六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第6課風(fēng)景寫(xiě)生構(gòu)圖一.教學(xué)目標(biāo)了解風(fēng)景寫(xiě)生構(gòu)圖的概念和要素；掌握用線條和形狀組合構(gòu)圖的方法；通過(guò)練習(xí)提高學(xué)生觀察能力和構(gòu)圖能力；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)和保護(hù)意識(shí)。二.教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)寫(xiě)生構(gòu)圖的概念和要素；組合風(fēng)景線條和形狀進(jìn)行構(gòu)圖。三.教學(xué)難點(diǎn)如何選取畫(huà)面的要素和組合形式；如何在畫(huà)面中表達(dá)藝術(shù)感染力。四.教學(xué)內(nèi)容（一）知識(shí)傳授1.風(fēng)景寫(xiě)生構(gòu)圖的概念和要素風(fēng)景寫(xiě)生構(gòu)圖，是通過(guò)構(gòu)圖來(lái)表現(xiàn)所看到的風(fēng)景。構(gòu)圖是美術(shù)創(chuàng)作中的重要內(nèi)容，是畫(huà)面基本元素的排列組合。構(gòu)圖是畫(huà)面的基礎(chǔ)，也決定了畫(huà)面的美丑與感染力。構(gòu)圖包括元素的選取、線條、形狀、空間、色彩等方面。2.如何組合風(fēng)景線條和形狀進(jìn)行構(gòu)圖首先選定要素，然后確定其在畫(huà)面中的位置、大小、比例關(guān)系，畫(huà)出基本的框架，再通過(guò)構(gòu)思和調(diào)整使畫(huà)面達(dá)到平衡和統(tǒng)一。在風(fēng)景畫(huà)中，可以運(yùn)用對(duì)比、層次、重復(fù)、對(duì)稱(chēng)等方法來(lái)構(gòu)圖。在線條的運(yùn)用上，要注意它們的方向和密度，取材豐富，運(yùn)筆靈活，使畫(huà)面充滿生氣和動(dòng)感。（二）技能訓(xùn)練1.風(fēng)景寫(xiě)生構(gòu)圖基礎(chǔ)訓(xùn)練在平時(shí)的生活中，讓學(xué)生尋找風(fēng)景元素，如建筑、樹(shù)木、花草、人物等，進(jìn)行練習(xí)構(gòu)圖。2.風(fēng)景寫(xiě)生構(gòu)圖綜合訓(xùn)練在綜合訓(xùn)練中，要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)的基本構(gòu)圖方法，自由組合素材，并給與學(xué)生指導(dǎo)和講解，讓學(xué)生自己創(chuàng)作出一幅風(fēng)景畫(huà)。（三）情感體驗(yàn)運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言和形象，講述小品文，喚起學(xué)生對(duì)風(fēng)景畫(huà)中寄托的思想感情，并引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)風(fēng)景畫(huà)抒發(fā)、表達(dá)自己的情感。（四）美育拓展通過(guò)布置作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生利用所學(xué)的知識(shí)和技能，去美化自己的生活環(huán)境和身邊的事物，發(fā)現(xiàn)生活中的美，并加以記錄和表達(dá)。五.教學(xué)過(guò)程（一）創(chuàng)設(shè)情境在課前準(zhǔn)備中，為了體驗(yàn)畫(huà)家觀察風(fēng)景的步驟，可以提前準(zhǔn)備一些美術(shù)工具，給出一些小道具，讓學(xué)生聚焦默念，松弛心情，提醒學(xué)生放松思維，準(zhǔn)備好接受新事物。（二）知識(shí)講解通過(guò)老師介紹風(fēng)景寫(xiě)生構(gòu)圖的概念和要素，讓學(xué)生了解畫(huà)面的基本元素和構(gòu)圖的方法。（三）基礎(chǔ)訓(xùn)練讓學(xué)生尋找周?chē)h(huán)境中的風(fēng)景元素，進(jìn)行練習(xí)構(gòu)圖，讓學(xué)生學(xué)習(xí)在實(shí)踐中，提高觀察能力并體驗(yàn)構(gòu)圖的樂(lè)趣。（四）綜合訓(xùn)練在教師的講解和引導(dǎo)下，讓學(xué)生自己創(chuàng)作出一幅風(fēng)景畫(huà)，幫助學(xué)生理解構(gòu)圖的要素和方法。（五）情感體驗(yàn)老師通過(guò)文學(xué)語(yǔ)言和詩(shī)詞，喚起學(xué)生對(duì)自然、人生的熱愛(ài)和感慨，讓學(xué)生通過(guò)畫(huà)畫(huà)表達(dá)情感和心境。（六）美育拓展布置作業(yè)，讓學(xué)生利用所學(xué)技能，去美化自己的生活環(huán)境和身邊的事物，記錄和表達(dá)生活中美好的事物。六.教學(xué)評(píng)價(jià)通過(guò)在課堂上觀察和聽(tīng)取同學(xué)的作品，老師可以針對(duì)學(xué)生的不足和發(fā)現(xiàn)高質(zhì)量的創(chuàng)作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提高學(xué)生的美術(shù)水平和創(chuàng)造力。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，可以通過(guò)展覽等形式展示學(xué)生成果，提高學(xué)生的自信和愛(ài)好，增強(qiáng)美育效果。七.教學(xué)反思本次教學(xué)中，通過(guò)多種形式引導(dǎo)學(xué)生觀察力和想象力，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高構(gòu)圖能力。教學(xué)中，要注重情感體驗(yàn)和美育拓展，讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注生活和表達(dá)自己的情感。同時(shí)，要鼓勵(lì)學(xué)生敢于表現(xiàn)，讓學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)造性