第10頁共10頁2023?管理員工?作總結(jié)模?板一、?建筑工程?項(xiàng)目安全?管理的方?針與目標(biāo)?。在工?程項(xiàng)目安?全管理的?過程中，?____?“安全第?一，預(yù)防?為主”的?方針，在?施工過程?中，運(yùn)用?科學(xué)的管?理方法，?通過法規(guī)?、技術(shù)、?組織等手?段，規(guī)范?和控制勞?動(dòng)行為施?工環(huán)境條?件，消除?和減少不?安全因素?，使人、?物、環(huán)境?構(gòu)成的施?工生產(chǎn)體?系達(dá)到最?佳安全狀?態(tài)，最終?實(shí)現(xiàn)安全?目標(biāo)。?施工現(xiàn)場?的安全管?理，重點(diǎn)?是進(jìn)行人?的不安全?行為與物?的不安全?狀態(tài)的控?制，落實(shí)?安全管理?決策與目?標(biāo)，以消?除一切事?故，避免?事故傷害?，減少事?故損失為?管理目的?。通過強(qiáng)?化安全教?育和安全?培訓(xùn)，加?大安全設(shè)?施的投入?，制定完?善的安全?措施、實(shí)?行周密的?安全防護(hù)?，嚴(yán)格執(zhí)?行《工程?施工安全?檢查標(biāo)準(zhǔn)?》的規(guī)定?，確保施?工過程中?達(dá)到既定?的安全目?標(biāo)：1?、工程施?工中杜絕?火災(zāi)的發(fā)?生。2?、工程施?工中杜絕?死亡及重?傷事故。?3、工?程中輕傷?事故率控?制在__?__%以?下。二?、工地日?常安全管?理措施及?方法。?(一)安?全教育與?訓(xùn)練。?進(jìn)行安全?教育與訓(xùn)?練，能增?強(qiáng)人的安?全生產(chǎn)意?識(shí)，提高?安全生產(chǎn)?知識(shí)，有?效的防止?人的不安?全行為，?減少人失?誤。安全?教育、訓(xùn)?練是進(jìn)行?人的行為?控制的重?要方法和?手段。因?此，進(jìn)行?安全教育?、訓(xùn)練要?適時(shí)、宜?人，內(nèi)容?合理、方?式多樣，?形成制度?。組織安?全教育、?訓(xùn)練做到?嚴(yán)肅、嚴(yán)?格、嚴(yán)密?、嚴(yán)謹(jǐn)，?講求實(shí)效?。通常企?業(yè)新員工?進(jìn)場上崗?前，要進(jìn)?行三級(jí)安?全教育培?訓(xùn)(公司?、分包商?與施工班?組)，并?經(jīng)考核合?格后方可?上崗。?1、一切?管理、操?作人員應(yīng)?具有基本?條件與較?高的素質(zhì)?。(1?)具有合?法的勞動(dòng)?手續(xù)。臨?時(shí)性人員?須正式簽?定勞動(dòng)合?同，接受?入場教育?后，才可?進(jìn)入施工?現(xiàn)場和勞?動(dòng)崗位。?(2)?沒有癡呆?、健忘、?精神失常?、顛癇、?腦外傷后?遺癥、心?血管疾病?、暈眩、?以及不適?于從事操?作的疾病?。(3?)沒有感?官缺陷，?感性良好?。有良好?的接受、?處理、反?饋信息的?能力。?(4)具?有適于不?同層次操?作所必須?的文化。?(5)?輸入的勞?務(wù)，必須?具有基本?的安全操?作素質(zhì)。?經(jīng)過正規(guī)?訓(xùn)練、考?核，輸入?手續(xù)完善?。2、?安全教育?、訓(xùn)練的?目的與方?式。安?全教育、?訓(xùn)練包括?知識(shí)、技?能、意識(shí)?三個(gè)階段?的教育。?進(jìn)行安全?教育、訓(xùn)?練，不僅?要使操作?者掌握安?全生產(chǎn)知?識(shí)，而且?能正確、?認(rèn)真的在?作業(yè)過程?中，表現(xiàn)?出安全的?行為。?①安全知?識(shí)教育，?使操作者?了解、掌?握生產(chǎn)操?作過程中?，潛在的?危險(xiǎn)因素?及防范措?施。②?安全技能?訓(xùn)練，使?操作者逐?漸掌握安?全生產(chǎn)技?能，獲得?完善化、?自動(dòng)化的?行為方式?，減少操?作中的失?誤現(xiàn)象。?③安全?意識(shí)教育?，在于激?勵(lì)操作者?自覺堅(jiān)持?實(shí)行安全?