姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 七年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．拼湊（còu）顫抖（chàn）

靜謐（mì）

哄堂大笑（hōng）B．呻吟（shēn）菡萏（hàn）

蠻橫（héng）天旋地轉(zhuǎn)（zhuàn）C．蒞臨（lì）

臉頰（xiá）

粗糙（zào）

至死不懈（xiè）D．?dāng)z?。╪iè）

炫耀（xuàn）應(yīng)和（hè）

不省人事（shěng）

2、下列詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)，不正確的一項(xiàng)是（

）A．日曛

斑斕

迭起

潛心貫注

婦孺皆知B．感慨

眼翳

盤(pán)虬

家喻戶曉

目不窺園C．狂瀾

癲狂

渡假

姍姍來(lái)遲

群蟻排衙D．分辨

浮躁

服侍

精疲力竭

氣勢(shì)磅礴

3、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（

）A．在反腐的高壓下，一些貪官紛紛畏罪潛逃，但最終還是被抓捕歸案。B．這對(duì)姐妹一個(gè)熱情活潑，一個(gè)斯文恬靜，可謂各得其所。C．文學(xué)界在新思想的影響下，見(jiàn)異思遷，掀起了一場(chǎng)變革。D．《國(guó)家記憶》這檔節(jié)目吸引了眾多觀眾，聲勢(shì)咄咄逼人，創(chuàng)下收視率新高。

4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．在天府機(jī)場(chǎng)的設(shè)計(jì)理念和實(shí)際建造上，充分體現(xiàn)了設(shè)計(jì)師的精巧構(gòu)思和創(chuàng)造精神。B．通過(guò)數(shù)據(jù)分析和匯總統(tǒng)計(jì)等工作，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局公布了第七次人口普查的主要數(shù)據(jù)。C．為了提高同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng)，我校團(tuán)委開(kāi)展了“讀經(jīng)典作品，建書(shū)香校園”的活動(dòng)。D．春天百花盛開(kāi)，游客們流連公園，聆聽(tīng)著大自然的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，感覺(jué)特別愜意。

5、下列語(yǔ)法知識(shí)表述正確的一項(xiàng)是（

）A．“我必須看見(jiàn)一個(gè)更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前——或者我的墳前”這句話中，“更”是形容詞，“或者”是連詞。B．“國(guó)際友人、淡淡花香、熱情開(kāi)朗、校園整潔”的短語(yǔ)類型分別是偏正短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)、并列短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)。C．“小草雖那般柔弱，卻有著梅一樣的幽香，有著竹一樣的氣節(jié)?！边@句話運(yùn)用了排比的修辭。D．各地紛紛采取追蹤病源、隔離觀察等措施，防止新冠肺炎不再擴(kuò)散。（修改意見(jiàn)：去掉“不再”或“不”）

6、依次填入下面文段橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）居家辦公、“躺在家里上課”是不少人一直以來(lái)的夢(mèng)想。

。缺乏自制力似乎不算什么大事，但日積月累會(huì)改變?nèi)藗兊墓ぷ髋c生活。

①疫情沖擊下，很多人有了更多的居家時(shí)間，也有了更多的干擾。

②調(diào)查顯示，只有32%的受訪者覺(jué)得自己的自制力強(qiáng)，說(shuō)明自制力儼然成了稀缺品。

③已然讓很多人茫然失措。

④但真正實(shí)現(xiàn)了，很多人發(fā)現(xiàn)，情況與想象存在很大的差距。

⑤紛繁的網(wǎng)絡(luò)信息、懶散的居家環(huán)境。A．①③④⑤②B．④①⑤③②C．①③②④⑤D．④⑤①③②

二、古詩(shī)文默寫(xiě)

7、古詩(shī)文積累。

（1）予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，_______________。（周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）

（2）是非木杮，_____________________？（紀(jì)昀《河中石獸》）

（3）花朵是自然的精靈，明媚了人生。在暮春時(shí)節(jié)，各種草木抓緊最后的春光綻開(kāi)萬(wàn)紫千紅，“______，_______”（韓愈《晚春》）的情景令人陶醉；落花甘愿消融泥土培育鮮花，“_______，_______”（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）的情懷令人感動(dòng)；邀約友人未到時(shí)無(wú)聊地拈玩棋子震落了燃燒如花的燈灰，“_________，_________”（趙師秀《約客》）的雅士情趣令人動(dòng)容。

