濟南的冬天老舍應(yīng)縣八中

何運明第1頁春天是昂揚向上，

夏天是熱情奔放，

秋天是收獲幸福，

談到冬天，大家常會聯(lián)想到那凜冽北風(fēng)、刺骨寒流以及那肅殺氣象；又會想起“千里冰封、萬里雪飄”遼遠，想起那“千山鳥飛絕、萬徑人蹤滅”孤寂。

北方冬天，也許會令習(xí)慣于溫暖南方人們望而卻步，然而北中國濟南，由于特殊地形，冬天非但沒有一副嚴(yán)酷面孔，反到是那么“慈善”可親、笑容可掬。今天，就讓我們追隨老舍先生足跡，到濟南去感受一下濟南冬天特有溫馨，濟南那秀氣山、澄綠水?！?頁學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解濟南冬天景物特點。

2.學(xué)習(xí)老舍先生寫景辦法。

3.抓住特點寫寫家鄉(xiāng)景物。

4.培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)品質(zhì)。第3頁第一學(xué)時第4頁老舍，原名舒慶春，字舍予。北京人，老舍是他最常用筆名，著名作家。是語言大師，被譽為“人民藝術(shù)家”。著名作品有《駱駝祥子》《龍須溝》《茶館》《四世同堂》等。話劇《茶館》被西方人譽為“東方舞臺上奇跡”。第5頁聽朗讀第6頁注音濟南（）著落（）寬大（）貯蓄（）澄清（）暖和（）發(fā)髻（）水藻（）看護()薄雪()Jǐzhuóchǎngzhùchénghuójìzǎobáokān第7頁解釋詞語——對人關(guān)懷,富有同情心.這里指溫和，合乎人心意——很明亮響亮慈善秀氣—清秀,這里指美麗而柔弱響晴：(天空)晴朗無云。設(shè)若：假若。貯蓄：寄存、儲藏?？侦`：靈活而不可捉摸。第8頁聽讀課文，思考問題

為何說濟南是個“寶地”?作者是如何得出這個結(jié)論？第9頁讀思議說

溫晴與北平相比無風(fēng)聲與倫敦相比無重霧與熱帶相比無毒日愛慕寶地1、作者用什么樣辦法寫出濟南冬天總體特點？對比第10頁２課文寫了濟南冬天哪些景物？3文章體現(xiàn)了作者如何思想感情?陽光朗照下山薄雪覆蓋下山城外遠山水山愛慕贊美綠萍水藻垂柳第11頁二、研讀2—5節(jié)1、濟南是有山有水好地方，文中寫了三幅山光，又寫了水色，各突出了什么特點?2、第3小節(jié)和第5小節(jié)在抒發(fā)感情和修辭利用方面有什么相同之處?第12頁小山：圍保暖小搖籃—可愛、充滿溫情陽光朗照下的山城外遠山—臥（小水墨畫）素淡雅致第13頁薄雪覆蓋下的山第14頁薄雪露粉色(害羞)全白（鑲銀邊）白雪黃草（穿花衣）松樹尖上頂白花（像看護婦）山上山尖山坡山腰高低薄雪覆蓋下的山秀氣第15頁讀思議說山陽光朗照下山薄雪覆蓋下山城外遠山溫暖秀氣淡雅冬天，濟南山有如何特點？第16頁第17頁綠萍、綠水藻、綠柳澄清、清亮、藍汪汪（藍水晶）“清”——冬水清澈透明“綠”——冬水溫暖多情，富于生機。（襯托水綠）冬水第18頁讀思議說

冬天，濟南水有如何特點？水反在綠萍上冒著點熱氣暖把終年貯蓄綠色全拿出來整個是塊空靈藍水晶綠清第19頁濟南冬天——寶地山陽光普照的小山——溫暖薄雪覆蓋的小山——秀氣。城外遠山——淡雅水澄碧的水—暖、綠、清溫晴第20頁

