STEP基層糖尿病結(jié)構(gòu)化治療與教育項(xiàng)目Diabetes

Structured

Treatment

andTeaching

Program

策劃方案

PreparedbyTHINKSTEP基層糖尿病結(jié)構(gòu)化治療與教育項(xiàng)目Preparedby1321背景信息創(chuàng)意延展環(huán)節(jié)包裝321背景信息創(chuàng)意延展環(huán)節(jié)包裝2背景信息DiabetesStructuredTreatmentandTeachingProgram背景信息DiabetesStructuredTreatm3背景分析—項(xiàng)目背景項(xiàng)目執(zhí)行時(shí)間：6月17日-19日項(xiàng)目參與人數(shù)：6月17日124人，6月18-19日74人項(xiàng)目執(zhí)行地點(diǎn)：

北京大學(xué)項(xiàng)目目標(biāo)人群：50家縣級(jí)醫(yī)院內(nèi)分泌科或大內(nèi)科糖尿病教育負(fù)責(zé)人（科主任+護(hù)士）DiabetesStructuredTreatmentandTeachingProgram背景分析—項(xiàng)目背景項(xiàng)目執(zhí)行時(shí)間：6月17日-19日Di4縣域糖尿病患者對(duì)于糖尿病認(rèn)知不足、不重視導(dǎo)致血糖控制不理想。通過此次會(huì)議，幫助醫(yī)院進(jìn)行糖尿病教育人員的培養(yǎng)，規(guī)范醫(yī)院糖尿病教育，使糖尿病患者最終獲益幫助醫(yī)院進(jìn)行糖尿病教育人員培養(yǎng)，規(guī)范醫(yī)院糖尿病教育幫助糖尿病病人接受規(guī)范化糖尿病教育，更好控制血糖，減少并發(fā)癥使糖尿病病人更多了解基礎(chǔ)胰島素及規(guī)范使用基礎(chǔ)胰島素DiabetesStructuredTreatmentandTeachingProgram背景分析—項(xiàng)目主旨縣域糖尿病患者對(duì)于糖尿病認(rèn)知不足、不重視導(dǎo)致血糖控制不理想。5糖尿病教育人員培訓(xùn)（2人/醫(yī)院，科主任+護(hù)士）院內(nèi)糖尿病教育小組建立及培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)化教材及工具支持背景分析—項(xiàng)目?jī)?nèi)容DiabetesStructuredTreatmentandTeachingProgram糖尿病教育人員培訓(xùn)（2人/醫(yī)院，科主任+護(hù)士）背景分析—6設(shè)計(jì)展示DiabetesStructuredTreatmentandTeachingProgram設(shè)計(jì)展示DiabetesStructuredTreatm7kv-1kv-18kv-2kv-29物料延展展架物料延展展架10物料延展指引展架物料延展指引展架11物料延展日程展架物料延展日程展架12物料延展大會(huì)臺(tái)卡物料延展大會(huì)臺(tái)卡13物料延展邀請(qǐng)函物料延展邀請(qǐng)函14物料延展胸卡物料延展胸卡15環(huán)節(jié)包裝DiabetesStructuredTreatmentandTeachingProgram環(huán)節(jié)包裝DiabetesStructuredTreatm16大會(huì)Opening

VCRDiabetesStructuredTreatmentandTeachingProgram大會(huì)OpeningVCRDiabetesStructur17[SAPCBU2016STEP]OpeningVideo[SAPCBU2016STEP]18影片運(yùn)用手繪線稿的表現(xiàn)形式展開演繹，簡(jiǎn)潔明快，寓教于樂從中國(guó)縣域糖尿病患者背景與現(xiàn)狀切入，激發(fā)基層醫(yī)護(hù)人員的責(zé)任使命感——我們可以幫助他們做得更好；進(jìn)而講述STEP項(xiàng)目?jī)?nèi)容與區(qū)別于傳統(tǒng)培訓(xùn)的特點(diǎn)，幫助醫(yī)院進(jìn)行糖尿病教育人員培養(yǎng)，幫助糖尿病人接受規(guī)范化教育，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期獲益。創(chuàng)意闡述影片運(yùn)用手繪線稿的表現(xiàn)形式展開演繹，簡(jiǎn)潔明快，寓教于樂創(chuàng)意闡19現(xiàn)狀篇中國(guó)縣域糖尿病患者治療現(xiàn)狀疾病認(rèn)知不足、不重視引發(fā)嚴(yán)重并發(fā)癥方始就醫(yī)縣域醫(yī)院現(xiàn)狀護(hù)士缺乏系統(tǒng)規(guī)范化的糖尿病健康教育管理知識(shí)展望篇護(hù)士教育提升患者長(zhǎng)期獲益共筑美好生活STEP篇項(xiàng)目?jī)?nèi)容項(xiàng)目特點(diǎn)活動(dòng)目的