三、文言文閱讀

8、閱讀下面的文言文，完成小題。

（甲）孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

（乙）歐陽(yáng)修四歲苦讀先公（指歐陽(yáng)修）四歲而孤①，家貧無(wú)資②。太夫人③以荻④畫(huà)地，教以書(shū)⑤字。多誦古人篇章，使學(xué)為詩(shī)。及其稍長(zhǎng)，而家無(wú)書(shū)讀，就閭里（街坊）士人家⑥借而讀之，或因而抄錄。抄錄未畢，已能誦其書(shū)，以至?xí)円雇鼘嬍常ㄗx書(shū)是務(wù)⑦。自幼所作詩(shī)賦文字，下筆已如成人。

注釋①孤：幼年喪父。②資：財(cái)務(wù)，錢(qián)財(cái)。③太夫人：指歐陽(yáng)修的母親。④荻：與蘆葦相似的草本植物。⑤書(shū)：寫(xiě)。⑥士人家：讀書(shū)人家。⑦唯讀書(shū)是務(wù)：即“唯務(wù)讀書(shū)”。

5.用“/”給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。（只劃一處）

蒙辭以軍中多務(wù)

6.解釋下列加點(diǎn)字。

（1）蒙辭以軍中多務(wù)

（2）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪

（3）及其稍長(zhǎng)

