第頁共頁大學有趣的活動籌劃模板(4篇)大學有趣的活動籌劃篇一前期準備主要包括整體籌劃，技術支持，獎項的設置及獎品的準備。首先要確定的是活動的目的，我們活動的目的是提升品牌影響力，增____粉絲數。從提升品牌影響力的角度來說，參與我們砸金蛋的用戶數量越多越好，從增____粉絲數量的角度來說，最好能先____的微信再參與活動，雖然這樣這樣對用戶的參與度有一定影響，但我們需要的是跟多關注和理解我們的粉絲。最終我們選擇了一家能實現關注后才能參加抽獎活動的第三方平臺，而且每天能且只能分享一次增加一次抽獎時機。獎品的選擇方面，我們主要設置了六個等級，特等獎為公司的主打產品，理由不用多說，推廣公司產品，一等獎為iphone6，相信這樣的獎品也是很多活動的選擇，也是很多參與抽獎的人所喜歡的。其他的獎項也是針對公司中老年客戶群做了選擇，如空氣凈化器，制氧機，按摩設備，當然最后一個檔次的獎品數量要多，讓更多的人有中獎的驚喜。抽獎的根本流程是這樣的，____后回復zjd,系統(tǒng)會回復一篇文章，____進去以后會顯示幾個金蛋，____金蛋后會提示是否砸中，假如中獎就會提示輸入聯絡方式。在抽獎活動施行的過程中，總結了以下幾點需要注意的事項：1.我們之所以在眾多的活動中選擇砸金蛋，是考慮到我們的客戶群體是中老年人，操作方式越簡便越好，然而在實際執(zhí)行的過程中，我們發(fā)現即使zjd砸金蛋首字母對有些人來說還是復雜了一些，因該用更簡單的方式，比方公司名稱冠瑞首字母gr,或者關注后即可____參與。2.抽獎活動持續(xù)的時間是一個月，要想有這樣的持續(xù)的參與，首先需要獲得用戶的信任，當然我們的微信是公司官方的微信，另外公司產品也參加了5月15號的醫(yī)博會，我們在站臺上也給微信抽獎活動做了易拉寶推廣宣傳我們的微信活動。而且我們過幾天就會公布真實的中獎情況，并配上后臺數據統(tǒng)計截圖。3.活動現場的易拉寶上的文字太復雜，易引起過往參觀者的注意，還需要我們主動去給他們介紹如何投資，____也太低，還好我們準備了一個紙盒，上面印了個____。所以無論做什么還是要充分考慮場景用的用戶體驗。4.及時在微信中發(fā)布大獎的中獎情況，大獎往往能吸引更多的眼球，這個不用多說了。幾乎全天候時段都為有人參與抽獎。其它推廣主要分為線下推廣，線上推廣。線下推廣除了推廣在醫(yī)博會展位推廣外，我們還在各地經銷商的門店設置了易拉寶等廣告。線上推廣主要針對安康醫(yī)療相關的微博微信進展了投放，當然這此媒體的選擇也很重要，微博不僅要看其它粉絲數，還要看微信的發(fā)布頻率，轉發(fā)回復情況，其粉絲的僵死程度。微信要考察其粉絲數據，轉發(fā)閱讀數。推廣的過程中感覺微博的活潑度己大不如從前了，5萬以下粉絲的活潑度己經很低了。在一些主流媒體也做了相應的推廣，反過來我們再在我們的微信上發(fā)布我們獲得我們主流媒體的信息。這樣更能獲得用戶的信任，激發(fā)他們的參與度。平時我們加也一些目的用戶相關的qq群，這些微信信息也在qq群里做了大量的推廣。詳細的推廣數據將在以后的文章里給大家分享。大學有趣的活動籌劃篇二：《足跡》1、活動背景：光陰荏苒，歲月如梭！轉眼7年過去了，xx軟件學院走過了7年的歷程在本月迎來了7周年校慶。我們共同播種春天的希望，擁抱盛夏的熱情，收獲秋天的碩果，感受嚴冬的凜冽。今天，我們更要攜手共進、再創(chuàng)輝煌。2、根本活動簡介：通過迎校慶《足跡》的交流會，以宣傳的途徑向全校師生宣傳我們講座主題和意義?；厥走^去，展望將來；明確目的，找到方向，規(guī)劃我們的大學生活乃至今后的人生。3、活動對象：xx級軟件技術〔2〕班全體同學。4、活動時間：20xx年3月3日〔初定〕。5、活動地點：教學樓e22〔初定〕。6、組織部門：xx級軟件技術2班團支部。通過交流會，回憶我院7年來的開展歷程，讓同學們更進一步的理解學院，增強同學們對學院的友情；同時也認識自己，明確目的，更好的規(guī)劃我們的大學生活乃至我們今后的人生。