現(xiàn)狀篇展望篇STEP篇20我國(guó)有超過9億人生活在縣域，約占全國(guó)總?cè)丝诘?0%我國(guó)1.14億糖尿病患者中，有相當(dāng)大比重屬于縣域縣域糖尿病患者對(duì)于糖尿病認(rèn)知不足、不重視導(dǎo)致血糖控制不理想從而錯(cuò)失最佳血糖控制時(shí)機(jī)，導(dǎo)致嚴(yán)重并發(fā)癥，威脅生命健康與生活質(zhì)量淶水我國(guó)有超過9億人生活在縣域，約占全國(guó)總?cè)丝诘?0%淶水21縣級(jí)醫(yī)院是當(dāng)?shù)蒯t(yī)療服務(wù)的主要提供者護(hù)士作為對(duì)于糖尿病患者自我管理意識(shí)最具影響力的人群我們本可以幫助患者做得更好縣級(jí)醫(yī)院是當(dāng)?shù)蒯t(yī)療服務(wù)的主要提供者22STEP基層糖尿病結(jié)構(gòu)化治療與教育項(xiàng)目DiabetesStructuredTreatmentandTeachingProgram北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部主辦旨在幫助醫(yī)院進(jìn)行糖尿病教育人員培養(yǎng)，規(guī)范醫(yī)院糖尿病教育幫助糖尿病病人接受規(guī)范化糖尿病教育，更好控制血糖，減少并發(fā)癥使糖尿病病人更多了解基礎(chǔ)胰島素及規(guī)范使用基礎(chǔ)胰島素STEP基層糖尿病結(jié)構(gòu)化治療與教育項(xiàng)目23創(chuàng)新小班制模式，區(qū)別于傳統(tǒng)的患者教育簡(jiǎn)單易懂、循序漸進(jìn)治療與教育的結(jié)合醫(yī)生、護(hù)士、患者互動(dòng)參與給糖尿病患者帶來(lái)希望，長(zhǎng)期獲益?zhèn)渥ⅲ菏掷L動(dòng)畫與實(shí)拍素材結(jié)合呈現(xiàn)創(chuàng)新小班制模式，區(qū)別于傳統(tǒng)的患者教育備注：手繪動(dòng)畫與實(shí)拍素材24STEP基層糖尿病結(jié)構(gòu)化治療與教育項(xiàng)目DiabetesStructuredTreatmentandTeachingProgram與您協(xié)力，提升糖尿病健康教育及管理知識(shí)水平與您攜愛，造福縣域糖尿病患者重獲幸福與您協(xié)作，助力中國(guó)糖尿病診療事業(yè)一路向前STEP基層糖尿病結(jié)構(gòu)化治療與教育項(xiàng)目25Opening環(huán)節(jié)創(chuàng)意DiabetesStructuredTreatmentandTeachingProgramOpening環(huán)節(jié)創(chuàng)意DiabetesStructure26項(xiàng)目管理DiabetesStructuredTreatmentandTeachingProgram項(xiàng)目管理DiabetesStructuredTreatm27會(huì)場(chǎng)AV設(shè)備人員管理與AV和搭建Team溝通，了解相關(guān)信息和要求；提前與酒店溝通，確認(rèn)AV設(shè)備進(jìn)場(chǎng)時(shí)間，現(xiàn)場(chǎng)搭建的要求及注意事項(xiàng)，如用電要求；確認(rèn)進(jìn)場(chǎng)時(shí)間，通知AV供應(yīng)商及提醒相關(guān)事項(xiàng)（如，準(zhǔn)備進(jìn)場(chǎng)押金，施工證等）；AV負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)進(jìn)場(chǎng)時(shí)與酒店的協(xié)調(diào)，保證搭建完成后剩余物品的有序擺放，注意避讓消防通道；配合客戶要求進(jìn)行調(diào)試，彩排；提前與Speaker測(cè)試演示用筆記本及相關(guān)AV設(shè)備；要求AV公司于會(huì)議當(dāng)天早上7:30就位，再次調(diào)試設(shè)備，準(zhǔn)備會(huì)議開始；同傳發(fā)放處有專人負(fù)責(zé)收同傳耳機(jī)租金，指導(dǎo)用戶使用方法。