1、老舍眼里的母雞又是怎樣的呢？,母雞,人教新課標四年級語文上冊第四單元,余干二小 吳義聯(lián),自讀課文： （1）圈出生字詞，讀準字音。 （2）認真朗讀課文，讀流利、讀正確。 （3）弄清課前“導讀”中提出的兩個問題： a.老舍先生筆下的母雞是一個怎樣的母雞？ b.比較一下，本文和貓兩篇課文在寫法上各有哪些特點？,g ch g d kng w 嘎嘎 扯長 疙瘩 反抗 欺侮 j lng wi tng g 成績 聾子 歪著 挺著 咕咕 q c xn t w 凄慘 慈愛 辛苦 啼叫 可惡 chn wi yun f 顫顫巍巍 如怨如訴 伏下 d hn zu ch 下毒手 狠狠地 一撮兒毛 小雛雞,嘎嘎 扯長 疙

2、瘩 反抗 欺侮 可惡 成績 聾子 歪著 挺著 咕咕 伏下 凄慘 慈愛 辛苦 啼叫 下毒手 狠狠地 一撮兒毛 小雛雞 顫顫巍巍 如怨如訴,1.欺侮： 2.警戒： 3.雞雛： 4.如怨如訴： 5.顫顫巍?。?6.趁其不備：,欺負 為防止突然襲擊而采取的保障措施 幼小的雞。 形容沒完沒了地抱怨、訴說。 抖動搖晃的樣子，多用于形容年長者走路的姿態(tài)。 趁人不防備的時候。,警 戒 - 成 績 - 欺 侮 - 凄 慘 - 尖 銳 - 6. 辛 苦 -,警 備 成 果 欺 負 悲 慘 尖 利 辛 勞,我會近義詞,1.勇 敢 - 2.討 厭 - 3.欺 侮 - 4.慈 愛 - 5.忠 厚 -,膽 怯 喜 歡 愛

3、 護 兇 狠 奸 詐,我會反義詞,多音字和形近字 1. （）兇惡 2. （ch）差別 惡 （）惡心 差 （ch）差不多 （w)厭惡 （chi）出差 可惡 （c）參差不齊 3 狠（兇狠） 4. 掘（挖掘） 很（很好） 崛（崛起） 恨（仇恨） 倔（倔強）,匯報交流,討厭,不討厭,可是，現(xiàn)在我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的母雞。,討厭,無病呻吟,欺善怕惡,拼命炫耀,嘎嘎 沒完沒了 細聲細氣 顫顫巍巍 如怨如訴 小疙瘩,不反抗 欺侮 可惡 下毒手 乘其不備 狠狠,到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點成績，就是聾子也會被吵得受不了。,夸張,不敢再討厭了,不討厭,慈愛,負責,

4、勇敢,辛苦,說說具體的事例。,它負責、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。,你有什么體會？,都是在寫母親，對母親的贊頌之情在逐句加深。作者為母雞身上所表現(xiàn)出的母愛所震撼，認識到天地間所有的母親都是英雄。這是對普天下所有母親的贊頌。,理解：,我不敢再討厭母雞了。 (飽含崇敬之情) 我不再討厭母雞了。 (僅僅是不討厭的平淡之情),比較：,總結(jié)：,課文以作者的情感變化為線索，前后形成了鮮明的對比。前半部分寫了母雞的無病呻吟、欺軟怕硬和拼命炫耀，再現(xiàn)了一只淺薄、媚俗的母雞；后半部分則描寫了母雞的負責、慈愛、勇敢和辛苦，塑造了一位“偉大的雞母親”的形象

5、。作者對母雞的情感由“討厭”轉(zhuǎn)變?yōu)樽鹁?，表達了對母愛的贊頌之情。,當搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的。透過那一堆廢墟的間隙，可以看到她死亡的姿勢雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應。,當人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑邊喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費力地把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下，高聲地喊：“有人，有個孩子，還活著?！苯?jīng)過一番努力，人們小心地把擋著她的廢

