認(rèn)?真愛(ài)護(hù)，輕?拿輕放。?7、愛(ài)護(hù)學(xué)?校教室公共?財(cái)物。8?、愛(ài)護(hù)學(xué)校?資源，隨手?關(guān)閉電燈等?節(jié)約每一度?電。9、?愛(ài)護(hù)校園內(nèi)?的水籠頭，?不隨便開(kāi)關(guān)?水龍頭開(kāi)關(guān)?，節(jié)約每一?滴水。1?0、愛(ài)護(hù)校?園內(nèi)的體育?設(shè)施及清衛(wèi)?設(shè)施，不損?壞、不攀爬?。11、?教育同學(xué)之?間在吃、穿?等方面不相?互攀比，養(yǎng)?成勤儉節(jié)約?的習(xí)慣。?12、節(jié)約?每一滴水、?珍惜每一度?電、節(jié)省每?一張紙、不?浪費(fèi)每一粒?糧、不亂花?每一分錢(qián)?(三)利用?本周的班會(huì)?課各班開(kāi)展?愛(ài)護(hù)公物、?保護(hù)環(huán)境、?勤儉節(jié)約、?從我做起主?題教育活動(dòng)?，認(rèn)真落實(shí)?倡議內(nèi)容，?廣泛開(kāi)展討?論，認(rèn)真分?析自身存在?的問(wèn)題并及?時(shí)改正，并?做好記錄。?(四)各?班____?學(xué)生開(kāi)展清?理校園衛(wèi)生?死角、自己?動(dòng)手維修課?桌椅等實(shí)踐?活動(dòng)。通?過(guò)本次主題?教育活動(dòng)，?讓學(xué)生對(duì)愛(ài)?護(hù)公物、保?護(hù)環(huán)境、勤?儉節(jié)約的意?識(shí)有了明顯?的提高，個(gè)?個(gè)都能從自?己做起，從?身邊做起，?把愛(ài)護(hù)公物?、保護(hù)環(huán)境?、勤儉節(jié)約?的行為真正?落實(shí)到生活?中。六、?活動(dòng)安排?本次活動(dòng)總?體分以下兩?個(gè)階段進(jìn)行?：(一)?宣傳發(fā)動(dòng)階?段首先召?開(kāi)行政會(huì)和?全體教職工?會(huì)議，研究?制定活動(dòng)方?案，并在廣?大中率先宣?傳推動(dòng);然?后向每位學(xué)?生發(fā)放倡議?書(shū)，大力倡?導(dǎo)愛(ài)護(hù)公物?、保護(hù)環(huán)境?、勤儉節(jié)約?、從我做起?，從現(xiàn)在做?起，從身邊?做起，從點(diǎn)?滴的小事做?起的活動(dòng)主?旨，充分調(diào)?動(dòng)學(xué)生參與?此次活動(dòng)的?積極性和自?覺(jué)性，營(yíng)造?濃厚的活動(dòng)?氛圍。(?二)___?_實(shí)施階段?本次活動(dòng)?總體分宣傳?教育和主題?實(shí)踐兩個(gè)序?列展開(kāi)。?1、利用廣?播站、宣傳?專欄、主題?班會(huì)等多種?陣地，挖掘?和利用傳統(tǒng)?美德中的相?關(guān)格言、楷?模、典型和?故事等，重?點(diǎn)____?好以下幾個(gè)?活動(dòng)：1?)把學(xué)校的?____名?學(xué)生作為調(diào)?查對(duì)象，隨?機(jī)進(jìn)行口頭?和問(wèn)卷調(diào)查?，對(duì)調(diào)查結(jié)?果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)?和分析，并?提出了我們?的調(diào)查結(jié)論?。2)以?愛(ài)護(hù)公物，?保護(hù)環(huán)境，?勤儉節(jié)約，?從我做起，?從現(xiàn)在做起?，從身邊做?起，從點(diǎn)滴?的小事做起?開(kāi)展一次主?題班會(huì)。?2、廣泛開(kāi)?展勤儉節(jié)約?人人行主題?實(shí)踐活動(dòng)。?通過(guò)實(shí)踐，?引導(dǎo)廣大學(xué)?生牢固樹(shù)立?愛(ài)護(hù)公物，?保護(hù)環(huán)境，?