臨時(shí)工作人員注意協(xié)調(diào)同傳發(fā)放處的秩序；退場(chǎng)時(shí)提醒AV斷電；在會(huì)議結(jié)束前，協(xié)調(diào)AV公司清點(diǎn)撤展設(shè)備數(shù)量，聯(lián)系秘書處和酒店保安部開出門條，會(huì)后交給AV人員撤場(chǎng)，同時(shí)檢查現(xiàn)場(chǎng)的收尾工作。會(huì)場(chǎng)AV設(shè)備人員管理與AV和搭建Team溝通，了解相關(guān)信息和28Speakers管理演講人負(fù)責(zé)人確認(rèn)各個(gè)演講人提前到場(chǎng)，準(zhǔn)時(shí)就位；會(huì)議期間負(fù)責(zé)巡回檢查，議結(jié)束時(shí)安排退場(chǎng)事宜；在演講過程中提醒演講人把握時(shí)間；提前找到下一位演講人，做好準(zhǔn)備；為演講人準(zhǔn)備了專門的SpeakerRoom，備有咖啡，茶和冰水；房間外標(biāo)有明顯的指示牌，并有專人引導(dǎo)及保證演講人休息室的秩序；演講人休息室的白板貼有此次大會(huì)的平面圖和日程表，現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)工作人員可提醒演講人注意演講時(shí)間，以做到盡快就位。Speakers管理演講人負(fù)責(zé)人確認(rèn)各個(gè)演講人提前到場(chǎng)，準(zhǔn)時(shí)29會(huì)場(chǎng)臨時(shí)工作人員管理會(huì)議開始前1小時(shí)就位，資料就緒，等候來(lái)賓入場(chǎng)；在會(huì)場(chǎng)簽到臺(tái)的工作人員負(fù)責(zé)掃描來(lái)賓胸卡；簽到后的來(lái)賓，發(fā)放會(huì)場(chǎng)的資料；引導(dǎo)督促來(lái)賓有序進(jìn)入會(huì)場(chǎng)就位，避免擁擠在門口；提醒來(lái)賓在進(jìn)入會(huì)場(chǎng)前將手機(jī)調(diào)整到靜音狀態(tài)；及時(shí)更新會(huì)議室演講人及時(shí)間的信息；會(huì)議開始15分鐘左右進(jìn)入會(huì)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)會(huì)場(chǎng)中的人數(shù)，報(bào)告給主簽到臺(tái)；會(huì)議進(jìn)行中，工作人員負(fù)責(zé)場(chǎng)內(nèi)秩序和提醒演講人時(shí)間；指引來(lái)賓到其感興趣的下一課程，并準(zhǔn)備各會(huì)場(chǎng)下一課程的相關(guān)資料；對(duì)來(lái)賓進(jìn)行疏導(dǎo)，并要面帶微笑；遇到來(lái)賓時(shí)不站在主通道，應(yīng)禮讓后行；遇到需要幫助的來(lái)賓，熱情主動(dòng)上前幫助解決疑問，無(wú)法回答的問題幫助尋找場(chǎng)內(nèi)負(fù)責(zé)人幫助解決。會(huì)場(chǎng)臨時(shí)工作人員管理會(huì)議開始前1小時(shí)就位，資料就緒，等候來(lái)賓30攝影攝像師管理于大會(huì)前2周通知攝影攝像會(huì)議時(shí)間地點(diǎn)，并確認(rèn)所需設(shè)備（如：膠片照相機(jī)或數(shù)碼照相機(jī)）；大會(huì)前一天到達(dá)會(huì)場(chǎng)，接受培訓(xùn)，熟悉場(chǎng)地，熟悉大會(huì)流程，特別是VIP客人；安排機(jī)位，參加彩排，熟悉特殊環(huán)節(jié)；再次確認(rèn)攝影攝像的到場(chǎng)時(shí)間，及著裝事項(xiàng)；會(huì)議當(dāng)天確認(rèn)攝影攝像提前到場(chǎng)準(zhǔn)備，提醒需注意的事項(xiàng)，如：拍攝的公司logo必須完整；場(chǎng)地布置的全景拍攝：簽到臺(tái)、主會(huì)場(chǎng)、主背板、分會(huì)場(chǎng)指路牌、易拉寶、戶外裝飾等都要有獨(dú)立的照片，便于歸檔管理