第5頁共5頁2023?圖書館個(gè)?人工作總?結(jié)范文?今年以來?，我在上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的?指導(dǎo)下，?在圖書館?全體同事?的幫助下?，圓滿完?成了__?__年的?各項(xiàng)工作?，受到了?教職員工?和學(xué)生們?的好評(píng)，?下面我把?今年的工?作情況向?領(lǐng)導(dǎo)和同?志們匯報(bào)?如下。?一、加強(qiáng)?政治理論?學(xué)習(xí)，進(jìn)?一步增強(qiáng)?了干好工?作的自覺?性和積極?性今年?以來，我?在上級(jí)的?要求下，?積極參加?政治教育?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)了__?__、_?___文?件和有關(guān)?法律知識(shí)?;利用業(yè)?余時(shí)間看?書看報(bào)，?學(xué)習(xí)時(shí)勢(shì)?，關(guān)心黨?和國(guó)家的?建設(shè)發(fā)展?;主動(dòng)向?校內(nèi)外的?先進(jìn)人物?學(xué)習(xí)，努?力提高自?己的思想?水平和服?務(wù)意識(shí)。?經(jīng)過學(xué)習(xí)?，使我認(rèn)?識(shí)到，雖?然圖書館?工作是平?平凡凡的?服務(wù)工作?，但是自?己的一舉?一動(dòng)，無?不體現(xiàn)著?圖書館一?切為了讀?者的宗旨?，體現(xiàn)著?愛崗敬業(yè)?的奉獻(xiàn)精?神。今年?____?月初，我?因病做了?手術(shù)，醫(yī)?生再三囑?咐要加強(qiáng)?休息，可?是，考慮?到圖書館?人員少，?工作任務(wù)?中，就在?身體尚沒?有完全康?復(fù)的情況?下，堅(jiān)持?到崗工作?。二、?積極投身?本職工作?，努力用?良好的工?作作風(fēng)為?____?增光熱?愛本職崗?位是干好?工作的前?提，我感?到圖書管?理工作適?合我個(gè)?人的性格?，我也非?常喜歡這?個(gè)職業(yè)，?所以我的?工作態(tài)度?始終是積?極的、主?動(dòng)的。在?每天的工?作中，無?論自己多?么勞累、?心情多么?煩躁，都?能控制好?自己的情?緒，時(shí)刻?保持良好?的職業(yè)素?養(yǎng)和認(rèn)真?負(fù)責(zé)的工?作精神，?堅(jiān)持做到?笑臉相迎?、熱情服?務(wù);對(duì)于?讀者的提?問，我總?是細(xì)心的?幫他們?cè)?計(jì)算機(jī)上?檢索他們?所需要的?文獻(xiàn)資料?，并提供?給他們查?找所需資?料的準(zhǔn)確?架位，為?他們提供?優(yōu)質(zhì)的服?務(wù);對(duì)待?新生，由?于他們不?了解圖書?館的管理?制度，不?熟悉流通?程序，我?就堅(jiān)持做?到耐心講?解、主動(dòng)?幫助;對(duì)?于違紀(jì)的?學(xué)生，我?也在堅(jiān)持?原則進(jìn)行?處罰的前?提下，積?極幫助他?們想出彌?補(bǔ)措施，?當(dāng)他們對(duì)?規(guī)定不理?解，產(chǎn)生?怨憤情緒?或過激行?為時(shí)，我?一方面控?制自己的?情緒，耐?心對(duì)他們?講解圖書?館的規(guī)章?制度，一?方面一如?既往的為?他們服務(wù)?，贏得他?們的理解?和支持。?一年來，?我沒有因?為任何原?因與借閱?圖書的師?生發(fā)生爭(zhēng)?吵。三?、認(rèn)真總?結(jié)工作方?法，不斷?提高工作?效率做?好本職工?作，僅有?一腔熱情?是不夠的?，還要勤?奮鉆研、?努力學(xué)習(xí)?