（4）抄錄未畢

7.翻譯下列句子。

①士別三日，即更刮目相待。

②多誦古人篇章，使學(xué)為詩(shī)。

8.甲文和乙文都是談?wù)搶W(xué)習(xí)的，讀完后，說(shuō)說(shuō)你分別受到什么樣的啟發(fā)或明白了什么樣的道理？

四、現(xiàn)代文閱讀

9、閱讀回答問(wèn)題。小羽和小雯讀《木蘭詩(shī)》《土地的誓言》后覺(jué)得，其實(shí)永遠(yuǎn)有一個(gè)家在每個(gè)人的心里，不管親人是否在身邊，家永遠(yuǎn)不離不散，它是一個(gè)人明澈前行一生的精神支撐?！昂尾痪徒袟罱{姐姐？”——我眼中的楊絳先生①五月二十七日晨，在協(xié)和醫(yī)院送別楊絳先生。先生容顏安詳、平和，一條藍(lán)白小花相間的長(zhǎng)款絲巾熨帖地交疊于頸下，漾出清新的暖意，讓人覺(jué)得她確已遠(yuǎn)行，是回家了，從“客?！狈祷厮母C兒里的家。②作為敬且愛(ài)她的讀者之一，近些年我有機(jī)會(huì)十余次拜訪楊絳先生，收獲的是靈性與精神上的奢侈。而楊絳先生不曾拒我，一邊印證了我持續(xù)的不懂事，一邊體現(xiàn)著先生對(duì)晚輩后生的無(wú)私體恤。后讀楊絳先生在其生平與創(chuàng)作大事記中寫(xiě)下“初識(shí)鐵凝，頗相投”，略安。③二〇〇七年一月二十九日晚，是我第一次和楊絳先生見(jiàn)面。在三里河南沙溝先生家中，保姆開(kāi)門(mén)后，楊絳親自迎至客廳門(mén)口。她身穿圓領(lǐng)黑毛衣，銹紅薄羽絨背心，藏藍(lán)色西褲，腳上是一塵不染的黑皮鞋。她一頭銀發(fā)整齊地?cái)n在耳后，皮膚是近于透明的細(xì)膩、潔凈，實(shí)在不像近百歲的老人。她一身的新鮮氣，笑著看著我。我有點(diǎn)拿不準(zhǔn)地說(shuō)：我該怎么稱呼您呢？楊絳先生？楊絳奶奶？楊絳媽媽……只聽(tīng)楊絳先生略帶頑皮地答曰：“何不就叫楊絳姐姐？”④我自然不敢，但那份放松的歡悅已在心中，我和楊絳先生一同笑起來(lái)，“笑得很樂(lè)”——這是楊絳先生在散文里喜歡用的一個(gè)句子。⑤那一晚，楊絳先生的樸素客廳給我留下難忘印象。未經(jīng)裝修的水泥地面，四白落地的墻壁，靠窗一張寬大的舊書(shū)桌，桌上堆滿了文稿、信函、辭典。沿墻兩只罩著米色卡其布套的舊沙發(fā)，通?？腿藭?huì)被讓在這沙發(fā)上，楊絳則坐上旁邊一只更舊的軟椅。我仰頭看看天花板，在靠近日光燈的地方有幾枚手印很是醒目。楊絳先生告訴我，那是她的手印。七十多歲時(shí)她還經(jīng)常將兩只凳子摞在一起，然后演雜技似的蹬到上面換燈管。那些手印就是換燈管時(shí)手扶天花板留下的。楊絳說(shuō)，她是家里的修理工，并不像從前有些人認(rèn)為的，是“涂脂抹粉的人”，⑥除了有時(shí)讀書(shū)超時(shí)，楊絳先生起居十分規(guī)律，無(wú)論寒暑，清晨起床后必先做一套錢(qián)鍾書(shū)先生所教的“八段錦”，直至春天生病前，彎腰雙手可輕松觸地。⑦我想起楊絳告訴我錢(qián)先生教她八段錦時(shí)的語(yǔ)氣，極輕柔，好像錢(qián)先生就站在身后，督促她每日清晨的健身。那更是一種從未間斷的想念，是愛(ài)的宗教。楊絳晚年的不幸際遇，喪女之痛和喪夫之痛，在《我們仨》里，有隱忍而克制的敘述，偶爾一個(gè)情感濃烈的句子跳出，無(wú)不令人深感鈍痛。她寫(xiě)看到愛(ài)女將不久于人世時(shí)的心情：“我覺(jué)得我的心上給捅了一下，綻出一個(gè)血泡，像一只飽含著熱淚的眼睛”，送別阿圓時(shí)，“我心上蓋滿了一只一只飽含熱淚的眼睛，這時(shí)一齊流下淚來(lái)”。但是這一切并沒(méi)有摧垮楊絳，她還要“打掃現(xiàn)場(chǎng)”，從“我們仨”的失散到最后相聚，楊絳先生獨(dú)自一人又明澄勇敢、神清氣定地走過(guò)近二十年。這是一個(gè)生命的奇跡，也是一個(gè)愛(ài)的奇跡。二⑧有時(shí)候我怕楊絳先生戴助聽(tīng)器時(shí)間長(zhǎng)了不舒服，也會(huì)和先生“筆談”。我從茶幾上拿過(guò)巴掌大的小本子，把要說(shuō)的話寫(xiě)在上面。這樣的小本子是楊絳用訂書(shū)器訂成，用的是寫(xiě)過(guò)字的紙，為節(jié)約，反面再用。我在這簡(jiǎn)陋的小本子上寫(xiě)字，想著，當(dāng)錢(qián)鍾書(shū)、楊絳把一生積攢的版稅千萬(wàn)余元捐給清華大學(xué)的學(xué)子們，是那樣地毫不吝嗇。我還想到作為文學(xué)大家、翻譯大家的楊絳先生，當(dāng)怎樣地珍惜生命時(shí)光，靠了怎樣超乎常人的毅力，才有了如此豐厚的著述。為翻譯《堂吉訶德》，她四十七歲開(kāi)始自學(xué)西班牙語(yǔ)，伴隨著各種運(yùn)動(dòng)，七十二萬(wàn)字，用去整整二十年。一九七八年六月十五日，楊絳參加了鄧小平為西班牙國(guó)王胡安?卡洛斯一世和王后舉行的國(guó)宴，鄧小平將《堂吉訶德》中譯本作為國(guó)禮贈(zèng)送給貴賓，并把譯者楊絳介紹給國(guó)王和王后。楊絳先生說(shuō)，那天她無(wú)意中還聽(tīng)到兩位西班牙女賓對(duì)她的小聲議論，她們說(shuō)“她穿得像個(gè)女工”。⑨“她們可能覺(jué)得我聽(tīng)不見(jiàn)吧，我呢，聽(tīng)見(jiàn)了。其實(shí)那天我是穿了一套整齊的藍(lán)毛料衣服的。”楊絳說(shuō)。⑩經(jīng)歷了太多風(fēng)雨的楊絳，坦然領(lǐng)受這樣的評(píng)價(jià)，如同她常說(shuō)的“我們做群眾最省事”，如同她反復(fù)說(shuō)的，她是一個(gè)零。她成功地穿著“隱身衣”做大學(xué)問(wèn)，看世相人生，哪怕將自己隱成一位普通女工。?記得有一次在北京和臺(tái)灣“中研院”一位年輕學(xué)者見(jiàn)面，十幾年前她在劍橋讀博士，寫(xiě)過(guò)分析我的小說(shuō)的論文。但這次見(jiàn)面，她談的更多的是楊絳，說(shuō)無(wú)意中在劍橋讀了楊先生寫(xiě)于上世紀(jì)四十年代的兩部話劇《稱心如意》《弄真成假》，驚嘆楊先生那么年輕就展示出來(lái)的超拔才智、幽默和駕馭喜劇的控制力。接著她試探性地問(wèn)我可否引薦她拜訪楊先生，就楊先生的話劇，她有很多問(wèn)題渴望當(dāng)面請(qǐng)教。雖然我了解楊絳多年的習(xí)慣——盡可能謝絕慕名而來(lái)的訪客，但受了這位學(xué)者真誠(chéng)“問(wèn)學(xué)”的感染，還是冒失地充當(dāng)了一次引見(jiàn)人，結(jié)果被楊絳先生簡(jiǎn)潔地婉拒。我早應(yīng)知道會(huì)是這個(gè)結(jié)果，這個(gè)結(jié)果只讓我更切實(shí)地感受到楊絳先生的“隱身”意愿，學(xué)問(wèn)深淺，成就高低，在她已十分淡遠(yuǎn)。任何的研究或褒貶，在她亦都是身外之累吧。自此我便更加謹(jǐn)慎，不曾再做類似的“引見(jiàn)”。?她感慨那個(gè)時(shí)代那一代作家。“今天，我是所謂最老的作家了，又是老一代作家里最年輕的。”那么年輕一代中最老的作家是誰(shuí)呢？——我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我們想到一個(gè)人時(shí)，楊絳先生想的是一代人。