文中有哪些比方、擬人句用得好，找出來，想想為何寫得好?哪個詞語用得最妙?好在哪兒?(美句賞析，著重分析加點詞體現(xiàn)作用。)

自學(xué)提醒第21頁第二學(xué)時濟南冬天第22頁溫故知新1、寫了什么？是用什么手法寫？2、抒了什么情？抒情方式是如何？3、用對比有什么作用？1、開頭寫了什么？是用什么手法寫？2、抒了什么情？抒情方式是如何？3、用對比有什么作用？濟南冬天天氣。對比寫法贊美濟南是個寶地。直抒胸臆突出濟南冬天特點：溫晴。以“奇跡”“怪事”引出“寶地”第23頁

四幅景物圖你最喜歡哪一幅，為何?

第24頁思考第3自然段，文章按如何次序描寫雪后山景？

“最妙是下點小雪呀”雪后山景“妙”在何處？這段文字用什么修辭手法寫雪后山景？

按照空間次序，從山上、山尖至山坡、山腰，有層次地寫出秀美山景

（l）妙在雪色；(2)妙在雪光；（3）妙在雪態(tài)（l）比方

（2）擬人

第25頁第3小節(jié)和第5小節(jié)在抒發(fā)感情和修辭利用方面有什么相同之處?第3小節(jié)第5小節(jié)對薄雪覆蓋下山描繪

對水色描寫

都體現(xiàn)了對冬天愛慕、贊美之情；都利用比方、擬人修辭手法。第26頁

第3小節(jié)和第5小節(jié)在寫景次序有什么不一樣之處?薄雪覆蓋下山

水色自上而下次序，山上、山尖、山坡、山腰……自下而上次序，水面上、空中、半空中。第27頁深層品味比較下面幾組語句優(yōu)劣，說說好在哪兒。甲：這一圈小山在冬天尤其可愛，仿佛是把濟南放在一種小搖籃里，它們安靜不動地低聲說：你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。乙：這一圈小山圍著濟南，使?jié)显诙煲灿绕渑屠昧吮确?、擬人，把山寫得小巧秀麗，充滿溫情。第28頁甲：等到快日落時候，微黃陽光斜射在山腰上，那點薄雪仿佛突然害了羞，微微露出點粉色。乙：快日落時，陽光斜射在山腰上，薄雪露了點粉色。甲：天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝垂柳還要在水里照個影兒呢！乙：天兒越晴，水藻越綠，水也不結(jié)冰，垂柳長枝倒映在水中。擬人手法把薄雪寫得情態(tài)可掬。擬人，使水有了靈氣，體現(xiàn)了濟南冬天無限生機和在冬天孕育著朦朧春意。第29頁

標(biāo)題不能夠換。由于“濟南冬天”表白所寫是濟南這一特定地域冬天；“冬天濟南”目標(biāo)在于贊美“冬天”這個特定期令濟南。

標(biāo)題可否換為“冬天濟南”?第30頁寫作特點：1、善用比方和擬人，給人美感。2、寓情于景，情景交融?；蛑苯邮闱?，或創(chuàng)設(shè)意境，流露深情，或虛實結(jié)合，展開想象，抒發(fā)熱愛之情。3注意色調(diào)對比，抓住主要景物主要特性描寫。第31頁贊濟南冬天之美，抒作者愛慕之情第32頁鞏固復(fù)習(xí)：1、《濟南冬天》作者是＿＿，原名＿＿＿＿，字＿＿＿。2、濟南冬天總特點是＿＿＿＿，作者通過濟南和＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿對比得出這個結(jié)論。3、作者在描寫濟南冬天時描繪了四幅畫面，它們分別是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿。老舍舒慶春舍予溫晴北平倫敦?zé)釒ш柟饫收招∩奖⊙└采w小山城外遠山澄清碧綠水第33頁想一想：作者為何能用如此精妙語言描繪出如此精美畫面？