六年級下冊美術(shù)說課稿-第2課用線畫人物丨浙美版一、教學目標1.知識與技能目標1.了解線性畫法的特點，理解如何通過線條表現(xiàn)人物形態(tài)和特征。2.具有細心觀察能力，能夠觀察和分析人物形態(tài)和特征。3.熟悉線的分類和運用，掌握粗細、長短、彎直等線條特性的表現(xiàn)方法。4.掌握用線條描繪人物形態(tài)和特征，尤其是facialanatomy和身體的比例和姿勢。2.情感態(tài)度值1.了解藝術(shù)的人生價值，培養(yǎng)學生觀察、體驗、表達生活的能力和美的鑒賞能力。2.激發(fā)學生繪畫的興趣，促進學生美學理解和審美情趣的提升。二、教學重難點1.教學重點1.熟悉線條運用的基本方法。2.展示如何利用線條表現(xiàn)人物的形態(tài)和特征。3.了解人物以及facialanatomy的比例和姿勢。2.教學難點1.使用線條將人物特征和比例描繪出來。2.在熟悉人物比例和姿態(tài)的基礎(chǔ)上，描繪人物的情感和個性。三、教學過程1.引入教師展示幾幅線性畫，讓學生從線條的特點，如粗細、長短、彎直等，來感受每條線所描繪出來的物品特征，激發(fā)學生對美術(shù)的興趣。過程中，教師能夠引導(dǎo)學生提煉出線條的表現(xiàn)方法，開發(fā)潛在創(chuàng)意和想象力。2.講解通過圖示詳細講解如何運用線條表現(xiàn)人物的形態(tài)和特征，特別是facialanatomy和身體的比例和姿勢。講解的過程中，老師以實例為例講解line的類型，如直線是描繪穩(wěn)重、堅定，彎曲線通常是代表溫柔、柔和等等。在講解的同時動手操作，能夠使學生更好地理解并溫故知新。3.實踐讓學生在教師講解的過程中，根據(jù)自己的想象和表現(xiàn)能力練習描繪人物的形態(tài)和特征。在實踐過程中，鼓勵學生互相交流和共享經(jīng)驗。4.總結(jié)教師根據(jù)學生的表現(xiàn)，提出建議和反饋，強調(diào)使用線條表達人物形態(tài)和特征的重要性。同時，讓學生在總結(jié)過程中，回顧學習的過程，探究發(fā)現(xiàn)美的價值和人生情感的共鳴點。四、教學評估教師在課程結(jié)束后，通過評估檢查學生對線性畫法和人物描繪掌握的情況，如焦點細節(jié)，關(guān)鍵步驟的準確性和清晰性等等。另外，希望教師可以關(guān)注學生在課堂上的合作、思考和創(chuàng)意產(chǎn)生的過程，和想象力和表達的逐步發(fā)展情況。五、教學后記本次教學使用了線性畫法來描繪人物形態(tài)和特征，這反映了教師對美術(shù)教學創(chuàng)新和拓展的探索。線性畫法要求學生用線條來描繪人物及其特征，這需要學生對線條運用方法的熟悉和掌握，