(1)速讀全文，請(qǐng)?jiān)谙旅嫠季S導(dǎo)圖的空缺處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

(2)作者的情感表達(dá)非常內(nèi)斂，仿照示例，給畫(huà)波浪線的句子作批注。

示例：[原文]先生容顏安詳、平和，一條藍(lán)白小花相間的長(zhǎng)款絲巾熨帖地交疊于頸下，漾出清新的暖意，讓人覺(jué)得她確已遠(yuǎn)行，是回家了，從“客棧”返回她心窩兒里的家。

[批注]用“遠(yuǎn)行”“回家”來(lái)說(shuō)楊絳先生的辭世，像是一次鄭重的送別，作者沒(méi)有用哀傷的筆調(diào)來(lái)寫(xiě)。反而用“藍(lán)白小花相間的絲巾”表達(dá)了一種暖意，其中更有生命得其所的另一種歡欣。

[原文]我想起楊絳告訴我錢(qián)先生教她八段錦時(shí)的語(yǔ)氣，極輕柔，好像錢(qián)先生就站在身后，督促她每日清晨的健身。

[批注]______

(3)從楊絳和不同人的交往態(tài)度中，你發(fā)現(xiàn)了一個(gè)怎樣的楊絳？結(jié)合本文，聯(lián)系楊絳的《老王》或其他作品，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