我們通過《足跡》的交流會，以宣傳的途徑向全校師生宣傳我們交流會主題和意義。它將記下我們與學院的不解情緣，記下我們的成長奮斗的足跡，為我們的人生留下一個魂牽夢繞、彌足珍貴的回憶。進而繼承我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚我校的辦學精神。1、在班內深化宣傳主題團日活動2、制定交流會流程。3、拍照，采集足跡照片。4、制作mv，ppt展示。5、邀請嘉賓、評委。6、確定活動地點、時間。7、由班級宣傳委員宣傳此次大會，向全體同學介紹大會的目的、意義以及照片的采集和宣傳稿的編寫。1、向學校申請教室及桌椅2、在各個宿舍樓下貼宣傳稿及播送宣傳3、在教學樓e22舉行交流會。4、大會安排：1〕14：15xx級軟件技術〔2〕班全體同學入場2〕14：25教師輔導員、嘉賓、團支部干事入座3〕14：3主持人開場，介紹嘉賓、評委，宣讀交流會流程并宣布大會開場4〕播放mv，ppt展示。5〕嘉賓交流。6〕16：主持人宣布活動完畢；7〕歡送嘉賓、評委，全體同學退場；8〕全體班委整理教室。1、總籌劃：xx軟件技術〔2〕班楊xx2、組織籌劃：xx軟件技術〔2〕班陳xx3、主持：xx軟件技術〔2〕班劉xx4、拍照：2人1、參見交流會的同學著裝整潔、得體。2、交流會開場后不得隨意走動，不得中途退場。3、交流會開場后不得喧嘩，將手機調靜音或關閉，保持現場安靜。4、班委注意處理突發(fā)事件。5、要做好意外事件影響活動處理，活動也將延期舉行。大學有趣的活動籌劃篇三嘗試在問題情景中表述自己的想法，進步觀察、分析^p、解決問題的才能。理解磁卡的特征，感受磁卡給人們的生活帶來的方便。1、幼兒對各類卡有一定的前期探究經歷。2、超市刷卡購物的幻燈、銀行卡一張、使用磁卡的幻燈、自動取款機取錢的錄像、表格、每人一塊題板和筆，自制銀行卡每人一張，超市情景布置一、活動導入，引出話題：1、教師：昨天關教師去超市買東西了，我們一起來看一下，請你們仔細觀察關教師是用什么來買東西的？〔看超市刷卡買東西的幻燈〕2、瞧，翁教師也有這張卡，這是一張什么卡呢？看看它的正面?！灿變赫f到銀行卡時，出示字〕3、銀行卡為什么能買東西呢？〔因為里面有錢的%26#8230;%26#8230;〕那我怎么知道這張卡里有沒有錢、有多少錢呢？〔錢是存進去的，查一查〕用什么查？〔電腦，機器〕三、磁卡的機密：a、磁條1、這張卡那么神奇，在它身上一定有許多機密，誰的小眼睛最亮，發(fā)現它反面有什么機密？〔卡的反面有黑黑的一條〕2、這個黑黑的一條是什么呢？〔叫磁條，翻出文字〕所以有磁條的卡有個好聽的名字叫－－磁卡〔出示文字〕銀行卡就是磁卡的一種。3、磁條到底有什么用呢？〔有了磁條，就可以與電腦、刷卡機連接，我們就可以把機密存在卡里了〕看各種使用磁卡的幻燈，如用卡打，在超市里用刷卡機，在自動取款幾上取款等。4、所以這個磁條很重要，假設壞了它就不能和電腦后機器連接，我們要保護好磁條，不要刮壞，不要接觸磁性的東西。5、前幾天，翁教師想知道我這張銀行卡里有多少錢，順便要領一點，所以到自動取款機那取錢了，我們一起來看一下?！沧詣尤】顧C上取錢的錄象〕引導幼兒觀察取錢的過程：插卡－－輸入密碼－－查詢－－輸入取款金額－－取錢－－打印憑條－－退卡，使孩子對自動取款機上取錢有個根本的熟悉。b、密碼1、〔輸入密碼的時候暫?！巢虏陆酉聛斫處熞蓡崃?？〔輸入密碼〕為什么在輸入密碼時沒有被拍？〔密碼不可以讓別人知道〕2、教師小結：有些卡是有密碼的，密碼就像是一把鎖，把卡里的機密牢牢的鎖住了，是我們自己的重要機密，因此不能告訴任何人。3、那除了銀行卡，你們還知道那些卡呢？〔幼兒發(fā)言〕三、磁卡的好處1、我們剛剛熟悉了許多磁卡的機密，那你覺得是使用磁卡買東西好還是用現金好？為什么？2、根據幼兒的答復，補充表格：好處磁卡現金方便輕而小，方便攜帶〔幼兒旅游用卡消費介紹〕多、大、重平安丟了卡及時改密碼，里面的錢還在丟了就沒有了節(jié)約時間不用找零錢，緊急時，節(jié)約時間要數，還要找零錢，比擬花時間衛(wèi)生不用傳遞到很多人手中，比擬干凈有許多