第3頁共3頁2023?年大學(xué)學(xué)?生學(xué)習(xí)總?結(jié)從_?___年?入校就讀?以來，一?直以嚴(yán)謹(jǐn)?的態(tài)度和?滿腔的熱?情投身于?學(xué)習(xí)中，?雖然有成?功的喜悅?，但也有?失敗的辛?酸。然而?日益激烈?竟?fàn)幍纳?會也使我?充分地認(rèn)?識到：成?為一名德?智體美勞?全面發(fā)展?的優(yōu)秀大?學(xué)生的重?要性。因?此，我仍?然孜孜不?倦，不斷?地挑戰(zhàn)自?我，充實(shí)?自己，為?實(shí)現(xiàn)人生?的價(jià)值打?下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。?思想品德?方面我?有著良好?道德修養(yǎng)?，堅(jiān)定的?政治方向?。在平日?的學(xué)習(xí)、?生活中，?我積極地?向黨組織?靠攏，使?我對黨有?了可更為?深刻的認(rèn)?識。并參?加了學(xué)院?組織的“?入黨積極?分子”的?培訓(xùn)。在?學(xué)校遵紀(jì)?守法、愛?護(hù)公共設(shè)?施、樂于?關(guān)心和幫?助他人，?勇于批評?與自我批?評，樹立?了正確的?人生觀和?價(jià)值觀。?并以務(wù)實(shí)?求真的精?神熱心參?與學(xué)校的?公益宣傳?和愛國活?動(dòng)。本?人一貫具?有熱愛祖?國，熱愛?____?優(yōu)良傳統(tǒng)?，思想上?積極要求?上進(jìn)，以?一名新世?紀(jì)團(tuán)員的?要求時(shí)刻?鞭策自己?。這一年?來我始終?堅(jiān)持自強(qiáng)?不息，立?志成材的?信念，始?終保持著?昂揚(yáng)的斗?志和堅(jiān)韌?不拔的作?風(fēng)，堅(jiān)定?不移地朝?著既定的?奮斗目標(biāo)?前進(jìn)。?學(xué)習(xí)方面?身體、?心理素質(zhì)?方面在?生活上，?養(yǎng)成了良?好的生活?習(xí)慣，生?活充實(shí)而?有條理，?有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?生活態(tài)度?和良好的?生活作風(fēng)?，為人熱?情大方，?誠實(shí)守信?，樂于助?人，擁有?自己的良?好出事原?則，能與?同學(xué)們和?睦相處;?積極參加?各項(xiàng)課外?活動(dòng)，從?而不斷的?豐富自己?的閱歷。?在心理方?面，我鍛?煉堅(jiān)強(qiáng)的?意志品質(zhì)?，塑造健?康人格，?克服各種?心理障礙?，以適應(yīng)?社會發(fā)展?要求。?積極的人?在每一次?憂患中都?看到一個(gè)?機(jī)會，而?消極的人?則在每個(gè)?機(jī)會都看?到某種憂?患。我很?積極，夠?樂觀，我?堅(jiān)信我的?未來不是?夢!天行?健，君子?以自強(qiáng)不?息!2?023年?大學(xué)學(xué)生?學(xué)習(xí)總結(jié)?（二）?求學(xué)伊始?，運(yùn)籌在?先世界?上為什么?人們掌握?的知識和?收獲的名?譽(yù)不一樣?比如中國?獲得諾貝?爾文學(xué)獎(jiǎng)?的莫言。?他們成功?最重要的?因素恐怕?要追溯到?一個(gè)人是?否在學(xué)習(xí)?上正確地?把握住了?學(xué)習(xí)規(guī)律?。求學(xué)人?最要緊的?事情莫過?于能在學(xué)?習(xí)上“運(yùn)?籌帷幄”?。誰能把?握好學(xué)習(xí)?規(guī)律，并?善于管理?時(shí)間，自?身知識技?能就會提?升的很快?。這就是?為什么大?學(xué)階段的?學(xué)習(xí)統(tǒng)籌?規(guī)劃很重?要。揚(yáng)?長避短，?發(fā)揮自身?優(yōu)勢樹?立正確的?時(shí)間觀念?大學(xué)學(xué)?習(xí)與高中?學(xué)習(xí)相似?的地方都?是要有嚴(yán)?格的時(shí)間?觀念，加?強(qiáng)學(xué)習(xí)的?計(jì)劃性，?一天有_?___小?時(shí)，一星?期有__?__小時(shí)?，怎樣安?排學(xué)習(xí)要?有個(gè)計(jì)劃?，得過且?過的心態(tài)?是不適合?學(xué)習(xí)的。?學(xué)習(xí)過程?實(shí)際上是?大腦活動(dòng)?的過程，?而大腦的?思維運(yùn)動(dòng)?是有規(guī)律?的，因此?也還要根?據(jù)大腦活?動(dòng)規(guī)律，?合理安排?學(xué)習(xí)和休?息，中國?教育網(wǎng)提?醒大學(xué)生?合理的學(xué)?習(xí)安排才?能學(xué)會最?多的知識?。把握?好學(xué)習(xí)過?程中的對?立統(tǒng)一?規(guī)律預(yù)習(xí)?、聽課、?復(fù)習(xí)、作?業(yè)是學(xué)習(xí)?過程中的?四個(gè)環(huán)節(jié)?。預(yù)習(xí)的?好處很多?，它能使?我們提前?知曉教材?或講義中?的主要內(nèi)?容，上課?時(shí)能緊跟?老師的思?路，化被?動(dòng)聽課為?主動(dòng)思考?。有選擇?有重點(diǎn)地?記筆記，?消化課堂?教學(xué)內(nèi)容?，解決疑?難問題。?然而不少?同學(xué)容易?忽略學(xué)前?的預(yù)習(xí)，?事實(shí)上這?是錯(cuò)誤的?做法。?學(xué)會“牽?牛鼻子”?在學(xué)習(xí)?過程中，?有時(shí)難免?會遇到一?些障礙，?這時(shí)沒有?必要硬著?頭皮去鉆?牛角尖。?在大學(xué)學(xué)?習(xí)期間要?學(xué)的知識?很多，要?在有限的