2023年高一教師個(gè)人工作計(jì)劃范文高一老師個(gè)人工作安排范文1

一、教材分析

高一上學(xué)期學(xué)習(xí)歷史必修ⅰ“政治文明歷程”，著重反映人類社會(huì)政治領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容。政治活動(dòng)是人類社會(huì)生活的重要組成部分。它與社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化活動(dòng)親密相關(guān)，相互作用。了解中外歷重要政治制度、重大政治事務(wù)及重要人物，探討其在人類歷史進(jìn)程中的作用及其影響，吸取必要的歷史閱歷教訓(xùn)。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析

今年任教高一六、七、八、九四個(gè)的歷史教學(xué)工作。通過初步接觸和了解發(fā)覺學(xué)生歷史學(xué)科基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱，缺乏學(xué)習(xí)愛好，基本的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣都沒有養(yǎng)成，而且對(duì)歷史學(xué)科一慣當(dāng)作“副科”，特別不重視。

三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)與實(shí)力目標(biāo)

1、通過學(xué)習(xí)，了解人類歷重要政治制度、政治事務(wù)及其代表人物等基本史實(shí)，正確相識(shí)歷階級(jí)、階級(jí)關(guān)系和階級(jí)斗爭(zhēng)，相識(shí)人類社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律;

2、過程與方法：學(xué)習(xí)搜集歷有關(guān)政治活動(dòng)方面的資料，并能進(jìn)行初步的歸納與分析;學(xué)會(huì)從歷史的角度來看待不同政治制度的產(chǎn)生、發(fā)展及其歷史影響，理解政治變革是社會(huì)歷史發(fā)展多種因素共同作用的結(jié)果，并能對(duì)其進(jìn)行科學(xué)的評(píng)價(jià)與說明;

3、情感看法與價(jià)值觀：理解從人治到法治是人類社會(huì)一個(gè)漫長(zhǎng)而艱難的歷史過程，樹立為社會(huì)主義政治文明建設(shè)而奮斗的人生志向。

四、工作措施

1、強(qiáng)化學(xué)生駕馭基礎(chǔ)學(xué)問的質(zhì)，提高學(xué)生運(yùn)用學(xué)問的水平就是要將課標(biāo)要求的基礎(chǔ)學(xué)問記憶堅(jiān)固，理解精確。要留意探討在復(fù)習(xí)中怎樣把注意基礎(chǔ)學(xué)問的學(xué)習(xí)和專題問題、熱點(diǎn)問題聯(lián)系起來;要探討怎樣整合教材，怎樣加強(qiáng)三個(gè)必修模塊內(nèi)容之間的嫁接與聯(lián)系，怎樣整合選修模塊與必修模塊之間的聯(lián)系;要探討實(shí)行哪些方式方法才能讓學(xué)生把主干歷史學(xué)問扎扎實(shí)實(shí)地駕馭起來，達(dá)到記憶堅(jiān)固，理解精確，運(yùn)用敏捷。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生分析解決問題的學(xué)習(xí)實(shí)力的培育

針對(duì)前面分析的學(xué)生在學(xué)問遷移實(shí)力、提取有效信息實(shí)力、思維實(shí)力、審題實(shí)力等方面存在的諸多問題，要實(shí)行得力措施：

(1)探討怎樣實(shí)施問題意識(shí)教學(xué)，即怎樣在復(fù)習(xí)教學(xué)中滲透問題意識(shí)，將教材中陳述性的史實(shí)，轉(zhuǎn)換成問題性的素材，把說史變成問史和疑史，激勵(lì)學(xué)生找尋史實(shí)之間的因果轉(zhuǎn)化關(guān)系，把歷史的'學(xué)問序列變成史實(shí)的問題序列。

(2)探討怎樣提高學(xué)生理論相識(shí)實(shí)力，即學(xué)會(huì)應(yīng)用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理分析和解決問題，使學(xué)生把理論觀點(diǎn)轉(zhuǎn)化為相識(shí)歷史的思維方法，用以全面地、辯證地分析歷史問題。

(3)探討實(shí)行什么措施和方法落實(shí)歷史思維實(shí)力的培育與訓(xùn)練，即怎樣把各種實(shí)力培育與詳細(xì)的歷史學(xué)問相結(jié)合，與肯定的方法技巧相結(jié)合;怎樣把實(shí)力的培育貫穿于教學(xué)、測(cè)試等各個(gè)環(huán)節(jié)和各種教學(xué)活動(dòng)中，做到實(shí)力培育內(nèi)容化、方法化、常?；?，以期切實(shí)提高學(xué)生解答歷史試題的基本實(shí)力。

(4)探討實(shí)行那些措施和方法培育學(xué)生從材料中提取有效信息回答問題的實(shí)力，讓學(xué)生做到：能夠正確理解材料信息的含義;能夠精確概括提煉有效信息;能夠結(jié)合所學(xué)學(xué)問解決新問題。

