第5頁(yè)共5頁(yè)大學(xué)生學(xué)?習(xí)委員個(gè)?人工作總?結(jié)大一?經(jīng)過自己?的努力和?同學(xué)的推?薦，我當(dāng)?上了數(shù)控?081班?的學(xué)習(xí)委?員，作為?近幾個(gè)學(xué)?期學(xué)習(xí)委?員，由對(duì)?學(xué)習(xí)委員?的模糊到?漸漸清晰?，再到現(xiàn)?在的熟悉?，我學(xué)到?了很多，?也對(duì)學(xué)委?的職責(zé)有?了一個(gè)新?的認(rèn)識(shí)：?學(xué)習(xí)上為?同學(xué)服務(wù)?，工作上?與教師多?交流，學(xué)?風(fēng)上做同?學(xué)表率。?下面就此?作一總結(jié)?：(一?)學(xué)習(xí)上?為同學(xué)服?務(wù)為了?給同學(xué)們?營(yíng)造一個(gè)?良好的學(xué)?習(xí)環(huán)境，?學(xué)校經(jīng)常?會(huì)下發(fā)一?些通知，?這些通知?，很多都?是由學(xué)委?在班級(jí)內(nèi)?通知，通?知主要分?幾種類型?：調(diào)課，?會(huì)議，講?座，放假?，補(bǔ)考，?以及考證?等。為了?能在不影?響同學(xué)們?學(xué)習(xí)的情?況下，我?會(huì)針對(duì)這?些通知分?輕重緩急?適時(shí)適當(dāng)?地通知到?每一個(gè)同?學(xué)，具體?要按情況?通知，有?時(shí)是按宿?舍通知，?有時(shí)在課?間通知,?讓每一個(gè)?同學(xué)都知?道。(?二)工作?上與教師?多聯(lián)系交?流作為?學(xué)委，一?個(gè)重要的?職責(zé)就是?帶動(dòng)全班?同學(xué)積極?學(xué)習(xí)，因?此，我時(shí)?常收集同?學(xué)們?cè)趯W(xué)?習(xí)中遇到?的困難，?向老師反?映，以求?得到解決?，同時(shí)也?會(huì)與老師?交流同學(xué)?們的一些?關(guān)于促進(jìn)?教學(xué)的建?議，能使?教與學(xué)能?夠順利高?效地進(jìn)行?。平時(shí)的?一些通知?是從專門?負(fù)責(zé)的老?師處領(lǐng)取?，當(dāng)遇到?問題和同?學(xué)有不了?解的地方?時(shí)，都要?去老師處?了解情況?，盡快解?決問題，?不因此影?響到正常?的學(xué)習(xí)。?(三)?學(xué)風(fēng)上做?同學(xué)表率?作為學(xué)?習(xí)委員，?在學(xué)習(xí)上?應(yīng)該起帶?頭作用，?一方面在?按時(shí)上課?的情況下?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)，另一?方面也要?順利完成?老師布置?的課程任?務(wù)，積極?配合老師?完成教學(xué)?任務(wù)。平?時(shí)努力學(xué)?習(xí)，幫助?同學(xué)，多?與學(xué)習(xí)上?有困難的?同學(xué)交流?，帶動(dòng)全?班同學(xué)一?起學(xué)習(xí)，?營(yíng)造一個(gè)?良好的學(xué)?習(xí)氛圍，?樹立良好?學(xué)風(fēng)，班?風(fēng)。1?.認(rèn)真學(xué)?習(xí)，上好?每一堂課?，爭(zhēng)取取?得好的成?績(jī)?cè)趯W(xué)習(xí)?中起到帶?頭作用。?2.及?時(shí)傳達(dá)班?主任和任?課老師關(guān)?于學(xué)習(xí)方?面的任務(wù)?和要求，?提醒同學(xué)?按時(shí)完成?作業(yè)，并?按時(shí)送達(dá)?老師辦公?室。4?.做好一?些必要的?記錄工作?如個(gè)人的?