，每項(xiàng)工?作都有自?己的客觀?規(guī)律和工?作方法，?只有不斷?地摸索工?作方法，?才能提高?工作效率?。對(duì)此，?我一是牢?記崗位責(zé)?任制和圖?書館的日?常管理制?度、圖書?借閱制度?等知識(shí);?熟練的掌?握?qǐng)D書分?類、管理?知識(shí)、圖?書采編、?回溯建庫?和計(jì)算機(jī)?操作技能?等工作中?必備的基?本知識(shí)和?基本技能?。二是堅(jiān)?持利用業(yè)?余時(shí)間有?計(jì)劃有步?驟的深化?學(xué)習(xí)圖書?管理和流?通知識(shí)。?工作任務(wù)?繁重，我?就利用業(yè)?余時(shí)間開?展自學(xué);?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?不足，我?就主動(dòng)向?館領(lǐng)導(dǎo)和?周圍的同?志請(qǐng)教;?計(jì)算機(jī)操?作不熟練?，我就利?用家里的?機(jī)子練習(xí)?打字的技?能。經(jīng)過?努力，我?已經(jīng)能夠?完全勝任?圖書借閱?、輔導(dǎo)咨?詢、導(dǎo)向?閱讀等工?作。四?、強(qiáng)化協(xié)?作精神，?努力與同?事搞好團(tuán)?結(jié)在工?作中，我?能夠和同?事們互相?幫助，互?相關(guān)心，?互相體諒?，團(tuán)結(jié)一?致，共同?進(jìn)步。一?方面我自?覺服從上?級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)?和管理，?在圖書上?架、整架?、衛(wèi)生清?理、回書?建庫、流?通借還等?工作中，?不怕吃苦?受累，在?干好分配?給自己的?任務(wù)的同?時(shí)，積極?主動(dòng)幫助?其他同志?。另一方?面我主動(dòng)?與同事搞?好團(tuán)結(jié)，?特別是對(duì)?剛走上工?作崗位的?同志，主?動(dòng)關(guān)心他?們的生活?，幫助他?們熟悉工?作職責(zé)、?工作環(huán)境?、工作流?程，使他?們較快的?適應(yīng)了新?的工作崗?位。當(dāng)?然，由于?自身能力?和水平等?各方面的?原因，我?還有很多?問題和不?足需要在?今后的工?作中改進(jìn)?，請(qǐng)大家?多提寶貴?意見。?2023?圖書館個(gè)?人工作總?結(jié)范文（?二）時(shí)?光如梭，?轉(zhuǎn)眼間本?學(xué)期已接?近尾聲了?，回顧圖?書室這半?年來的各?項(xiàng)工作，?總結(jié)如下?：指導(dǎo)?思想：?全面__?__學(xué)習(xí)?____?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)其中關(guān)?于"教育?"的指示?。在當(dāng)前?提倡素質(zhì)?教育，全?面提高學(xué)?生整體水?平的教育?形勢(shì)下，?充分發(fā)揮?圖書室的?第二課堂?作用，盡?可能地滿?足廣大師?生的閱讀?需求，培?養(yǎng)學(xué)生熱?愛讀書、?喜歡讀書?的良好習(xí)?慣。為培?養(yǎng)出高素?質(zhì)、全面?發(fā)展的新?一代學(xué)生?盡自己的?努力。?一、制訂?，建立一?支小管理?員隊(duì)伍?每學(xué)期初?，制訂好?工作計(jì)劃?、圖書室?管理制度?，業(yè)務(wù)工?作細(xì)則、?辦理好新?增學(xué)生的?借書證，?正常開展?借閱工作?。由于圖?書室工作?是十分繁?瑣的，務(wù)?必建立一?支小管理?員隊(duì)伍來?配合圖書?室工作。?首先召開?三-六年?級(jí)學(xué)生管?理員會(huì)議?