媒體界面Mediainterface一、課程基本信息學時：48學分：3考核方式：考查中文簡介：《媒體界面》課程是視覺傳達設計專業(yè)的專業(yè)選修課程。在數(shù)字產(chǎn)品、數(shù)字媒體的使用與傳播環(huán)境中，人機界面的設計作為提高產(chǎn)品效力、強化品牌印象、提升用戶體驗質量的重要手段與方法越來越引起重視，已成為設計界活躍的研究方向。媒體界面是指數(shù)字媒體交互系統(tǒng)、服務環(huán)境中的軟件圖形用戶界面。圖形用戶界面是當下數(shù)字媒體人機交互的主要媒介，其設計包含諸多學科的交叉與融合。本課程從信息傳達與用戶體驗的角度出發(fā)，由媒體界面的概念入手，結合案例分析媒體界面設計要素和原則規(guī)范，詳細講授媒體界面的設計方法、設計流程和具體設計的把握，給學生提供一個清晰完整的設計思路和過程。目的是讓學生對數(shù)字媒體界面藝術設計有深入全面的認識，得到系統(tǒng)有效的訓練，準確靈活地運用各設計要素與手段進行圖形用戶界面設計。七、教學目的與要求教學目的：通過本課程的學習，讓學生了解數(shù)字媒體界面設計的概念，掌握數(shù)字媒體界面設計方法以及相應完整、系統(tǒng)的實現(xiàn)流程，并能從用戶體驗的角度進行數(shù)字媒體界面設計。著重培養(yǎng)學生的專業(yè)思維能力和提高學生的動手實踐能力。教學要求：學生掌握圖形用戶界面設計的具體實現(xiàn)思路和技術，調動圖形、文字、色彩、圖標等各項視覺設計要素，結合空間、融入時間，借助平面與數(shù)字化交融的手段，以簡潔優(yōu)美的信息界面創(chuàng)造和諧的交互體驗。三、教學方法與手段1、采用多媒體的課堂教學手段，理論講授與課程專題實驗訓練相結合的方式，傳授數(shù)字媒體界面設計的規(guī)律性知識，要求學生掌握圖形用戶界面設計的能力。2、收集案例進行分析，觀摩國內外優(yōu)秀的數(shù)字媒體界面設計作品案例有利于學生理解和打開思路。3、引導課堂討論，在理論講授和課題研究過程中，啟發(fā)和引導學生展開討論分析，以提高學生分析問題和解決問題的能力，更好地取得最佳設計方案。4、進行個別輔導，對不同類型的學生進行因材施教，以提高學生的學習興趣，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造力和個人特點，形成創(chuàng)作差異。5、結合課程實驗訓練，認真分析課題目標，有規(guī)劃地完成設計方案，解決共性問題，提高學生的設計能力與動手能力。6、展示課程學習成果，學生完成圖形用戶界面設計作品的演示，在移動互聯(lián)網(wǎng)端進行傳播，收集反饋意見，并舉辦小型課程集體匯報展，學生對自己方案進行講解，其他年級學生進行觀摩。學生聽取多方意見更有效檢驗設計作品可完善的方面，形成可延續(xù)的思考以獲得不斷提高。五、教學內容及目標學時教學內容教學目標分配第一章數(shù)字媒體界面藝術設計概述掌握2第一節(jié)界面與界面設計第二節(jié)用戶界面設計的發(fā)展重點與難點重點：掌握數(shù)字媒體界面藝術設計的概念難點：聯(lián)系現(xiàn)實生活中的使用體驗進行思考和理解衡量學習是否達到目標的標準:能辨析數(shù)字媒體界面藝術設計的相關概念第二章數(shù)字媒體界面設計方法與流程掌握8第一節(jié)“目標驅動——滿足需求”設計方法關于“目標”三種用戶目標“目標驅動——滿足需求”設計方法的特點和優(yōu)勢第二節(jié)“目標