第人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷及答案免費(fèi)人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷及答案免費(fèi)

小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該要加強(qiáng)對(duì)試卷的練習(xí),練習(xí)時(shí)一定要親自動(dòng)手演算。那么三年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷怎么做呢以下是小編準(zhǔn)備的一些三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷及答案免費(fèi)，僅供參考。

小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末試卷

一、計(jì)算。

1、口算。(共12分)

60-26=22+39=39÷3=700+600=

49+37=84-37=9×200=10000-9000=

21×4=76÷4=25×4=150×3×0=

2、用豎式計(jì)算。(帶☆的要驗(yàn)算)(共18分)

119×5=703×6=☆480×5=

96÷6=85÷7=☆83÷4=

二、填空。(共30分)

1、1208的位是()，這個(gè)數(shù)讀作()。

2、在算式□3÷5中，要使商是兩位數(shù)，□最小填();要使商是一位數(shù)，□填()。

3、□□÷□=5……844÷□=3……2

4、38名同學(xué)春游，每4人一個(gè)帳篷，共需()個(gè)帳篷。

5、在()里填上合適的單位。

一個(gè)西瓜重5()一枚1分硬幣重2()

小華身高120()黑板長(zhǎng)2()

6、已知△+○=□，如果△+□+○=50，那么□=()。

7、把下列時(shí)間化成24時(shí)記時(shí)法或普通記時(shí)法：

(1)晚上11時(shí)30分()上午10時(shí)()

(2)7時(shí)50分()16時(shí)20分()

8、李老師每天早晨7時(shí)30分到學(xué)校，下午5時(shí)30分回家，李老師每天在校()小時(shí)。

9、找規(guī)律填數(shù)：

(1)1997、1998、1999、、。

(2)5060、5070、5080、、。

10、在○里填上“”、“”或“=”。

35+56○56+3560-32○60-23

54-25○45-252千克○2023克

11、一個(gè)邊長(zhǎng)6厘米的正方形周長(zhǎng)是()厘米。如果另一個(gè)長(zhǎng)是8厘米的長(zhǎng)方形周長(zhǎng)和這個(gè)正方形周長(zhǎng)相等，那么長(zhǎng)方形的寬是()厘米。

12、在一個(gè)布袋里放入6個(gè)紅球和2個(gè)白球，然后每次摸一個(gè)球，摸50次，()球摸到的次數(shù)可能多，()球摸到的次數(shù)可能少。

13、一杯水，先喝去一半，再喝下剩下的一半，共喝去()。

三、判斷。(對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”)(共5分)

1、從不同的角度觀察長(zhǎng)(正)方體，最多可以看到3個(gè)面。()

2、在有余數(shù)的除法中，除數(shù)要比余數(shù)小。()

3、8個(gè)正方形可以拼成一個(gè)稍大的正方形。()

4、分母大的分?jǐn)?shù)比較小。()

5、除數(shù)相同時(shí)，被除數(shù)越大，所得的商也越大。()

四、選擇。(將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)(共5分)

1、由三個(gè)十、五個(gè)百、四個(gè)一組成的數(shù)是()。

①534②345③354

2、()÷()=2……1，如果被除數(shù)是一位數(shù)，那么有()種填法都可以使等式成立。

①3②5③8

3、有兩個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)都是4厘米，寬都是2厘米，把它們拼成一個(gè)正方形，這個(gè)正方形的周長(zhǎng)是()厘米。

①12厘米②16厘米③24厘米

4、一個(gè)口袋里放進(jìn)8個(gè)紅球、4個(gè)白球，那么()。

①摸到的紅球和白球的機(jī)會(huì)一樣大

②摸到白球的機(jī)會(huì)大

③摸到紅球的機(jī)會(huì)大

5、小紅家與小俊家都在和平路上，小紅家距學(xué)校2023米，小俊家距學(xué)校3000米，他們兩家相距()。

①1000米②5000米③可能是1000米，也可能是5000米

五、解決問(wèn)題。(共30分)

1、實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織學(xué)生觀看電影，上午去了3批學(xué)生，每批150人，下午又去了430人，這一天共有多少學(xué)生觀看電影