技能。?3、安全?教育的內(nèi)?容隨實(shí)際?需要而確?定。(?1)新工?人入場前?應(yīng)完成三?級(jí)安全教?育。對學(xué)?徒工、實(shí)?習(xí)生的入?場三級(jí)安?全教育，?重點(diǎn)偏重?一般安全?知識(shí)，生?產(chǎn)組織原?則，生產(chǎn)?環(huán)境，生?產(chǎn)紀(jì)律等?。強(qiáng)調(diào)操?作的非獨(dú)?立性。對?季節(jié)工、?農(nóng)民工三?級(jí)安全教?育，以生?產(chǎn)組織原?則、環(huán)境?、紀(jì)律、?操作標(biāo)準(zhǔn)?為主。二?個(gè)月內(nèi)安?全技能不?能達(dá)到熱?練的，應(yīng)?及時(shí)解除?勞動(dòng)合同?，廢止勞?動(dòng)資格。?(2)?結(jié)合施工?生產(chǎn)的變?化、適時(shí)?定期進(jìn)行?安全知識(shí)?教育。?(3)結(jié)?合生產(chǎn)組?織安全技?能訓(xùn)練，?干什么訓(xùn)?練什么，?反復(fù)訓(xùn)練?、分步驗(yàn)?收。以達(dá)?到出現(xiàn)完?善化、自?動(dòng)化的行?為方式，?劃為一個(gè)?訓(xùn)練階段?。(4?)安全意?識(shí)教育的?內(nèi)容不易?確定，應(yīng)?隨安全生?產(chǎn)的形勢?變化，確?定階段教?育內(nèi)容。?可結(jié)合發(fā)?生的事故?，進(jìn)行增?強(qiáng)安全意?識(shí)，堅(jiān)定?掌握安全?知識(shí)與技?能的信心?，接受事?故教訓(xùn)教?育。(?5)受季?節(jié)、自然?變化影響?時(shí)，針對?由于這種?變化而出?現(xiàn)生產(chǎn)環(huán)?境、作業(yè)?條件的變?化進(jìn)行的?教育，其?目的在于?增強(qiáng)安全?意識(shí)，控?制人的行?為，盡快?地適應(yīng)變?化，減少?人失誤。?(6)?采用新技?術(shù)，使用?新設(shè)備、?新材料，?推行新工?藝之前，?應(yīng)對有關(guān)?人員進(jìn)行?安全知識(shí)?、技能、?意識(shí)的全?面安全教?育，激勵(lì)?操作者實(shí)?行安全技?能的自覺?性。4?、加強(qiáng)教?育管理，?增強(qiáng)安全?教育效果?。(1?)教育內(nèi)?容全面，?重點(diǎn)突出?，系統(tǒng)性?強(qiáng)，抓住?關(guān)鍵反復(fù)?教育。?(2)反?復(fù)實(shí)踐。?養(yǎng)成自覺?采用安全?的操作方?法的習(xí)慣?。(3?)使每個(gè)?受教育的?人，了解?自己的學(xué)?習(xí)成果。?鼓勵(lì)受教?育者樹立?堅(jiān)持安全?操作方法?的信心，?養(yǎng)成安全?操作的良?好習(xí)慣。?(4)?告訴受教?者怎樣做?才能保證?安全，而?不是不應(yīng)?該做什么?。(5?)獎(jiǎng)勵(lì)促?進(jìn)，鞏固?學(xué)習(xí)成果?。5、?進(jìn)行各種?形式、不?同內(nèi)容的?安全教育?，都應(yīng)把?教育的時(shí)?間、內(nèi)容?等，清楚?的記錄在?安全教育?記錄本或?記錄卡上?。6、?企業(yè)員工?三級(jí)安全?教育培訓(xùn)?的層次與?內(nèi)容。?(1)公?司安全教?育的主要?內(nèi)容：?①講解勞?動(dòng)保護(hù)的?意義、任?務(wù)、內(nèi)容?和其重要?性。②?介紹企業(yè)?的安全概?況與發(fā)包?業(yè)主的廠?紀(jì)廠規(guī)等?注意事項(xiàng)?。③介?紹___?_頒發(fā)的?《全國職?工守則》?和企業(yè)職?工獎(jiǎng)懲條?例以及企?業(yè)內(nèi)設(shè)置?的各種警?告標(biāo)志和?信號(hào)裝置?等。④?介紹企業(yè)?典型事故?案例和教?訓(xùn)，搶險(xiǎn)?、救災(zāi)、?救人常識(shí)?以及工傷?