七年級語文上冊 第9課《貓的故事》課件1 北師大版_第1頁
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文檔簡介

1、貓的故事,梁實秋(19031987),著名文學(xué)評論家、散文家、翻譯家。原籍浙江杭縣,生于北京。學(xué)名梁治華,字實秋。后遷至臺,歷任臺北師范學(xué)院英語系主任、英語教研所主任、文學(xué)院院長、國立編譯館館長。代表作有雅舍小品、雅舍談吃、雅舍憶舊、罵人的藝術(shù)、長篇散文集槐園夢憶等。譯有莎士比亞全集等。主編有遠(yuǎn)東英漢大辭典。,下列詞語讀準(zhǔn)字音理解詞義 :,餑餑值更萬籟俱寂 嗥 如詬如詈 跳踉窗欞 鼎鼐 左道旁門 殫智竭力 姑妄從之 赫然 寬假 緩頰 膺懲 絕塵 高枕而臥 猱升 一垅 夤夜 重典 無以復(fù)加,下列句子如何讀,如何理解:,1 如是者數(shù)日。,象這樣許多天。,2 一之已甚/豈可再乎?,一次已經(jīng)很厲害了,

2、怎么可以來第二次呢?,3 除了調(diào)和(tio h)鼎鼐之外還貫通不少左道旁門,除了做菜燒飯之外,還了解不少技藝,4 不稍寬假,一點不會寬恕,7 天地之大德/曰(yu)生,天地之間最大的功德是給予生命,6 終于夤夜又復(fù)光臨寒舍,終于深夜又來到我家,5、稍予膺懲,稍微給一點懲罰,1 劃分本文層次:,貓的故事,(1)貓來我家給我的干擾。,(2-5)我不堪其擾,對貓進(jìn)行了懲罰。,(6)看到感人的一幕,不禁感嘆贊美。,(7)貓一家悄然離去。,朗讀課文,整體感知,母愛的偉大 生命的禮贊,2 課文中 “我”對貓的感情是如何變化的?,“攪得一家不安”;(厭惡),接著“有些不耐煩”,終于“按捺不住”;(憎恨),再

3、接著“看到被吊的奄奄一息的貓”并“為她緩頰”、“稍予膺懲”;(同情),過后“準(zhǔn)備高枕而眠”,但是“當(dāng)天夜里,聽見鐵罐聲響,打了一個冷戰(zhàn)”并“決心用重典”;(痛恨),最后發(fā)現(xiàn)了四只小貓瞬時“一腔怒火消去”以至發(fā)出贊美之情“天地之大德曰生”。(贊美),欲揚先抑,貓的秘密被我發(fā)現(xiàn)一夜的工夫離了書房。(愧疚),合作探究,以課文第三自然段為例說說本文語言給你一種什么感覺?,1 先看這些詞有什么特點:執(zhí)法如山 不稍寬假 緩頰 從輕發(fā)落予以開釋 稍予膺懲,都是很莊重的書面、文言詞語,并具有法律的味道。把這些詞語用在一只貓的身上顯得不倫不類,感覺很滑稽。這種在詞語適用對象上,語義出現(xiàn)錯位,即可使語言構(gòu)成詼諧有

4、趣(大詞小用)的特點。作者以此來充分顯示對于廚師所表現(xiàn)出來的姿態(tài)和神情的調(diào)侃,也反映出人類的自私與殘忍。,2 再體會“像是新婚夫婦的汽車之離教堂去度蜜月”這一比喻句。,這個比喻句形象地寫出了貓?zhí)优軙r的狼狽像,同時也寫出了貓?zhí)优艿乃俣戎?。但是新婚夫婦度蜜月與貓為了逃命而倉皇奔跑,本是完全不相及的兩種情形,意境截然不同。作者卻把兩者聯(lián)系在一起,形成強(qiáng)烈的反差,以此更顯示了文章語言的幽默與詼諧,同時反映出人類對動物的冷漠與殘忍 。,1文章第六段可說是卒章顯志,即可結(jié)束全文,但作者沒有滿足,又寫了貓一家的離去,體會最后一段在結(jié)構(gòu)上、情感上的作用和語言上的特點。,2 改寫結(jié)尾,比較效果。,質(zhì)疑評價,瘦貓?zhí)幼吡?,我將四只小貓輕輕捧下來,安放舒適,派人細(xì)心照料。瘦貓一直在周圍窺視,瞅準(zhǔn)時機(jī)悄悄跑來。看它們親昵著,我欣慰了。,拓展延伸,課后有興趣的

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