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初中班主任工作總結(jié)教師是人類(lèi)文化的流傳者，對(duì)人類(lèi)社會(huì)的連續(xù)和發(fā)展，起著橋梁作用，十七世紀(jì)偉大的捷克教育家夸美紐斯從前認(rèn)過(guò)，我們對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)，哪里還有比

教育青年和教育青年更好，更偉大的呢？打開(kāi)中國(guó)數(shù)千年

歷史，你會(huì)發(fā)現(xiàn)平和的人們，素來(lái)把教師與天地君親供奉在一同，視為恭順而神圣的。因?yàn)榻逃莻鞯?、授業(yè)、解惑的使者。幾千年后的今天，當(dāng)人們把教師看作人類(lèi)靈魂的工程師，稱它為太陽(yáng)底下最光芒的職業(yè)時(shí)，它的內(nèi)涵就擴(kuò)大了，它還能夠肩負(fù)塑造人的理想和道德，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力，培養(yǎng)堅(jiān)毅的能力和健康的人格的重視。教師面對(duì)的也不再是個(gè)人尊嚴(yán)下的綿羊，而是在蜜糖里泡大的被家庭寵壞的一代。他們純真、天真、熱情活躍、活力盎然。因此，他們不喜歡讀死書(shū)，死念書(shū)的老呆板，不喜歡講道理式說(shuō)教，嚴(yán)歷有余，爽朗不足的修道院里的嬤嬤。他們是好運(yùn)的一代，追上科學(xué)技術(shù)日異月新，社會(huì)高速發(fā)展的改革時(shí)期，因此，他們不喜歡象老母雞愛(ài)惜小雞那樣小心有余，勇敢松手不足

的老阿姨，那么，他們終究喜歡什么樣的老師呢？他們喜歡的是時(shí)辰想著學(xué)生，敬愛(ài)學(xué)生，認(rèn)識(shí)學(xué)生需要，注意與學(xué)生溝通感情的老師。他們喜歡是對(duì)學(xué)生誠(chéng)摯、坦蕩，能獲取學(xué)生誠(chéng)意與相信的老師。他們喜歡是有豐富經(jīng)歷的、有廣播知識(shí)的，曉知一些古今中外、天文地理、文學(xué)時(shí)局、體育名人的教師。他們喜歡的是能言、善辨、談古論今，嚴(yán)肅而不失爽朗，浩大而不缺風(fēng)趣的教師。他們還喜歡與他們有共同興趣愛(ài)好的，能在課余與之談?wù)搶?duì)于世界、對(duì)于足球的老師。這就是目前的學(xué)生出給老師的考卷！

我

教的班集學(xué)生們對(duì)足球的喜歡，對(duì)世界足球明星的恭順、狂熱到無(wú)以復(fù)加的地步，他們身上衣著球星的衣服，書(shū)上封面上，貼著球星的照片，桌子下面放著足球，只需下課鈴聲一響，一群足球迷穿同樣的服飾，嘴里唱著足球的勁歌，一溜煙地跑出教室，去追求他們的足球夢(mèng)，他們成天談?wù)摰氖亲闱?，想的足球，連上課，都鉛筆在寫(xiě)球星的名字，更有甚者

腳下的足球在座位上來(lái)回地轉(zhuǎn)動(dòng)，兩只腳在不停地踢、勾球，一時(shí)，足球的民風(fēng)風(fēng)靡了整個(gè)班集，連個(gè)別不關(guān)心足球的女

同學(xué)，也在旁邊當(dāng)起了忠實(shí)的聽(tīng)眾，聽(tīng)清晨的晨間新聞，我一到達(dá)教室，就聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)球迷大方陳詞地說(shuō)，我們中國(guó)隊(duì)不能夠，有幾個(gè)球迷說(shuō)，中國(guó)隊(duì)可是暫時(shí)不能夠，今后會(huì)在足球上的，于是兩邊暢所欲言，爭(zhēng)論不停，連上課鈴都響了，他們

都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。看到這一幕幕，我被孩子純真的熱情深深地

動(dòng)人了，不忍心訓(xùn)斥，得想法引導(dǎo)，得走進(jìn)他們的世界里。俗話說(shuō)得好，知音知彼，戰(zhàn)無(wú)不勝，我們只有在認(rèn)識(shí)自己的同時(shí)，還要去認(rèn)識(shí)我們的教育對(duì)像，于是，我開(kāi)始學(xué)習(xí)足球知識(shí)，認(rèn)識(shí)一些比賽規(guī)則，搞清足球的強(qiáng)國(guó)，世界的球星，堅(jiān)持看足球比賽，有空，就參加他們一同侃足球，還宣告自

己的一些看法。這樣跟學(xué)生套近乎，再曉之以理，動(dòng)之以情，也讓學(xué)生自己在八分鐘自主活動(dòng)中，也建立一個(gè)一分鐘發(fā)

布，也讓學(xué)生上來(lái)說(shuō)，他們喜歡說(shuō)的、愛(ài)說(shuō)的，八分鐘在不知不覺(jué)中過(guò)去了，學(xué)生該說(shuō)的也說(shuō)了，結(jié)果，有效地控制了

他們的狂熱。從中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，他們的老師，也不是那種成天不茍言笑，總是故意地談學(xué)習(xí)，與他們?nèi)允怯泄餐Z(yǔ)言，還能夠理解他們，我還給他們講一些他們從未經(jīng)歷過(guò)又十分感興趣的事，讓他們認(rèn)識(shí)一下風(fēng)俗風(fēng)情，認(rèn)識(shí)一下自然

知識(shí)，碰到科學(xué)啟迪和思想教育。一位同學(xué)聽(tīng)后大發(fā)感想：哇，黃老師的心里有那么多罕有獨(dú)到的事呀！于是師生

的心貼得更近了，學(xué)生既把我看作母親，又把我看作可信的朋友。其實(shí)，學(xué)生恭順老師，其實(shí)不能夠是在于教師的職業(yè)，