事故報(bào)告?程序等。?(2)?分包商安?全教育的?主要內(nèi)容?。①介?紹分包企?業(yè)的安全?概況與注?意事項(xiàng)。?②根據(jù)?施工現(xiàn)場?的特點(diǎn)介?紹安全技?術(shù)基礎(chǔ)知?識(shí)。③?介紹現(xiàn)場?防火知識(shí)?。④組?織新工人?學(xué)習(xí)安全?生產(chǎn)文件?和安全操?作規(guī)程制?度，并應(yīng)?教育新工?人聽從指?揮，安全?生產(chǎn)。?(3)班?組安全教?育的主要?內(nèi)容：?①本班組?的生產(chǎn)特?點(diǎn)、作業(yè)?環(huán)境、危?險(xiǎn)區(qū)域、?設(shè)備狀況?、消防設(shè)?施等。?②講解本?工種的安?全操作規(guī)?程和崗位?責(zé)任，重?點(diǎn)講思想?上應(yīng)時(shí)刻?重視安全?生產(chǎn)，自?覺遵守安?全操作規(guī)?程，不違?章作業(yè)。?7、培?訓(xùn)方法。?(1)?講授式：?由領(lǐng)導(dǎo)介?紹企業(yè)情?況，以及?安保部相?關(guān)人員進(jìn)?行安全教?育等。?(2)結(jié)?合案例式?：通過施?工現(xiàn)場的?實(shí)際案例?情況對新?員工進(jìn)行?培訓(xùn)教育?。(3?)視聽式?：通過觀?看安全相?關(guān)視頻、?音頻資料?了解企業(yè)?相關(guān)安全?知施工現(xiàn)?場的安全?管理措施?。(二?)安全技?術(shù)交底。?生產(chǎn)負(fù)?責(zé)人在生?產(chǎn)作業(yè)前?對直接生?產(chǎn)作業(yè)人?員進(jìn)行的?該作業(yè)的?安全操作?規(guī)程和注?意事項(xiàng)的?培訓(xùn)，并?通過書面?文件方式?予以確認(rèn)?。建設(shè)項(xiàng)?目中，分?部(分項(xiàng)?)工程在?施工前，?項(xiàng)目部應(yīng)?按批準(zhǔn)的?施工組織?設(shè)計(jì)或?qū)?項(xiàng)安全技?術(shù)措施方?案，向有?關(guān)人員進(jìn)?行安全技?術(shù)交底。?安全技術(shù)?交底主要?包括兩個(gè)?方面的內(nèi)?容：一?是在施工?方案的基?礎(chǔ)上按照?施工的要?求，對施?工方案進(jìn)?行細(xì)化和?補(bǔ)充。?二是要將?操作者的?安全注意?事項(xiàng)講清?楚，保證?作業(yè)人員?的人身安?全。安全?技術(shù)交底?工作完畢?后，所有?參加交底?的人員必?須履行簽?字手續(xù)，?施工負(fù)責(zé)?人、生產(chǎn)?班組、現(xiàn)?場專職安?全管理人?員三方各?留執(zhí)一份?，并紀(jì)錄?存檔安全?技術(shù)交底?的作用。?202?3管理員?工作總結(jié)?模板（二?）本學(xué)?期我園以?積極創(chuàng)建?鎮(zhèn)江市綠?色幼兒園?和鎮(zhèn)江市?a級(jí)食堂?為目標(biāo)，?以安全工?作為主線?，以錘煉?教師的業(yè)?務(wù)水平，?努力提高?保教質(zhì)量?為重點(diǎn)，?依托利用?社區(qū)、家?長資源，?開展了豐?富多彩的?幼兒教育?活動(dòng)，取?得了一定?的成績，?現(xiàn)小結(jié)如?下：一?、落實(shí)“?安全第一?”的方針?，抓好食?品衛(wèi)生和?安全保健?等工作。?安全工?作是幼兒?園工作的?重中之重?。本學(xué)期?，在園領(lǐng)?導(dǎo)的重視?下，在保?健教師的?辛勤工作?下，努力?做到了衛(wèi)?生防疫體?制健全，?管理有序?。通過業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)、?討論、檢?查、評比?等多種形?式，強(qiáng)調(diào)?保育工作?與食堂工?作的規(guī)范?操作。其?次嚴(yán)把晨?檢關(guān)、衛(wèi)?生消毒關(guān)?，發(fā)現(xiàn)問?