10、你的指尖是我一生的溫暖韓逸萌①兒時(shí)的記憶里，奶奶的手有一種神奇的魔力。②想起奶奶的手，恍惚中就覺(jué)得香氣四溢。在那個(gè)物質(zhì)不甚充裕的年代，在那個(gè)并不富足的家庭里，我的童年卻充滿著香甜酥脆的回憶。③暮春時(shí)節(jié)的榆錢(qián)，奶奶煮在粥里。我的碗里便漂著一片片的小荷葉，我像捉小魚(yú)一樣吞下。奶奶說(shuō)，吃了榆錢(qián)，一生富足。初夏的傍晚，濃郁的槐花香籠罩著整個(gè)小院，我穿著奶奶做的豆綠色的小裙子，看她洗凈采下的槐花，撒上鹽和面粉，上鍋蒸熟，晚上就能吃到唇齒留香的槐花飯。鍋里還煮著綠豆稀飯，煮開(kāi)了花的綠豆和大米也像一朵朵盛開(kāi)的小槐花，令我小小的心里久久著迷。那時(shí)的夏天竟可以如此清香和清涼。④冬天是我最愛(ài)的。奶奶用壞了的臉盆扣住火爐口，漏洞的地方用白菜葉蓋住，不到飯點(diǎn)，烤地瓜的香味就把在外面瘋玩的我“勾”了回來(lái)。滾燙的地瓜我拿不住，奶奶一邊叫我小饞貓，一邊幫我剝皮?！澳棠痰氖衷趺床慌?tīng)C？”我奇怪。奶奶笑著說(shuō)：“奶奶的皮厚啊！”那香噴噴的味道，時(shí)時(shí)想起，時(shí)時(shí)垂涎不已。⑤奶奶的手真是靈巧呵！童年時(shí)，我是小伙伴里的孩子王，得此殊榮，唯一的原因就是我有最多最好玩的玩具。我沒(méi)有布娃娃，但我有奶奶縫的布老虎，張著大口，額頭上用黑毛線繡著“王”字，那是我最喜歡的玩偶，高興時(shí)才給別的小朋友抱一下。⑥包裝箱上的封條，奶奶一根根洗凈攢著，攢得夠多了，在一個(gè)木頭盒上纏纏繞繞，一橫一豎，不同顏色的封條就在奶奶的手指尖穿梭紛飛。奶奶編的籃子小巧精致，除了自家用，還送給鄰里鄉(xiāng)親。整個(gè)村里的人都提著奶奶編的籃子去趕集，人見(jiàn)了都夸奶奶編得好。有人讓奶奶再編了就拿去賣。奶奶笑笑，再編好了仍舊是送人。⑦在村里口口相傳的還有奶奶做虎頭鞋的手藝。親戚中誰(shuí)家生了孩子，奶奶總要做一雙虎頭鞋送去。鞋底是奶奶親手納的布底，小孩子穿著輕巧又舒服。奶奶做的虎頭鞋針腳細(xì)密，“老虎”的眼睛炯炯有神，眼珠是特意找了光亮的皮革剪下的，眉毛、胡子、耳朵，個(gè)個(gè)都精致。⑧衣柜的另一個(gè)角落，塑料袋里裝著一個(gè)枕頭。枕頭是金黃緞面的，上面繡了一朵蓮花。那蓮花真漂亮呀，花瓣層層疊疊，上面是粉紫色，下面是粉白色。我問(wèn)奶奶：“我可以枕那個(gè)枕頭嗎？”奶奶用粗糙的大手摸摸我的頭：“傻孩子，那是奶奶的送老衣啊！”我一直不明白什么是“送老衣”，后來(lái)才知道它的另一個(gè)名字叫作“壽衣”，那是念在嘴里都覺(jué)得心驚膽戰(zhàn)的字眼啊！所幸，一直到現(xiàn)在，那個(gè)枕頭依舊放在角落里，始終未用。只是每次看到，我都心酸到不行，不敢想，不敢想，一想幾乎要窒息。⑨這次回家，奶奶捧著我的手，像個(gè)孩子一樣說(shuō)：“妮兒的手真嫩，看奶奶的手，跟銼子一樣?！薄颁S子”這個(gè)詞刺痛了我，小的時(shí)候，我總喜歡讓奶奶給撓癢癢，不用任何工具，奶奶粗糙的大手在我背上劃拉幾下，那種感覺(jué)最舒服了。⑩第二天，我冒著四五級(jí)風(fēng)，跑了三個(gè)