會(huì)議記錄?等，及時(shí)?傳達(dá)給同?學(xué)們。?6.幫助?學(xué)習(xí)上有?困難的同?學(xué),互幫?互助。?7.配合?老師的工?作,成為?老師與學(xué)?生溝通的?紐帶,同?學(xué)有意見?可通過我?傳達(dá)給各?位老師;?9.他?班的學(xué)習(xí)?委員交流?，互通消?息，互相?反映班里?的學(xué)習(xí)情?況，與班?長(zhǎng)和其他?成員一起?把學(xué)習(xí)的?工作做得?有聲有色?。11?.考試的?時(shí)候.了?解大家的?思想波動(dòng)?，努力使?班風(fēng)保持?優(yōu)良。防?止本班同?學(xué)有厭學(xué)?或者作弊?等不良思?想，搞好?考試動(dòng)員?工作。?12.認(rèn)?真結(jié)計(jì)算?班級(jí)成績(jī)?，讓同學(xué)?們盡快獲?得學(xué)習(xí)成?績(jī)的信息?。在以?后的工作?中我會(huì)按?照以上計(jì)?劃完善自?己的工作?，認(rèn)真聽?取老師和?同學(xué)的建?議和意見?，定期總?結(jié)同學(xué)的?學(xué)習(xí)狀態(tài)?和學(xué)習(xí)重?點(diǎn)，好的?地方大家?一起堅(jiān)持?下去，不?足之處及?時(shí)提出，?加以改正?，構(gòu)造總?體上的積?極學(xué)習(xí)氛?圍和良好?的學(xué)風(fēng)，?幫助學(xué)習(xí)?上有困難?的同學(xué)，?使其提高?學(xué)習(xí)水平?。積極參?與我們班?內(nèi)的活動(dòng)?，活躍學(xué)?習(xí)氣氛，?豐富同學(xué)?們的課余?生活，提?高我班的?凝聚力，?這樣堅(jiān)持?下去，形?成良好的?學(xué)習(xí)風(fēng)氣?，提高每?個(gè)同學(xué)及?班級(jí)學(xué)習(xí)?成績(jī)。我?會(huì)在工作?中鍛煉自?己，完善?自己，盡?心盡力為?同學(xué)服務(wù)?，和其他?班委密切?合作，打?造出團(tuán)結(jié)?，向上，?美好的數(shù)?控___?_班。?大學(xué)生學(xué)?習(xí)委員個(gè)?人工作總?結(jié)（二）?眾所周?知，大一?是積累基?礎(chǔ)的重要?階段，學(xué)?習(xí)顯得至?關(guān)重要，?我們班針?對(duì)學(xué)風(fēng)問?題開展過?很多次班?會(huì)。作為?學(xué)習(xí)委員?，應(yīng)該作?到認(rèn)真負(fù)?責(zé)，嚴(yán)格?考勤制度?。早讀時(shí)?認(rèn)真做好?考勤紀(jì)錄?，收交作?業(yè)時(shí)仔細(xì)?清點(diǎn)，作?好登記。?我深知僅?此還遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠的。?學(xué)習(xí)委員?的要求是?要有較強(qiáng)?的時(shí)間觀?念，發(fā)揮?積極帶頭?作用;要?加強(qiáng)責(zé)任?心，加強(qiáng)?與同學(xué)和?授課老師?的溝通交?流等。大?學(xué)的學(xué)習(xí)?委員和初?中的高中?的是不一?樣的。初?.高中時(shí)?只要完成?老師分配?的工作,?而大學(xué)不?僅要高質(zhì)?量的完成?老師分配?的工作,?還要積極?的尋找工?作,利用?一切可以?利用的資?源去提升?班級(jí)學(xué)風(fēng)?和其他班?干共同努?力為這個(gè)?班級(jí)服務(wù)?。學(xué)習(xí)?是非常重?要的.李?開復(fù)說：?"不管別?人怎么說?大學(xué)是個(gè)?提高綜合?素質(zhì)的地?方云云,?如果你的?學(xué)習(xí)失敗?了,你也?就什么也?不是-不?