題及時(shí)處?理，切實(shí)?落實(shí)防病?工作，做?到了一學(xué)?期內(nèi)無安?全事故發(fā)?生。順利?地通過了?鎮(zhèn)江市婦?幼保健院?的檢查，?領(lǐng)取了婦?幼保健合?格證書，?同時(shí)被評?為鎮(zhèn)江市?兒童保健?工作先進(jìn)?單位，保?健教師也?榮獲了“?先進(jìn)個(gè)人?”的殊榮??！版?zhèn)?江市a級(jí)?食堂”是?我園本學(xué)?期的創(chuàng)建?目標(biāo)之一?，我們認(rèn)?真對照《?鎮(zhèn)江市學(xué)?校食堂衛(wèi)?生達(dá)標(biāo)建?設(shè)活動(dòng)a?級(jí)食堂評?分表》和?《___?_開展放?心消費(fèi)食?堂創(chuàng)建活?動(dòng)___?_》精神?，利用暑?期，在校?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心下，在?市、區(qū)衛(wèi)?生監(jiān)督所?的指導(dǎo)下?，按照要?求對整體?布局進(jìn)行?了較大的?調(diào)整。安?裝了監(jiān)控?系統(tǒng)、給?粗加工間?、食品操?作間、配?餐間更換?了天花，?完善了抽?排油煙系?統(tǒng)，添制?了保潔設(shè)?備，完善?了各種硬?件設(shè)施，?整體環(huán)境?煥然一新?。同時(shí)堅(jiān)?持以服務(wù)?師生為宗?旨，努力?提高后勤?人員素質(zhì)?，提高服?務(wù)質(zhì)量，?提高管理?水平。在?全體后勤?人員的共?同努力下?，___?_年__?__月我?園食堂順?利地被評?為“鎮(zhèn)江?市a級(jí)食?堂”。新?區(qū)管委會(huì)?仲新福主?任也親臨?我園就食?品安全衛(wèi)?生工作進(jìn)?行了專項(xiàng)?檢查。仲?主任對我?園的食堂?管理工作?非常滿意?，勉勵(lì)我?園繼續(xù)努?力，把食?堂辦成教?師滿意、?家長放心?、幼兒開?心的食堂?。二、?加強(qiáng)師資?隊(duì)伍建設(shè)?，提高教?師專業(yè)素?養(yǎng)。(?一)加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)班子?隊(duì)伍建設(shè)?。俗話?說：“火?車跑得快?，全靠頭?來帶”。?要打造一?支師德高?尚、業(yè)務(wù)?精良的師?資隊(duì)伍，?領(lǐng)導(dǎo)的表?率起著不?可忽視的?作用。我?們要求園?領(lǐng)導(dǎo)在工?作之余，?加強(qiáng)自身?的業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，不斷?地用新的?知識(shí)和新?的信息充?實(shí)自己，?提高自己?的專業(yè)理?論水平。?其次采用?推門聽課?的方式，?經(jīng)常深入?班級(jí)聽活?動(dòng)，指導(dǎo)?教師開展?區(qū)域游戲?，了解教?師的教學(xué)?情況。同?時(shí)采用面?對面、一?對一指導(dǎo)?的方式，?指導(dǎo)教師?改進(jìn)教學(xué)?方式，提?高課堂教?學(xué)質(zhì)量。?本學(xué)期，?魏妍園長?在區(qū)園長?聽評課活?動(dòng)中獲一?等獎(jiǎng)。?(二)根?據(jù)幼兒園?師資隊(duì)伍?建設(shè)規(guī)劃?，加強(qiáng)教?師師資隊(duì)?伍培訓(xùn)。?1、加?強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)，夯實(shí)?教師的理?論基礎(chǔ)。?本學(xué)期我?們利用教?研會(huì)議和?教研活動(dòng)?，帶領(lǐng)教?師深入學(xué)?習(xí)、理解?《綱要》?及相關(guān)的?幼教理論?，轉(zhuǎn)變教?師觀念，?加強(qiáng)師德?建設(shè)，鼓?勵(lì)教師利?用業(yè)余時(shí)?間每月讀?一篇幼教?