幼小銜接快樂成長講座稿。小學生需要遵守更為嚴格的行為規(guī)范，如遵守紀律、尊重師長、團結(jié)友愛、自律自愛等。這些規(guī)范需要孩子們逐漸習慣和遵守，以便更好地適應小學生活。二、如何做好幼小銜接工作？在明確了幼兒園和小學的主要差異后，我們家長應該如何做好幼小銜接工作呢？第一、提前了解小學的教育理念和教學方式，盡可能讓孩子在幼兒園就開始接觸小學所學的知識和技能。第二、加強孩子的自理能力培養(yǎng)，讓孩子逐漸養(yǎng)成自己獨立完成自己事情的習慣。第三、注重孩子的情感教育，讓孩子在幼兒園就開始培養(yǎng)團隊合作精神和自我管理能力。第四、適當引導孩子進行適應性訓練，讓孩子在幼兒園就開始適應小學的學習生活和行為規(guī)范。三、總結(jié)幼小銜接是孩子成長過程中的一個重要轉(zhuǎn)折點，家長和學校都應該重視這個問題。家長應該提前了解小學的教育理念和教學方式，加強孩子的自理能力培養(yǎng)，注重孩子的情感教育，適當引導孩子進行適應性訓練，以便孩子能夠順利地適應小學生活。同時，學校也應該加強與幼兒園的溝通和合作，共同為孩子的成長和發(fā)展努力。進入小學后，孩子們需要學會正確的行為習慣，如上課時坐姿端正、不亂動、不隨意交談、舉手發(fā)言等。同時，家長和老師對孩子的期望也會發(fā)生很大變化，更注重學習方面的表現(xiàn)和成績。因此，幼小銜接工作非常重要，需要培養(yǎng)孩子良好的行為和學習習慣。首先，家長可以通過選擇一至兩項活動作為學習任務，如定時聽故事、看書等，來培養(yǎng)孩子的學習責任感和提高學習效率。同時，家長也應該明確具體的學習要求，觀察和監(jiān)督孩子，并及時與孩子交流復述所學內(nèi)容，給予適當?shù)谋頁P。其次，培養(yǎng)孩子整理物品的好習慣也非常重要。一年級學生需要學會整理書包、穿校服和戴紅領(lǐng)巾等，這需要家長與孩子一起持之以恒地訓練，由家長主動逐步變成孩子主動，最終讓孩子能獨立完成這項任務，養(yǎng)成良好的習慣。另外，集中注意力和提高語言理解能力和表達能力也是培養(yǎng)孩子良好學習習慣的重要方面。家長可以通過畫畫、聽故事等活動來培養(yǎng)孩子集中注意力的習慣，同時在生活中提出問題，讓孩子表達自己的看法，提高孩子的語言理解和表達能力。此外，培養(yǎng)孩子的時間觀念、責任意識和規(guī)則意識也非常重要，家長可以通過制定規(guī)則和要求來培養(yǎng)孩子的這些能力。1.孩子進入學校學習后，會面臨壓力和煩惱，因此家長必須抽出時間與孩子經(jīng)常溝通，而不是只將孩子送到校外輔導站，讓老師代替自己教孩子完成作業(yè)。2.家長的態(tài)度會直接影響孩子的態(tài)度。因此，家長應該以身作則，注意自己的言行。首先，要尊重老師，這樣孩子才會尊重老師并接受老師所傳授的知識。其次，對待孩子的家庭作業(yè)要認真對待，只有這樣孩子才會重視作業(yè)。家長也要注意自己的小節(jié)，成為孩子的好榜樣。3.創(chuàng)造一個學習型的家庭氛圍，讓孩子擁有真正的學習環(huán)境。當孩子在房間里學習時，家長應該在旁邊看書、讀報，陪伴孩子學習，而不是分心看電視或玩手機電腦。家長也要根據(jù)孩子的作息時間調(diào)整自己的作息時間，有時還需要做出必要的犧牲。4.培養(yǎng)良好的學習習慣，可以從三個方面入手。首先，要培養(yǎng)良好的做作業(yè)習慣，讓孩子明白做作業(yè)是回家后的第一件事情，而不是去玩或看卡通片。其次，要培養(yǎng)自己整理書包的習慣，讓孩子能夠按照課程表整理書包，避免忘記帶東西的問題。最后，要培養(yǎng)孩子自己解決困難的能力，鼓勵孩子自己尋找解決問題的方法，而不是直接告訴孩子答案。這樣孩子才能夠養(yǎng)成獨立思考的能力。孩子進入小學后，學習和生活的環(huán)境會發(fā)生很大的變化，他們將有更廣闊的學習和能力提升的舞臺。（展示校園圖片）今天，我們邀請了一位音樂老師——袁老師，來和小朋友們互動。據(jù)報道，全國各地區(qū)已經(jīng)逐漸將音樂、美術(shù)納入考試，并在2017年秋學期正式實施。目前還在讀六年級的同學都將面臨中考的音樂美術(shù)考試。初一年級免考，初一以下的所有學生將在中考時進行音樂美術(shù)的考核。無論這些消息如何具體實施，學習一門藝術(shù)可以提升孩子的氣質(zhì)和自信，學會一種特長也可以為孩子的未來打下更堅實的基礎(chǔ)。擁有多種技能，將來孩子從事任何職業(yè)都會有更多的選擇和更大的優(yōu)勢。如果您在孩子的藝術(shù)