6、墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有三四個月大，因為母親身體庇護著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還安靜地睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖 。,隨行的醫(yī)生過來解開被子準備作些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機塞在被子里，醫(yī)生下意識地看了下手機屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你?！笨磻T了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。,同學們，母愛是世界上最偉大和無私的愛，為了我們的健康成長，母親默默地，不求回報的付出。我們應該珍惜，保護這份愛，用愛來回報母親的愛。,我會填：,封面,學習提示,我會

7、想,請欣賞,我想說,我會填,請閱讀,我會說,我會填：,封面,學習提示,我會想,請欣賞,我想說,我會填,請閱讀,我會說,我會填：,封面,學習提示,我會想,請欣賞,我想說,我會填,請閱讀,我會說,我會填：,封面,學習提示,我會想,請欣賞,我想說,我會填,請閱讀,我會說,我會填：,封面,學習提示,我會想,請欣賞,我想說,我會填,請閱讀,我會說,門一開，她就腳爪并攏跳出雞棚。這是一只平常的母雞，裝飾樸素，從不下金蛋。在眩目的亮光下，她猶豫不定地向院子里走了幾步。 她首先看到的是灰堆，每天早晨，她都習慣在那兒嬉戲。她在那里打滾，沾上滿身灰燼。她羽毛鼓漲，雙翅激烈振動著，抖掉昨夜的跳蚤。然后，她走到被最近

8、一場驟雨注滿水的盤子前飲水。她只是飲水。她小口小口地飲，脖子舉起時剛夠著盤子的邊緣。然后，她尋找散食。,母雞,補充閱讀,屬于她的有嫩草，還有昆蟲和遺落的谷粒。她啄著、啄著，不知疲倦。她時而停下來，挺立著，目光敏銳，嗉囔前凸、頭冠有似當年共和黨人的紅便帽。 她在用這只和那只耳朵傾聽。而一旦確信并無什么新鮮事，她又開始尋食。她像關(guān)節(jié)性痛風患者那樣高高舉起僵直的腳。 她張開爪子，小心地放下，沒有聲音。她行走時多像光著腳丫子的人。,人們都說愛屋及烏。當我們對這位雞母親產(chǎn)生尊敬之情時，就會忽略它的缺點，甚至將它的缺點看作優(yōu)點。我們就來試一試，將前三自然段任意改寫一段，讓人讀了不再感到母雞討厭，而是覺得它

9、很可愛。,我非常喜歡母雞，早晨，聽它“嘎嘎”的叫著，由前院到后院，由后院又叫道后院，直到把我叫醒為止。每天早晨，它都會這樣叫，成了我的一個“小鬧鐘?！庇械臅r候，順著墻根，或沿著田壩，它就高高的唱起了它那優(yōu)美的歌曲，好聽極了。 有的時候，它也非常貪玩走，著走著，到了湖邊，看見好朋友鴨子，非要和它玩上一通。一玩就是一天，還有的時候，碰到另一只母雞，還想和那只母雞比賽，他們的比賽項目很多，比如：摔跤，唱歌等。有的時候，它也挺關(guān)心那些母雞的，給它們清理羽毛，它們打架時，這只母雞就上去勸勸它們，就像“太平洋警察”。 它生的蛋營養(yǎng)可豐富了，沒事的時候，它就蹲在雞窩里，給我生個營養(yǎng)豐富的雞蛋，只要它把蛋生下來，就“嘎嘎”地叫，好像在說：“小主人，我又給你生下雞蛋來了，瞧你這么瘦，像根豆芽菜，趕緊回去補補吧！”這時，我便高興地、一蹦一跳地去拿雞蛋，它便又高興地“嘎嘎”直叫。,我家有一只愛唱歌的母雞。聽吧，它由前院咯咯的，一搖一晃地走到后院，再由后院咯咯的，一搖一晃地走到前院，好像是一位在舞臺上走來走去的歌手。有時，它不唱這樣的歌兒，而是唱細聲細氣、顫顫巍巍、如怨如訴的“抒情曲”兒，有什么憂愁似的，無論誰聽了，都會想