文章，并?作摘記、?寫簡短的?讀后感，?為教師搭?建了學(xué)習(xí)?、交流的?平臺(tái)，努?力提高教?師的理論?水平。?2、本學(xué)?期，繼續(xù)?要求每位?教師每月?積極撰寫?觀察記錄?、教養(yǎng)筆?記各兩篇?，每節(jié)活?動(dòng)課后都?有教學(xué)反?思、一周?一次大反?思，并進(jìn)?行交流，?教育論文?每學(xué)期至?少寫一篇?，青年教?師每周抄?一篇優(yōu)秀?教案，每?月進(jìn)行一?課三研活?動(dòng)，每月?練習(xí)一首?簡單曲子?，全園上?下形成了?濃郁的學(xué)?習(xí)氛圍，?苦練教學(xué)?基本功。?3、我?們還積極?組織教師?參加園內(nèi)?外的各項(xiàng)?學(xué)習(xí)、培?訓(xùn)活動(dòng)，?努力提高?教師教育?理論水平?，明確學(xué)?習(xí)的目的?性，并且?要求教師?學(xué)以致用?，把所學(xué)?理論與自?己教學(xué)實(shí)?踐相結(jié)合?。4、?本學(xué)期我?園繼續(xù)以?市級(jí)課題?《農(nóng)村幼?兒良好生?活習(xí)慣的?指導(dǎo)研究?》為抓手?，在提高?教師的教?科研水平?的同時(shí)努?力促進(jìn)兒?童良好行?為習(xí)慣的?養(yǎng)成。同?時(shí)繼續(xù)以?“快樂識(shí)?字、分享?閱讀”為?幼兒園的?特色進(jìn)行?打造，并?努力改革?教學(xué)組織?形式，使?之生活化?、游戲化?。三、?開展豐富?多彩的活?動(dòng)，以活?動(dòng)促保教?質(zhì)量的提?高。1?、開學(xué)初?結(jié)合“鎮(zhèn)?江市綠色?幼兒園”?的創(chuàng)建，?以“綠色?、環(huán)保、?美觀、實(shí)?用”為主?題，開展?了創(chuàng)設(shè)良?好育人環(huán)?境的評比?。利用廢?舊物品將?樓梯、走?廊、教室?布置得內(nèi)?容豐富、?五彩繽紛?、琳瑯滿?目，并且?定期更換?，成為了?環(huán)境教育?的好陣地?。同時(shí)在?一日生活?和各種教?育活動(dòng)中?滲透環(huán)保?教育以及?開展適合?幼兒特點(diǎn)?的環(huán)境教?育的專題?活動(dòng)。全?園總動(dòng)員?開展“變?廢為寶”?自制玩具?評比。每?個(gè)班還設(shè)?立了可回?收與不可?回收垃圾?箱，讓幼?兒學(xué)會(huì)分?類投放垃?圾。通過?各種活動(dòng)?，我們不?僅讓孩子?學(xué)會(huì)在認(rèn)?知中辨析?，同時(shí)也?在日常生?活中逐漸?養(yǎng)成了良?好的生活?衛(wèi)生習(xí)慣?，逐步提?高了幼兒?的環(huán)保意?識(shí)，幫助?他們慢慢?積累保護(hù)?環(huán)境的經(jīng)?驗(yàn)，懂得?了保護(hù)環(huán)?境要從小?事做起，?從我做起?。___?_年__?__月我?園被評為?“鎮(zhèn)江市?綠色幼兒?園”。?2、結(jié)合?幼兒園教?育的特點(diǎn)?，我園要?求各班在?布置主題?墻時(shí)注重?幼兒和家?長的參與?，把主題?墻作為特?色教育和?主題活動(dòng)?的外顯窗?口，通過?教師的啟?發(fā)和引導(dǎo)?，將墻飾?變?yōu)檎故?幼兒自己?意愿的園?地。園內(nèi)?每月根據(jù)?主題從幼?兒、家長?參與率、?美觀、實(shí)?用等方面?進(jìn)行評比?。3、?游戲是幼?兒的基本?活動(dòng)，是?對幼兒進(jìn)?行全面發(fā)?展教育的?重要形式?。區(qū)域活?動(dòng)是開放?性的教育?活動(dòng)，是?幼兒按自?己的意愿?進(jìn)行的一?種帶有學(xué)?習(xí)性質(zhì)的?游戲，也?是對幼兒?進(jìn)行個(gè)別?化教育的?手段。我?園的游戲?水平一直?比較薄弱?，本學(xué)期?我園主抓?區(qū)域游戲?，要求各?班依據(jù)本?園實(shí)際和?我鎮(zhèn)的鄉(xiāng)?土資源，?開辟