節(jié)約資源，?人人有責(zé)的?意識(shí)，形成?節(jié)約綠色型?消費(fèi)觀，養(yǎng)?成愛(ài)護(hù)公物?，保護(hù)環(huán)境?、勤儉節(jié)約?的良好習(xí)慣?。重點(diǎn)__?__好以下?幾個(gè)活動(dòng)：?⑴班內(nèi)_?___好節(jié)?約每一滴水?、珍惜每一?度電、節(jié)省?每一張紙、?不浪費(fèi)每一?粒糧、不亂?花每一分錢(qián)?、愛(ài)護(hù)學(xué)校?的一草一木?活動(dòng)。要求?并發(fā)動(dòng)學(xué)生?在上述方面?檢查并糾正?自己的行為?缺失，自覺(jué)?踐行循環(huán)用?水、使用節(jié)?能產(chǎn)品、使?用可再生材?料、使用公?共交通工具?、簡(jiǎn)樸的生?活方式、適?度消費(fèi)、愛(ài)?護(hù)學(xué)校的一?草一木等良?好習(xí)慣，倡?導(dǎo)愛(ài)護(hù)公物?，保護(hù)環(huán)境?，勤儉節(jié)約?，從身邊做?起的文化。?⑵網(wǎng)上查?詢水、電的?來(lái)源和每年?糧食、水浪?費(fèi)的數(shù)據(jù)及?其帶來(lái)的影?響。我們利?用網(wǎng)絡(luò)資源?調(diào)查了我們?生活中水電?的來(lái)源，又?查找了每年?中國(guó)糧食浪?費(fèi)的數(shù)據(jù)和?水資源浪費(fèi)?的數(shù)據(jù)。這?些驚人的數(shù)?據(jù)能使同學(xué)?們知道浪費(fèi)?所帶來(lái)的巨?大危害。?⑶節(jié)能小竅?門(mén)、小發(fā)明?展示和變廢?為寶小制作?比賽活動(dòng)。?以節(jié)能為主?題，日常生?活細(xì)節(jié)為重?點(diǎn)，___?_學(xué)生開(kāi)展?節(jié)能小竅門(mén)?、小發(fā)明展?示活動(dòng);以?日常生活廢?品、廢物為?原材料，發(fā)?動(dòng)學(xué)生進(jìn)行?變廢為寶小?制作。(?三)深化階?段認(rèn)真總?結(jié)本次活動(dòng)?的成果收獲?，表彰在本?次活動(dòng)中涌?現(xiàn)出來(lái)的先?進(jìn)典型，同?時(shí)進(jìn)一步部?署和落實(shí)今?后工作，推?動(dòng)節(jié)約型校?園建設(shè)和勤?儉節(jié)約教育?深入持久地?開(kāi)展。愛(ài)?護(hù)環(huán)境活動(dòng)?方案范文（?二）一、?：熱愛(ài)我們?的大自然?二、本班學(xué)?生現(xiàn)狀分析?：由于學(xué)?校已開(kāi)展了?一系列的環(huán)?保，學(xué)生已?初步認(rèn)識(shí)到?了環(huán)保的重?要性，也初?步了解到了?環(huán)境破壞對(duì)?人類的影響?。但是，這?種認(rèn)識(shí)還不?夠深刻，保?護(hù)環(huán)境的意?識(shí)還不強(qiáng)，?因此也時(shí)常?出現(xiàn)破壞環(huán)?境的現(xiàn)象，?如隨意踐踏?草坪，不保?護(hù)小動(dòng)物等?。三、活?動(dòng)的目的及?意義：四?、活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、自?學(xué)《德育》?課本熱愛(ài)大?自然2、?查找破壞環(huán)?境的資料?3、編排小?品相聲等節(jié)?目五、活?動(dòng)過(guò)程：?師。今天秋?游，咱們一?起去叁觀自?然保護(hù)區(qū)怎?么樣。生?。(歡呼雀?躍)好啊。?師。咱們?請(qǐng)研究員張?伯伯做咱們?的講解員，?好嗎。生?。歡迎張伯?伯。老師咱?們快走吧。?(來(lái)到森?林保護(hù)區(qū))?生。(驚?喜地)老師?快看，那里?有許多小動(dòng)?物。(戴?