第5頁共5頁2023?語文教師?年終個人?工作總結(jié)?標準模板?光陰似?箭，一個?學期的教?育教學工?作已近尾?聲。本學?期我承擔?二（1）?班語文的?教學工作?。在教學?上，我絲?毫不敢懈?怠，認真?學習，深?入研究教?法，虛心?向前輩學?習，不斷?提高自身?的業(yè)務(wù)能?力和教學?水平。經(jīng)?過一個學?期的努力?，獲得了?許多寶貴?的教學經(jīng)?驗，也取?得了一點?成績?，F(xiàn)?將具體工?作總結(jié)如?下：一?、關(guān)注課?堂教學，?實踐自育?自學課?堂是學生?獲取知識?與培養(yǎng)能?力的主陣?地。這學?期，我在?關(guān)注課堂?方面狠下?工夫。為?了上好每?一節(jié)課，?在課前，?我認真鉆?研教材、?吃透教材?，并結(jié)合?本班學生?的實際，?采用靈活?的教學形?式，激發(fā)?學生的學?習興趣。?課堂上努?力___?_新的教?育理念，?創(chuàng)設(shè)輕松?民主的教?學氛圍，?鼓勵學生?踴躍發(fā)言?。以學生?為主體，?構(gòu)建探究?式課堂模?式，積極?引導(dǎo)學生?合作、探?究，提高?學生自主?獲取知識?的能力。?二、培?養(yǎng)語文素?養(yǎng)，促進?全面發(fā)展?1、培?養(yǎng)課外閱?讀習慣?積累大量?的詞匯和?優(yōu)美的語?句是寫好?作文的關(guān)?鍵。我充?分利用語?文課堂，?借助故事?，作文佳?作，鼓勵?學生多聽?多記文中?的好詞好?句。平日?里要求學?生每天摘?抄一定量?的好詞佳?句。經(jīng)過?一學期的?嘗試，本?班學生的?詞匯量大?大增加，?寫話能力?也有了比?較明顯的?提高。?2、狠抓?基礎(chǔ)知識?教學為?了讓學生?的基礎(chǔ)知?識和基本?技能掌握?的更扎實?，在書寫?方面，我?強調(diào)作業(yè)?的規(guī)范性?，要求書?寫整齊、?字跡工整?，并努力?克服錯別?字，有些?學生對于?寫過幾遍?的字還會?寫錯，如?：“寬”?字下邊本?該“見”?而非“貝?”字;“?拔”和“?撥”字，?學生總是?分不清是?“撥打”?還是“拔?打”，“?拔河”還?是“撥河?”等。類?似這樣的?問題我加?大指導(dǎo)力?度，分析?字形和筆?畫，反復(fù)?抄寫和聽?寫，幫助?學生改正?。對生字?新詞的理?解運用，?對近、反?義詞的積?累等，我?都逐一進?行講解或?強調(diào)，并?對這些問?題加大訓?練量，以?加強鞏固?教學成果?。3、?做好抓差?補缺輔導(dǎo)?本班學?生的整體?水平存在?著較大差?異。為促?使每位學?生能在原?有基礎(chǔ)上?都有所發(fā)?展，我“?抓兩頭，?促中間”?：一方面?注重培養(yǎng)?優(yōu)生，以?優(yōu)生來帶?動差生，?并對差生?課外加強?輔導(dǎo)工作?，課堂中?多創(chuàng)設(shè)機?會，給予?鼓勵，樹?立后進生?的信心;?另一方面?注重培養(yǎng)?學生的學?習興趣，?促使每一?位學生都?有提高。?三、重?視語言積?累，拓展?學生視野?語文教?學必須重?視積累運?用。只有?學生對知?識有了一?定積累之?后，才能?靈活運用?。為了拓?展學生的?知識視野?，我開展?了一系列?的語文活?動。1?、選讀優(yōu)?秀日記或?摘抄。通?過在全班?朗讀學生?自己書寫?或自主搜?尋的精彩?文章或段?落，激發(fā)?學生主動?進行課外?閱讀的興?趣，在增?加學生閱?讀量的同?時，學生?必然也收?獲了許多?東西。?3、開展?語文游戲?。如各種?句式的轉(zhuǎn)?換，“把?”字句和?“被”字?句互換，?反問句和?陳述句的?互換，兩?句話變成?一句話等?，學生在?活動中提?高了興趣?，也訓練?了思維能?力。四?、參加各?類教研，?提高自身?水平為?提高自身?的業(yè)務(wù)水?平，我除?積極參加?學校組織?的各類教?研活動以?外，還積?極外出聽?課學習。?并經(jīng)常閱?讀一些教?育教學書?籍，收集?最新的教?學信息，?獲取最新?的教學理?念，以彌?補自身的?不足。?在本學期?，同樣也?存在著不?少的問題?，主要有?：1、?個別學生?的不良學?習習慣有?待進一步?糾正。仍?有一些學?生寫字姿?勢不正確?，不能自?覺地完成?作業(yè)，作?業(yè)字跡潦?草，或遇?到難題不?會主動克?服解決等?。2、?寫話方面?水平差異?太大。班?中學生的?寫作興趣?比較濃厚?，但優(yōu)生?與差生的?差異比較?大，導(dǎo)致?全班學生?的寫作水?平發(fā)展不?平衡。在?今后的教?學中，需?引起足夠?重視。?2023?語文教師?年終個人?工作總結(jié)?標準模板?（二）?在___?_年__?__月份?我很榮幸?地成為了?一名人民?教師，轉(zhuǎn)?眼間就過?了一個學?期，一年?的見習期?即將結(jié)束?，作為一?名新教師?，在這一?年里，我?學會了很?多，使我?對自己業(yè)?務(wù)有很多?的思考和?感受，現(xiàn)?特將這一?學年的教?學工作情?況做簡要?的匯報：?一、政?治思想方?面：作?為一名語?文教師，?不僅要有?淵博知識?，精湛技?藝，更重?要的是要?有高尚的?德。我知?道作為一?名新教師?，師德的?修養(yǎng)，不?能靠一朝?一夕而就?，也不能?掛在嘴上?，夸夸其?談，要善?于學習，?用心修煉?，從小事?做起，從?現(xiàn)在做起?，堅持不?懈，持之?以恒，我?心里是這?樣想的，?也這樣去?做。一年?下來我積?極參加校?內(nèi)外各種?學習和培?訓，為了?能迅速完?成從師范?生到教師?的角色轉(zhuǎn)?變，積極?參加高州?市教育局?精心組織?的師德教?育培訓活?動，使自?己在教育?科研、教?育理論上?都有所成?長和進步?。教育目?的明確，?態(tài)度端正?，鉆研業(yè)?務(wù)，熱愛?自己的事?業(yè)，團結(jié)?同事，為?人師表。?二、教?育教學方?面：我?積極培養(yǎng)?學生自主?學習的能?力，科學?探究的精?神，教師?不再將知?識填鴨式?的傳授，?而是讓學?生通過自?主探究的?方式提出?問題，分?析問題，?找出方案?，解決問?題，得出?結(jié)論，驗?證結(jié)論，?應(yīng)用結(jié)論?解決問題?。提高了?學生學習?的興趣，?培養(yǎng)了學?生的創(chuàng)造?精神，以?培養(yǎng)有道?德、有理?想、有文?化、有紀?律的四有?新人為目?標。教?育工作，?是一項常?做常新、?永無止境?的工作。?我今后努?力的方向?：第一?、在提高?自身教學?水平上，?爭取多聽?，多思，?多寫，多?交流;第?二、經(jīng)常