3、加強(qiáng)學(xué)生行文答卷的規(guī)范性

初步設(shè)想通過老師明確要求和樣卷展覽、個(gè)別指導(dǎo)、限期做到等四個(gè)環(huán)節(jié)來落實(shí)加強(qiáng)學(xué)生行文答卷的規(guī)范性的訓(xùn)練。

通過實(shí)行各種有效措施達(dá)到三個(gè)教學(xué)目標(biāo)：一是放慢速度，夯實(shí)基礎(chǔ);二是理清線索，構(gòu)建結(jié)構(gòu);三是注意實(shí)力，接軌高考。在今后的教學(xué)工作中要以提高課堂教學(xué)效益為目的，全面整合教材內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)模式，以期在提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的基礎(chǔ)上幫助學(xué)生提高歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)實(shí)力和綜合探究實(shí)力。

五、專業(yè)成長(zhǎng)安排

本學(xué)期接著努力學(xué)習(xí)，廣泛涉獵本學(xué)科、現(xiàn)代教化技術(shù)以及教化教學(xué)和學(xué)生管理方面的理論，并主動(dòng)參與各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，對(duì)素養(yǎng)教化和高效課堂要有更明確的相識(shí)，并主動(dòng)參與投身教研教改，把成果落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中。

高一老師個(gè)人工作安排范文2

一、基本狀況

我擔(dān)當(dāng)高一年級(jí)6個(gè)班的音樂教學(xué)工作。這些學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的音樂鑒賞模塊的學(xué)習(xí)，對(duì)音樂已經(jīng)具有肯定的自我理解實(shí)力和觀賞實(shí)力。在這個(gè)階段，他們具有劇烈的音樂表現(xiàn)欲望。但這些學(xué)生的歌頌水平參差不齊，大部分學(xué)生在唱歌的姿態(tài)、習(xí)慣、表情等方面較好，但在讀譜學(xué)問的運(yùn)用較弱，咬字、吐字不夠清楚，特殊是男生好勝心強(qiáng)，歌頌時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)喊歌的現(xiàn)象，導(dǎo)致缺少對(duì)聲音美感的正確相識(shí)，缺乏氣息的支撐。

針對(duì)這些狀況，為了讓學(xué)生最干脆，最簡(jiǎn)便地進(jìn)入音樂世界，感悟音樂的形式美，體驗(yàn)人聲的無窮魅力，現(xiàn)制定本學(xué)期的教學(xué)安排。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、突出學(xué)科特點(diǎn)，寓思想品德教化于音樂，教化之中，陶冶情操，使學(xué)生的審美水平，使修養(yǎng)潛移默化地得到提高。

2、培育學(xué)生對(duì)音樂的愛好愛好。發(fā)展音樂鑒賞實(shí)力。表現(xiàn)實(shí)力和創(chuàng)建實(shí)力，提高音樂素養(yǎng)，熬煉良好的心理素養(yǎng)，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)。

3、了解我國(guó)各民族民間音樂，培育學(xué)生對(duì)組國(guó)音樂藝術(shù)的感情和民族驕傲感，自信念。

4、初步培育學(xué)生分析歌曲的實(shí)力和綜合歸納實(shí)力。

5、通過歌頌實(shí)踐活動(dòng)，培育學(xué)生駕馭基本的歌頌方法和淺點(diǎn)的音樂基礎(chǔ)學(xué)問，使學(xué)生具有識(shí)讀簡(jiǎn)潔樂譜的實(shí)力。

6、通過合唱教學(xué)，讓學(xué)生享受和聲之美，培育互助合作的團(tuán)隊(duì)精神。

三、教學(xué)要求

1、在動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的音樂學(xué)習(xí)活動(dòng)中促使學(xué)生音樂思維的發(fā)展。

2、與學(xué)生的生活實(shí)際親密聯(lián)系，培育他們學(xué)習(xí)音樂的愛好和正確的學(xué)習(xí)音樂的看法。

3、創(chuàng)設(shè)情景，供應(yīng)誘因，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的動(dòng)機(jī)。

4、既重視學(xué)習(xí)的結(jié)果，更重視學(xué)習(xí)的過程，使學(xué)問和實(shí)力同步發(fā)展。

5、在教學(xué)中給予教學(xué)內(nèi)容情感色調(diào)，以達(dá)到教情合一。

6、以合作學(xué)習(xí)為基本形式，增加學(xué)習(xí)活動(dòng)的探究性，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)溝通。

四、教學(xué)措施

1、面對(duì)全體學(xué)生，注意特性發(fā)展，主動(dòng)做好特長(zhǎng)生的輔導(dǎo)工作。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)實(shí)力。

3、仔細(xì)鉆研教材，駕馭教材的重難點(diǎn)，深化了