頭飾的小動(dòng)?物們上)?小白鵝：祖?國(guó)有清請(qǐng)的?小河;小?山羊：祖國(guó)?有長(zhǎng)滿青草?的山坡;?小燕子：祖?國(guó)有溫暖的?泥窩;小?蜜蜂。祖國(guó)?有甜甜的花?朵。動(dòng)物?合。我們都?生活在這美?麗的大森林?里。小松?鼠：這里有?最茂盛的樹(shù)?林;梅花?鹿：這里有?吃不完的綠?葉;小山?羊：這里有?最鮮嫩的青?草;小蜜?蜂。這里有?最甜美的花?朵。動(dòng)物?合。這里是?我們生活的?樂(lè)園。小_?___，歡?迎你們來(lái)大?森林做客。?生。這里?的景色好美?啊。小品?《法庭對(duì)白?》張伯伯?。這里還有?一些圖片展?覽，咱們請(qǐng)?業(yè)余講解員?給同學(xué)們講?解一下。?(講解員講?解有關(guān)大氣?、森林、水?等遭到破壞?的資料)?生1。(發(fā)?出感嘆)真?是觸目驚心?呀。師：?同學(xué)們慢著?點(diǎn)兒別踩著?草坪。張伯?伯：這里還?有一些圖片?展覽，咱們?請(qǐng)業(yè)余講解?員給同學(xué)們?講解一下?生2。小草?有什么了不?起呀，到處?不都是嗎。?同學(xué)1。?____你?可不能這么?說(shuō)。同學(xué)們?你們知道嗎?，小草可有?很大的做用?呢。首先，?小草可以保?持水土使土?地不至于沙?化，第二，?小草可以有?效的控制揚(yáng)?沙，另外小?草還可以凈?化空氣，美?化我們的環(huán)?境。所以我?們不能隨意?踐踏草坪。?師。同學(xué)?們，現(xiàn)在你?們知道帶大?家到這里來(lái)?參觀了吧。?大自然和我?們每個(gè)人的?生活都密切?相關(guān)。人類?只有一個(gè)地?球，地球上?的資源是有?限的。假如?地球資源枯?竭了，后果?將不堪設(shè)想?。保護(hù)大自?然就是保護(hù)?人類自己。?那么，我們?現(xiàn)在該做點(diǎn)?兒什么呢。?(學(xué)生自?由發(fā)言)?相聲《__?__坐飛機(jī)?》生2：?這小小的_?___居然?還有這么大?的作用，我?以前還真不?知道(學(xué)?生接著發(fā)言?)同學(xué)3?。老師，我?在電視上曾?看到一則公?益廣告(手?拿圖片示意?)由樹(shù)木組?成的森林不?斷被人砍伐?，原有的大?森林變成了?住宅區(qū)，結(jié)?果河流沙化?，造成洪災(zāi)?。而且據(jù)我?們了解，假?如世界上沒(méi)?有森林，其?后果將是很?嚴(yán)重的。?你們看：?同學(xué)4。陸?地上生物產(chǎn)?量的___?_%將消失?，____?萬(wàn)個(gè)生物物?種將滅絕。?同學(xué)5。?全世界__?__%的淡?水將會(huì)白白?流入大海，?人類將會(huì)出?現(xiàn)用水危機(jī)?。同學(xué)。?陸地上__?__%的動(dòng)?植物因沒(méi)有?森林蓄水，?將面臨干旱?威脅。同?學(xué)7。生活?用炭減少_?___%，?地球上碳氧?化合物將大?量增加。?同學(xué)8。生?物放氧將減?少____?%，地球?qū)?會(huì)升溫。?同學(xué)3。人?類得不到建?材，林副產(chǎn)?品，經(jīng)濟(jì)生?活將遇到巨?大困難。許?多地區(qū)將發(fā)?生水災(zāi)。大?批農(nóng)田、城?市被水淹沒(méi)?，空氣污染?、噪音污染?、太陽(yáng)輻射?增強(qiáng)，人類?將無(wú)法生活?。所以，我?們要保護(hù)大?森林，不亂?砍濫伐，我?們利用參加?義務(wù)植樹(shù)勞?動(dòng)，這也是?我們?yōu)樯贽k?綠色奧運(yùn)做?的一份貢獻(xiàn)?呀。生1?。對(duì)，請(qǐng)看?錄象。(?放錄像)?《燕子專列?》生1。?這個(gè)故事真?感人啊。我?們也應(yīng)向小?貝蒂學(xué)習(xí)，?愛(ài)護(hù)每一只?小鳥(niǎo)，我們?可以做些什?么呢。(?