四年級(jí)班課資料：文言文的閱讀方法(一)第六講文言文的閱讀方法（一）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)本課旨在梳理、學(xué)習(xí)有關(guān)文言文的知識(shí)，掌握一些文言文的方法，并提高運(yùn)用知識(shí)的能力。二、學(xué)法指導(dǎo)一、文言文學(xué)習(xí)“五讀法”：1．正音讀文文言文的朗讀要求：①要讀音正確。文言文中多生僻字，又有通假字、多音字，課文注釋中對(duì)這些字都注明了讀音，要依據(jù)注音，認(rèn)真讀準(zhǔn)。②要注意停頓，包括句中停頓和句間停頓。能正確劃分句中停頓和句間停頓，表明了對(duì)語(yǔ)句層次和大意的正確理解，這要通過(guò)誦讀來(lái)實(shí)現(xiàn)。古人有姓、名、字、封號(hào)、謚號(hào)、謙稱(chēng)、自稱(chēng)、別稱(chēng)、尊稱(chēng)，官名、文體名稱(chēng)等。若遇到這些情況要做停頓。如：1、陳勝者，陽(yáng)城人也，字為涉。2、捕蛇者說(shuō)。3、陋室銘。4、愛(ài)蓮說(shuō)。5、出師表。6、馬說(shuō)。7、漢丞相諸葛武侯祠。2．讀注解詞3．串講文意4．體會(huì)情感（道理）5．熟讀成誦二、文言文翻譯的方法留、刪、補(bǔ)、換、調(diào)、變。1．“留”，就是保留。凡是古今意義相同的詞，以及古代的人名、地名、物名等，翻譯時(shí)可保留不變。2．“刪”，就是刪除。刪掉無(wú)須譯出的文言虛詞。比如有的文章在句子的結(jié)尾會(huì)出現(xiàn)一些語(yǔ)氣詞，它的作用是增強(qiáng)語(yǔ)氣，這樣的詞語(yǔ)我們就可以不翻譯。3．“補(bǔ)”，就是增補(bǔ)。⑴加字組詞法解詞例如：“必細(xì)察其紋理”，“細(xì)”“察”“必細(xì)察其紋理”。⑵補(bǔ)出省略句中的省略成分或語(yǔ)句。注意：補(bǔ)出省略的成分或語(yǔ)句，要加括號(hào)。4．“換”，即換字法解詞，指把文言詞語(yǔ)換成恰當(dāng)?shù)默F(xiàn)代漢語(yǔ)的詞語(yǔ)。例如：“昂首觀之”，“昂”“首”可換成“抬頭看”。如“吾與汝畢力平險(xiǎn)。”，“吾”“汝”可換成“我”“你”。5．“調(diào)”就是調(diào)整。把古漢語(yǔ)倒裝句調(diào)整為現(xiàn)代漢語(yǔ)句式。主謂倒裝句、賓語(yǔ)前置句、介賓后置句、定語(yǔ)后置句等翻譯時(shí)一般應(yīng)調(diào)整語(yǔ)序，以便符合現(xiàn)代漢語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣。6．“變”，指文言文中的特殊句式翻譯時(shí)要變成現(xiàn)代漢語(yǔ)的句式。如“何苦而不平”，此句可變?yōu)椤翱嗪味黄健钡男问?。三、?xí)題訓(xùn)練1、翻譯文章?！侗比耸沉狻繁比松蛔R(shí)菱者，仕于南方。席上食菱，并殼入口?；蛟唬骸笆沉忭毴??！逼淙俗宰o(hù)其短，曰：“我非不知，并殼者，欲以去熱也。”問(wèn)者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐強(qiáng)不知以為知也。（選自《緣籮山人集》）皆有法度，君子之道也。老父雖無(wú)法，而行事有常，亦可謂之君子矣?！痹笙?，即日拜為門(mén)生，后為官至太尉。2、《論語(yǔ)》子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！币馑迹和ㄟ^(guò)溫習(xí)舊知識(shí)，可以學(xué)習(xí)新知識(shí)，成為別人的老師?！懂?huà)蛇添足》講述了一個(gè)故事：楚國(guó)有一位祠廟守護(hù)者，他得到了一些酒，但發(fā)現(xiàn)幾個(gè)人喝不完，一個(gè)人喝又太多。于是，他們提議畫(huà)一條蛇，誰(shuí)先畫(huà)好誰(shuí)就可以喝酒。有一個(gè)人畫(huà)了一條蛇并喝酒，但另一個(gè)人卻在蛇身上畫(huà)了腳，說(shuō)自己能讓蛇變得更好看。然而，他的蛇并沒(méi)有完成，另一個(gè)人拿走了酒并說(shuō)蛇沒(méi)有腳，你為什么要給它畫(huà)腳呢？最后，那個(gè)畫(huà)蛇加足的人失去了酒。這個(gè)故事的寓意是：做多余的事情是無(wú)益的，反而會(huì)有害，徒勞無(wú)功。通假字是文言中常見(jiàn)的現(xiàn)象，比如“說(shuō)”通“悅”，表示高興。還有“女”通“汝”，表示“你”。這些通假字需要根據(jù)上下文來(lái)理解。1.絕境古義指與世隔絕的地方，今義指無(wú)出路的境地。例如，《桃花源記》中的自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。2.交通古義指交錯(cuò)相通，今義主要用于稱(chēng)各種運(yùn)輸和郵電事業(yè)。例如，《桃花源記》中的阡陌交通，雞犬相聞。3.窮古義指窮盡，今義指經(jīng)濟(jì)貧困。例如，《桃花源記》中的復(fù)前行，欲窮其林。4.鮮美古義指鮮艷美麗，今義指（食物）味道好。例如，《桃花源記》中的芳草鮮美，落英繽紛。5.布衣古義指平民，今義指棉布衣服。例如，《出師表》中的臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)。6.感激古義指感動(dòng)振奮，今義指感謝。例如，《出師表》中的由是感激。7.可以古義指可以憑借，今義指對(duì)某事表贊同。例如，《曹劌論戰(zhàn)》中的可以一戰(zhàn)，戰(zhàn)則請(qǐng)從。8.開(kāi)張古義指擴(kuò)大，今義指開(kāi)業(yè)（多指商業(yè)部門(mén)）。例如，《出師表》中的誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)。9.涕古義指淚，今義指鼻涕。例如，《出師表》中的今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。10.兵古義指兵器，今義指士兵。例如，《出師表》中的兵甲已足。11.獄古義指案件，今義指監(jiān)禁犯人的地方（監(jiān)獄）。例如，《曹劌論戰(zhàn)》中的小大之獄，雖不能察，必以情。12.池古義指護(hù)城河，今義指小水塘、池塘。例如，《孟子》中的城非不高也，池非不深也。13.居古義指停留、過(guò)了，今義指居住、住所。例如，《扁鵲見(jiàn)蔡桓公》中的居十日，扁鵲復(fù)見(jiàn)。14.走古義指跑的意思，今義指行走。例如，《扁鵲見(jiàn)蔡桓公》中的扁鵲望桓侯而還走。15.湯古義指熱水，今義指菜或面做的稀狀食物。例如，《兩小兒辯日》中的及其日中如