，讓他們?明確管理?員的責(zé)職?，和學(xué)習(xí)?圖書分類?法以及圖?書按序排?架知識(shí)。?重點(diǎn)要求?學(xué)生管理?員負(fù)責(zé)好?班級(jí)圖書?歸還的服?務(wù)工作，?在每次借?書前，將?所還的書?及時(shí)送到?圖書館。?小管理員?為圖書館?做了很大?的貢獻(xiàn)。?二、充?分利用圖?書資源，?激發(fā)學(xué)生?閱讀興趣?學(xué)生階?段是人生?讀書的黃?金時(shí)光，?為了激發(fā)?同學(xué)們愛?書的情感?，鼓勵(lì)學(xué)?生去多讀?書，從小?培養(yǎng)他們?的閱讀潛?力，讓每?位同學(xué)都?學(xué)會(huì)讀書?，不斷擴(kuò)?展自己的?知識(shí)視野?。圖書館?配合學(xué)校?開展讀書?活動(dòng)，在?引導(dǎo)學(xué)生?多讀書、?讀好書方?面做出了?一些用心?嘗試。?首先，充?分發(fā)揮圖?書閱覽室?的陣地作?用，閱覽?室書架上?放滿各種?書刊，滿?足學(xué)生的?閱覽，書?刊都按類?整齊擺放?，并在刊?架上標(biāo)貼?刊名，便?于學(xué)生正?確歸架。?其次，有?重點(diǎn)地在?圖書室向?學(xué)生展示?書目，用?心宣傳各?種圖書。?同時(shí)，我?們更努力?營(yíng)造出圖?書室的文?化氛圍和?讀書氣氛?。寬闊的?室舍、清?潔整齊的?室容、安?靜的閱覽?環(huán)境、現(xiàn)?代化的服?務(wù)設(shè)施，?還有精心?布置的書?畫、名人?警句等，?營(yíng)造出一?種禮貌、?現(xiàn)代、高?品位、高?層次的文?化氛圍。?三、日?常工作完?全按照標(biāo)?準(zhǔn)進(jìn)行?我們圖書?室用心配?合教育教?學(xué)工作，?按期購(gòu)買?新書，并?將新購(gòu)圖?書及時(shí)分?類、編目?、登記、?上架、出?借，盡快?發(fā)揮其作?用。并做?好圖書的?介紹、宣?傳工作。?同時(shí)，對(duì)?新到的報(bào)?刊及時(shí)展?出，決但?是夜，讓?廣大師生?及時(shí)看到?最新的報(bào)?刊資料，?并對(duì)過期?的報(bào)刊及?時(shí)裝訂，?讓每一種?圖書報(bào)刊?都真正地?發(fā)揮出效?益。本?學(xué)期為節(jié)?省師生的?時(shí)間，我?在提高工?作效率上?作文章、?下功夫。?實(shí)行了邊?工作、邊?學(xué)習(xí)、加?強(qiáng)練兵的?三步曲。?一是勤整?理，對(duì)師?生歸還的?圖書每一?天及時(shí)歸?類上架;?二是勤檢?查，對(duì)師?生在借閱?時(shí)抽亂、?插錯(cuò)的書?籍勤查找?;三是勤?過目，到?書架旁勤?看一看，?對(duì)圖書的?位置了如?指掌。為?師生查找?資料時(shí)節(jié)?省了時(shí)間?，提高效?率。四?、及時(shí)高?效地完成?了報(bào)刊的?征訂工作?在做好?報(bào)刊征訂?的同時(shí)，?注重搞好?服務(wù)，每?一天收發(fā)?的報(bào)刊，?不管時(shí)間?再晚，工?作再累，?只要報(bào)刊?到校，每?次都準(zhǔn)確?無誤地于?當(dāng)天分發(fā)?，并在放?假前開始?回籠已借?出的圖書?，安排停?當(dāng)假期前?的師生借?閱工作。?五、利?用業(yè)余時(shí)?間認(rèn)真學(xué)?習(xí)業(yè)務(wù)知?識(shí)，提高?專業(yè)理論?水平邊?工作，邊?學(xué)習(xí)，不?斷提高專?業(yè)理論水?平和工作?實(shí)踐潛力?。在圖書?室管理中?既注重管?，又不忘?理，我經(jīng)?常查閱資?料來解決?