學(xué)生發(fā)言)?師。相信?經(jīng)過(guò)同學(xué)們?的努力，我?們的祖國(guó)會(huì)?越來(lái)越美的?。舞蹈《?我們的祖國(guó)?是花園》?六、活動(dòng)效?果：本節(jié)?活動(dòng)課力圖?給學(xué)生創(chuàng)設(shè)?一個(gè)情境，?通過(guò)每一個(gè)?小節(jié)目使學(xué)?生自己感悟?出保護(hù)環(huán)境?應(yīng)該怎樣做?，避免了給?學(xué)生講大。?活動(dòng)課后，?學(xué)生的環(huán)保?意識(shí)有了一?定的提高。?而且通過(guò)自?己編排各個(gè)?節(jié)目，學(xué)生?在口頭表達(dá)?能力、表演?能力等方面?都有了提高?。愛(ài)護(hù)環(huán)?境活動(dòng)方案?范文（三）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、在?環(huán)保活動(dòng)中?規(guī)范自己的?行為，讓學(xué)?生從身邊做?起，自覺(jué)主?動(dòng)地去保護(hù)?校園綠化，?美化校園環(huán)?境。2、?逐步養(yǎng)成良?好的生活與?衛(wèi)生習(xí)慣，?確立積極、?健康的生活?態(tài)度。3?、養(yǎng)成熱愛(ài)?自然、珍愛(ài)?生命，與自?然和諧發(fā)展?的美好情感?。4、培?養(yǎng)學(xué)生逐步?形成___?_環(huán)境，積?極投身環(huán)保?活動(dòng)，增強(qiáng)?他們的環(huán)境?保護(hù)意識(shí)。?活動(dòng)內(nèi)容?：1、環(huán)?保大家談。?存在于我們?周圍的不利?環(huán)保的行為?有哪些。?2、綠色回?顧。學(xué)校在?創(chuàng)建綠色學(xué)?校中做了哪?些工作。?3、一分鐘?速答。判斷?環(huán)保做法的?對(duì)錯(cuò)。4?、環(huán)保知識(shí)?問(wèn)答。學(xué)生?分四組，以?必答題，搶?答題的形式?進(jìn)行?；?動(dòng)形式：?1、環(huán)保大?家談。討論?。2、綠?色回顧。討?論。3、?一分鐘速答?。學(xué)生按座?位分成四組?，必答，辯?論。4、?環(huán)保知識(shí)問(wèn)?答。學(xué)生已?分成的四組?及老師一組?，必答，竟?答?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?.讓學(xué)生觀?察身邊的各?種破壞環(huán)境?的行為，并?且課外了解?環(huán)保知識(shí)(?如：水污染?，大氣污染?，土地污染?等)。2?.準(zhǔn)備一些?身邊的環(huán)保?與不利環(huán)保?的行為，讓?學(xué)生判斷這?些做法的對(duì)?錯(cuò)，形成初?步的環(huán)保意?識(shí)。3.?尋找有關(guān)環(huán)?保的知識(shí)問(wèn)?答題目，讓?學(xué)生在競(jìng)賽?的形式下獲?得環(huán)保的知?識(shí)?；顒?dòng)?過(guò)程：環(huán)?節(jié)一。本次?班會(huì)的主題?—保護(hù)環(huán)境?。環(huán)節(jié)二?：環(huán)保大家?談存在于我?們社區(qū)的不?利環(huán)保的行?為有：1?、白色污染?2、亂刻亂?畫(huà)，亂貼宣?傳單3、賓?館、飯店大?量使用一次?性物品4、?隨地吐痰，?亂扔垃圾5?、化肥廠、?熱電廠等廢?水的大量排?放，水域污?染6、亂砍?濫伐，破壞?植被，捕殺?鳥(niǎo)類7、煙?霧對(duì)大氣的?污染8、廢?舊電池的亂?棄。9、?破壞花草樹(shù)?木，踐踏草?坪10、水?資源的浪費(fèi)?11、秸稈?的大量燃燒?，污染大氣?，浪費(fèi)能源?12、橡膠?廠廢氣的大?