2、學(xué)校器材室有足球35個(gè)，籃球個(gè)數(shù)比足球少6個(gè)，兩種球共有多少個(gè)

3、一個(gè)長(zhǎng)方形操場(chǎng)，長(zhǎng)105米，寬95米。小華沿操場(chǎng)的邊跑了兩圈，他一共跑了多少米

4、小宇：“我有25張郵票。”小剛：“我的郵票比小宇多17張?！毙≤姡骸拔业泥]票比小宇的4倍少8張。”

(1)小軍有多少?gòu)堗]票

(2)自己提一個(gè)問(wèn)題并解答。問(wèn)題：

5、將兩個(gè)長(zhǎng)6厘米寬4厘米的長(zhǎng)方形拼成一個(gè)大長(zhǎng)方形，拼成的長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是多少厘米(想一想，有幾種拼法)

6、書(shū)架上下兩層共放有120本書(shū)，如果從上層拿20本到下層，則兩層書(shū)架上的書(shū)同樣多。上下兩層原來(lái)各有多少本書(shū)

小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末試卷參考答案

一、1、34;61;13;1300;86;47;1800;1000;84;19;100;0

2、595;4218;2400;16;12……1;20……3

二、1、千位一千二百零八;2、54;3、53914;4、10;5、千克克厘米米;6、25;7、23時(shí)30分10時(shí)上午7時(shí)50分下午4時(shí)20分;8、10;9、2023202350905100;10、=11、243;12、紅白;13、四分之一

三、√、×××√

四、1、①;2、①;3、②;4、③;5、③

五、1、880人;2、64個(gè);3、800米;4、(1)92張(2)略;5、32或28厘米;6、上層有80本，下層有40本。

三年級(jí)數(shù)學(xué)的必學(xué)學(xué)習(xí)方法

一、制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃。

為使復(fù)習(xí)具有針對(duì)性，目的性和可行性，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))是復(fù)習(xí)依據(jù)，教材是復(fù)習(xí)的藍(lán)本。復(fù)習(xí)時(shí)要弄清學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)及各知識(shí)點(diǎn)易出錯(cuò)的原因，這樣做到復(fù)習(xí)有針對(duì)性，可收到事半功倍的效果。

二，要學(xué)會(huì)在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行歸類(lèi)整理，理清每一個(gè)單元的重點(diǎn)是什么，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系。

可充分老師發(fā)的概念卷和平時(shí)在課堂上作的聽(tīng)課筆記。還要學(xué)會(huì)分析每次單元考試的題型，一般的來(lái)講是這樣幾個(gè)方面：一是概念題，二是計(jì)算題，三是實(shí)踐應(yīng)用題，四是操作題四個(gè)方面。復(fù)習(xí)的作用就是要：熟能生巧。所以復(fù)習(xí)階段，可能要多做一些題型，當(dāng)然也不是說(shuō)要搞題海戰(zhàn)術(shù)，但數(shù)學(xué)方面不做題又不行，要把握一個(gè)度。做一份題目要有一份題目的收獲。題無(wú)非是就哪幾種類(lèi)型，做完一份題目以后要反思，多問(wèn)幾個(gè)為什么

三、一定要在反饋矯正上下功夫，正確對(duì)待錯(cuò)題本。

把你做錯(cuò)的題目摘抄到本子上，先改錯(cuò)，再進(jìn)行分類(lèi)整理，找到自己的不足，針對(duì)錯(cuò)題的錯(cuò)因?qū)ΠY下藥。千萬(wàn)不要認(rèn)為訂正麻煩，要養(yǎng)成習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀穩(wěn)定的同學(xué)，往往很重視訂正和收集錯(cuò)題。如果針對(duì)錯(cuò)題一定能很好地做到查漏補(bǔ)缺，那復(fù)習(xí)的效果會(huì)更好!