驅動——滿足需求”設計流程用戶研究用戶建模概要設計詳細設計設計驗證與可用性測試第三節(jié)“目標驅動——滿足需求”實例分析重點與難點重點：掌握“目標驅動——滿足需求”設計方法和流程難點：根據(jù)“目標驅動——滿足需求”設計方法和流程，繪制交互框架和視覺框架衡量學習是否達到目標的標準:能夠繪制交互框架和視覺框架第三章數(shù)字媒體界面藝術設計原則與設計模式掌握2第一節(jié)設計原則基本價值原則概念原則行為原則視覺原則第二節(jié)設計模式定位模式結構模式行為模式重點與難點重點：掌握設計原則與設計模式的概念難點：對設計原則與設計模式在數(shù)字媒體界面藝術設計中的應用價值的理解衡量學習是否達到目標的標準:能夠聯(lián)系數(shù)字媒體界面藝術設計分析設計原則與設計模式第四章數(shù)字媒體界面藝術設計要素掌握4第一節(jié)視覺要素第二節(jié)聽覺要素第三節(jié)情感要素第四節(jié)行為要素第五節(jié)時間要素重點與難點重點：掌握數(shù)字媒體界面藝術設計中的主要設計要素難點：聯(lián)系各要素的作用衡量學習是否達到目標的標準:明確各要素的特點、內容及其應用價值第五章數(shù)字媒體用戶界面詳細設計掌握6第一節(jié)圖形用戶界面與視覺傳達設計第二節(jié)圖形用戶界面基本設計認知可視與易用匹配與反饋內容與形式一致與個性第三節(jié)圖形用戶界面視覺設計信息架構與可視化設計視覺風格與視覺策略視覺要素詳細設計動態(tài)化視覺設計重點與難點重點：掌握視覺要素的特性與設計手段難點：視覺風格與策略的相關概念和思考衡量學習是否達到目標的標準:能分析說明數(shù)字媒體界面設計的視覺策略和設計風格第六章不同類型的數(shù)字媒體界面設計掌握2第一節(jié)圖形用戶界面設計第二節(jié)網(wǎng)頁界面設計第三節(jié)多媒體產(chǎn)品界面設計第四節(jié)手持移動設備用戶界面設計重點與難點重點：分析不同類型的數(shù)字媒體界面設計難點：掌握不同類型的數(shù)字媒體界面設計的設計要求衡量學習是否達到目標的標準:結合案例進行分析，掌握不同類型的數(shù)字媒體界面設計的設計要求第七章數(shù)字媒體界面設計綜合實踐掌握24第一節(jié)方案的確立及實施第二節(jié)制作中問題的解決第三節(jié)上線反應第四節(jié)作品匯報總結重點與難點重點：運用數(shù)字媒體界面的設計方法在特定選題中進行綜合設計實踐，形成完整的圖形用戶界面設計方案和作品。難點：小組的團隊協(xié)作，執(zhí)行方案并積極解決問題，保證設計的可用性。衡量學習是否達到目標的標準:要求學生掌握數(shù)字媒體界面的設計能力，完成一套圖形用戶界面設計，并進行課程設計作品展示。五、推薦教材和教學參考資源李四達.交互設計概論.北京.清華大學出版社，2017吳振東、艾小群.交互媒體設計.北京.清華大學出版社，2016王波、呂曦.數(shù)字媒體界面藝術設計.西南師范大學出版社，20144.[美]拉杰?拉爾.UI設計黃金法則:觸動人心的100種用戶界面.北京.中國青年出版社,20145.[英]科爾伯恩.簡約至上:交互式設計四策略.北京.人民郵電出版社,20116.[美]艾倫?庫伯（AlanCooper）.AboutFace4:交互設計精髓.北京.電子工業(yè)出版社,20157.[美]加瑞特（JesseJamesGarrett）用戶體驗要素:以用戶為中心的產(chǎn)品設計.范曉燕.機械工業(yè)出版社,20118.[美]科爾科（JonK