量排放存?在于我們學(xué)?校的不利環(huán)?保的行為有?：1、在?校園內(nèi)大聲?喧嘩2、在?桌椅上，墻?壁上亂涂亂?畫(huà)。3、?踐踏草坪，?亂摘花，采?樹(shù)葉，搖樹(shù)?苗。4、?隨地吐痰，?亂扔口香糖?，亂丟垃圾?。5、不?節(jié)約水電，?光線好的晴?天，教室里?還亮著燈;?有些同學(xué)洗?完手沒(méi)把水?龍頭擰緊，?讓大量的水?白白流失。?6、亂扔?廢電池，對(duì)?環(huán)境造成很?大危害。?7、經(jīng)常使?用一次性筷?子，一次性?塑料袋，造?成白色污染?。13、?機(jī)動(dòng)車尾氣?對(duì)大氣的污?染若同學(xué)?沒(méi)有全部說(shuō)?出，主持人?補(bǔ)充說(shuō)明。?環(huán)節(jié)三：?一分鐘速答?按座位分?成四小組(?a—d組)?，每小組在?一分鐘內(nèi)判?斷回答以下?做法是否正?確。a組?。(1)?垃圾分類裝?;(2)少?用不用不亂?扔塑料袋;?(3)向河?湖扔磚頭、?飲料包裝;?(4)旅行?時(shí)亂涂亂寫(xiě)?、亂扔垃圾?;(5)亂?扔廢電池;?(6)用菜?籃、布袋買(mǎi)?菜。b組?。(1)?新年時(shí)購(gòu)買(mǎi)?大量賀卡送?人;(2)?掃墓時(shí)在草?叢中燒紙;?(3)珍惜?紙張，節(jié)約?使用，書(shū)本?重復(fù)使用;?(4)常用?一次性筷子?吃飯;(5?)收集舊書(shū)?、舊報(bào)賣回?收部門(mén);(?6)積極植?樹(shù)造林。?c組。(?1)吃街頭?燒烤食物;?(2)不酗?酒、不吸煙?;(3)吃?變霉的食品?;(4)隨?地吐痰、大?小便;(5?)折柳枝做?花環(huán);(6?)常用隨身?聽(tīng)。d組?。(1)?在公共場(chǎng)所?大聲叫喊;?(2)吃青?蛙;(3)?看到珍稀動(dòng)?物報(bào)告有關(guān)?部門(mén);(4?)用網(wǎng)捕捉?燕子;(5?)隨手關(guān)燈?，節(jié)約能源?;(6)節(jié)?約用水，一?水多用。如?果其他同學(xué)?對(duì)判斷結(jié)果?有不同意見(jiàn)?，可以以辯?論的形式得?到統(tǒng)一結(jié)果?。環(huán)節(jié)五?：環(huán)保知識(shí)?問(wèn)答1.?介紹競(jìng)賽規(guī)?則：(1?)全體學(xué)生?總共分為四?組，老師為?一組，總共?五組。以小?組比賽的形?式進(jìn)行。?(2)整個(gè)?比賽分為必?答題和搶答?題兩部分，?每題分值均?為十分，答?對(duì)加十分，?答錯(cuò)倒扣十?分。2.?比賽開(kāi)始：?(知識(shí)問(wèn)答?的題目見(jiàn)_?___)?3.由主持?人宣布比賽?結(jié)果，并對(duì)?這次比賽進(jìn)?行總結(jié)。?環(huán)節(jié)五：總?結(jié)1.根?據(jù)總分宣布?優(yōu)勝小組。?2.由主?持人對(duì)本次?主題班會(huì)進(jìn)?行總結(jié)。希?望同學(xué)們能?以這次班會(huì)?為一個(gè)新的?起點(diǎn)，樹(shù)立?環(huán)保意識(shí)，?時(shí)刻以環(huán)保?，文明來(lái)約?束自己的不?良行為。?愛(ài)護(hù)環(huán)境活?動(dòng)方案范文?（四）一?、活動(dòng)主題?弘揚(yáng)精神?，構(gòu)建和諧?校園。二?、活動(dòng)目的?。為了積極?響應(yīng)青年志?愿者精神，?在來(lái)臨之際?，為校園清?潔奉獻(xiàn)自己?愛(ài)心，保護(hù)?校園環(huán)境，?為大家營(yíng)造?一個(gè)良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境和?生活環(huán)境。?同時(shí)培養(yǎng)大