四、一題多解，多題一解，提高解題的靈活性。

有些題目，可以從不同的角度去分析，得到不同的解題方法。一題多解可以培養(yǎng)分析問(wèn)題的能力。靈活解題的能力。不同的解題思路，列式不同，結(jié)果相同，收到殊途同歸的效果。同時(shí)也給其他同學(xué)以啟迪，開(kāi)闊解題思路。有些應(yīng)用題，雖題目形式不同，但它們的解題方法是一樣的，故在復(fù)習(xí)時(shí)，要從不同的角度去思考，要對(duì)各類(lèi)習(xí)題進(jìn)行歸類(lèi)，這樣才能使所所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，提高解題靈活性。

五、有的放矢，挖掘創(chuàng)新。

機(jī)械的重復(fù)，什么都講，什么都練是復(fù)習(xí)大忌，復(fù)習(xí)一定要有目的，有重點(diǎn)，要對(duì)所學(xué)知識(shí)歸納，概括。習(xí)題要具有開(kāi)放性，創(chuàng)新性，使思維得到充分發(fā)展，要正確評(píng)估自己，自覺(jué)補(bǔ)缺查漏，面對(duì)復(fù)雜多變的題目，嚴(yán)密審題，弄清知識(shí)結(jié)構(gòu)關(guān)系和知識(shí)規(guī)律，發(fā)掘隱含條件，多思多找，得出自己的經(jīng)驗(yàn)。

六、要養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

復(fù)習(xí)時(shí)如能注意檢查的重要性，效果也會(huì)事半功倍。根據(jù)同學(xué)們平時(shí)易出現(xiàn)的情況，建議大家要求學(xué)生從這些地方檢查：

1、檢查列式是否正確。讀題，看是否該用加法、減法、乘法或是除法來(lái)算。

2、列式正確后，看算式中的`數(shù)字是否抄錯(cuò)，是否和題中給我們的一樣。

3、用估算的方法檢查得數(shù)，如259+487，我們一看至少要等于六七百，如果得數(shù)是四百多，或三百多等，那計(jì)算一定錯(cuò)了!

4、精確地再算一遍，以得到正確的結(jié)果。注意一定要筆算，五年級(jí)后，小數(shù)計(jì)算用口算很容易錯(cuò)，而且要規(guī)范使用草稿本，不要以為是草稿本就可以亂寫(xiě)亂畫(huà)!往往一些數(shù)由于書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，抄答案都抄錯(cuò)!

5、檢查單位和答有沒(méi)有填寫(xiě)齊全。

6、操作題，要用鉛筆，尺、三角板畫(huà)圖，切不可信手亂畫(huà)，畫(huà)完后記得標(biāo)明條件(如：直角符號(hào)、長(zhǎng)2厘米、高3厘米等)，是否和題目要求一致。

7、解方程題，要記得寫(xiě)“解”，應(yīng)用題還要先“設(shè)”。

培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，正確地掌握學(xué)習(xí)方法是關(guān)鍵。有些學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之所以學(xué)得很慢很傷心，一點(diǎn)新內(nèi)容劃很長(zhǎng)時(shí)間不一定能很好地掌握，就在于他們沒(méi)有能掌握一些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)他們有了一些學(xué)習(xí)方法并能運(yùn)用自如的時(shí)候，才會(huì)自然而然地形成學(xué)習(xí)能力。所以，關(guān)鍵還是要讓學(xué)生在小學(xué)三年級(jí)就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法。任何問(wèn)題解決都有它自身的學(xué)習(xí)方法。例如在教學(xué)《問(wèn)題解決》的時(shí)候，我會(huì)讓學(xué)生做到以下幾步：

(1)讀題，理解題意，要求能用自己的語(yǔ)言描述問(wèn)題。

(2)在理解的基礎(chǔ)上，找出已知和未知，以及要解答的問(wèn)題。

(3)畫(huà)圖幫助理解題意。(小學(xué)生的學(xué)習(xí)還是以直觀為主，尤其是低年級(jí)學(xué)生，畫(huà)圖對(duì)他們理解題意是很有用的一種方法。)

(4)找出數(shù)量關(guān)系。(以口頭分析數(shù)學(xué)量關(guān)系為主，說(shuō)出每一步求什么。)

(5)列式，計(jì)算，并作答。