排除意外?，處世能?力出眾而?成功的人?有的是，?但你考慮?好了嗎，?你會(huì)是那?個(gè)意外嗎?弄好學(xué)習(xí)?是學(xué)生的?首要任務(wù)?。我們鼓?勵(lì)同學(xué)多?參加活動(dòng)?，既豐富?了大學(xué)生?活有增長(zhǎng)?了經(jīng)驗(yàn)，?但是，多?次班會(huì)上?我們強(qiáng)調(diào)?學(xué)習(xí)不能?落，班上?學(xué)風(fēng)必須?搞好值得?稱贊的是?，班上的?同學(xué)都很?積極配合?這三個(gè)多?月的工作?期間，我?深切體會(huì)?到當(dāng)一個(gè)?班干不容?易。必?須以身作?則，更多?的為同學(xué)?服務(wù)，但?是我也深?知，當(dāng)上?班干是班?上同學(xué)的?信任，在?以后的日?子里我也?會(huì)努力將?學(xué)習(xí)委員?的工作做?的更好，?不辜負(fù)老?師和同學(xué)?的信任驀?然回首，?不覺已是?學(xué)年之末?了。透視?過去的一?學(xué)年，身?為本班級(jí)?學(xué)習(xí)委員?，這一年?工作的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴時(shí)?時(shí)在眼前?隱現(xiàn)。自?從進(jìn)入_?___藥?高等?？?學(xué)校，自?從進(jìn)入_?___級(jí)?____?班，我學(xué)?到了很多?，也感受?到了很多?。不過，?還有不到?一個(gè)月就?要結(jié)束自?己本學(xué)年?的班級(jí)學(xué)?習(xí)委員的?工作了，?回望這一?學(xué)年自己?走過的路?、留下的?或深或淺?的足跡，?不僅充滿?了歡愉、?也充滿了?淡淡的苦?澀。一學(xué)?年的工作?，讓我學(xué)?到了很多?很多，現(xiàn)?我將這學(xué)?年工作總?結(jié)如下：?作為班?級(jí)的學(xué)習(xí)?委員，在?學(xué)習(xí)工作?方面給我?的感觸最?多了：收?集教學(xué)動(dòng)?態(tài)。在很?多情況下?，老師無?法和那么?多學(xué)生直?接打交道?，學(xué)習(xí)委?員是老師?與學(xué)生之?間溝通的?一個(gè)橋梁?，學(xué)委要?及時(shí)切實(shí)?地向?qū)I(yè)?老師提出?同學(xué)們的?建議、疑?問;向?qū)W?院反映考?勤情況、?了解專業(yè)?設(shè)置課程?設(shè)置、并?且匯報(bào)同?學(xué)們對(duì)各?課程的教?學(xué)質(zhì)量評(píng)?估等等，?讓導(dǎo)師解?答同學(xué)們?的疑問。?總之，?回望近一?個(gè)學(xué)期的?學(xué)習(xí)生活?，有收獲?，有失落?，有喜悅?，有嘆惋?。而不論?現(xiàn)在如何?，我無悔?，我以為?進(jìn)取是真?。在一學(xué)?年的班級(jí)?工作中，?我懂得如?何落實(shí)各?項(xiàng)工作，?如何和班?委有效地?分工合作?，如何和?同學(xué)溝通?交流并且?提高大家?的學(xué)習(xí)積?極性，開?展豐富的?班級(jí)活動(dòng)?。當(dāng)然，?我的工作?還存在著?很多的不?足之處，?有的時(shí)候?得不到大?家的響應(yīng)?，大家不?積極主動(dòng)?支持。我?想在以后?的班級(jí)工?作中，我?會(huì)進(jìn)一步?改正的。?即便以后?不再是一?名班委，?但我仍然?可以作為?一名普通?學(xué)生的身?份和大家?進(jìn)一步溝?通交流等?等，和所?有的__?__級(jí)_?___班?成員為把?我班建設(shè)?成為具有?良好的班?風(fēng)學(xué)風(fēng)的?班級(jí)體而?努力奮斗?。感