《最大的麥穗》讀后感7篇《最大的麥穗》讀后感篇1

今天，我讀了一篇課文------《最大的麥穗》。它主要講了古希臘著名的哲學(xué)家蘇格拉底要求弟子們按只許進、不許退的方式進入麥地摘最大的麥穗。結(jié)果弟子們還沉醉在摘最大麥穗的情境中時，已經(jīng)走到了盡頭，失去了機會。

從這篇課文中，我悟出了“做任何事都要抓住眼前的機遇，不錯失良機”的人生道理。說到這，讓我想到了我生活中的一件事。

三年前的一個夏天，我要悉心準備八月的常州市輪滑大賽。就在比賽的一周前，有一場聚英社辦的比賽，我想∶是去還是不去參加呢？思來想去，我還是選擇了參加比賽，不放棄大賽前的唯一的一次熱身機會?？磥?，這次我抓住了良機，由于有一次提前的熱身讓我熟悉了大賽節(jié)奏，在比賽中獲得了200米的第四名。

朋友，我們只有抓住眼前的良機，才能實現(xiàn)人生遠大的理想。機會是不等人的，不要到了最后才后悔沒有抓住機遇，因為機不可失，時不再來。

《最大的麥穗》讀后感篇2

我很喜歡六下課本上《最大的麥穗》這一課。

這一課是說：蘇格拉底帶領(lǐng)弟子們到麥地旁，要求他們摘下一個最大的麥穗。前提條件是：只許進，不許退。地里到處都是麥穗，弟子們埋頭向前走。看看這一株，看看那一株，總是搖了搖頭，他們總認為最大的一個還在前面呢。雖然弟子們摘了幾穗，但還是不滿意，隨手就扔掉了。他們總認為機會還很多，沒必要過早的定奪。不一會兒，他們就走到頭了，但他們手里還是什么也沒有。

這個故事啟發(fā)了我們：人生仿佛也在麥地中行走，也在尋找最大的一穗。有的人見到顆粒飽滿的”麥穗“，就不失時機的摘下它；有的人則是東張西望，一再的錯失良機。追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。

我也明白了：在生活中，有很多機會，但我們并不一定能碰到最好的。我們要抓住每一次機會，不要抱有：前面還有更好的機會。這個想法，這樣才不會錯失良機。

通過這一課，我學(xué)到了很多，懂得了很多。

《最大的麥穗》讀后感篇3

大家都知道古希臘的大學(xué)者——蘇格拉底吧！他的弟子們經(jīng)過他的諄諄教導(dǎo)，變得博才多學(xué)。這個故事使我受到了很大的啟發(fā)弟子們尋找麥穗的過程仿佛正是他們的人生，如果有弟子看見飽滿的麥穗，便不失良機地摘下它，這麥穗仿佛是人生中出現(xiàn)的機遇，你抓住它，就如掉入河中，看見了一艘載著人的船，你便有了生的希望。而有的`弟子，卻看看這一株，搖了搖頭，看看那一株，搖了搖頭。他們總認為會看見那一株最大的麥穗，但是他們沒想到，如果走到頭兩手空空就說明了他們只會錯失良機，即使掉河了，也沒有人會看見他，更沒有人去救他。弟子們走到頭，令蘇格拉底很失望。

人生不是也像在麥地中行走嗎？有的人看見了顆粒飽滿的麥穗，就抓住他，緊緊不放。有的人發(fā)現(xiàn)了正在等待他的機遇一點也不在乎，還在貪心地尋找那更大的“一穗”。所以多次錯失了良機。

我從中明白了一個道理：一個人要樹立遠大的理想與抱負，更需要抓住眼前出現(xiàn)的機遇，實實在在地完成好當(dāng)前的任務(wù)，這樣就不會錯失良機，一事無成了。

《最大的麥穗》讀后感篇4

最近，上語文課學(xué)了一篇文章《的麥穗》，這篇文章讓我很感觸很深。

這篇課文主要寫了一位古希臘大學(xué)者名叫蘇格拉底。一天，他帶領(lǐng)幾個弟子來到一塊麥地邊摘麥穗。那正是收獲的季節(jié)，地里滿是沉甸甸的麥穗。蘇格拉底對弟子們說，讓他們?nèi)サ乩镎粋€的麥穗，只許進不許退，蘇格拉底在麥地的盡頭等弟子們。

弟子們聽懂了老師的要求后，就走進了麥地。他們一邊低著頭往前走，一邊用心地挑挑揀揀，走到麥地的盡頭時所有人都兩手空空。那是因為他們總以為機會還很多，完全沒有必要過早地定奪。

揭示了人的一生仿佛也在麥地中行走，也在尋找那的一穗。有的人見了顆粒飽滿的“麥穗”就不失時機的摘下它；有的人則東張西望，一再的錯失良機。當(dāng)然，追求應(yīng)該是的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。

《最大的麥穗》讀后感篇5

今天，我看完了《最大的麥穗》一文，我的心情宛如大海一樣波濤洶涌，難以平靜。

這篇文章主要講了蘇格拉底要求自己的弟子們到麥地里摘一顆最大的麥穗。弟子們在麥地里挑挑揀揀，一再錯失良機，結(jié)果兩手空空。蘇格拉底意味深長地教導(dǎo)弟子。弟子們從蘇格拉底的話中悟出了：人的一生必須實實在在地抓住眼前的機遇，而不能三心二意，否則將錯失良機的道理。

是啊！在我們的人生中，機會雖然有很多，但我們不要總把希望寄托在未來，不要總以為可供自己選擇的機會還很多。時間對待每一個人都是公平的，我們應(yīng)該把握好眼前的機會，不要一再錯失良機。

我有一個表姐，1998年大學(xué)畢業(yè)了?？墒堑浆F(xiàn)在都沒有找到工作。并不是沒有公司聘請她，而是每次有公司請她，她不是嫌工資不高，就是干了幾天之后，與同事有摩擦或者與老板發(fā)生爭執(zhí)，一賭氣又不干了。這樣一來，從畢業(yè)到現(xiàn)在，她干了很多份工作，但是沒有一份干得長。究其原因，因為她做事不夠?qū)Ｐ囊恢拢矚g挑三揀四，不是嫌這項工作辛苦，就是嫌那項工作的薪水太少?？偸且辉俚劐e失良機，到頭來呢？只是兩手空空而已。

《最大的麥穗》這篇文章說得對，人的一生仿佛也在麥地中行走，也在尋找那最大的一穗。有的人見到了顆粒飽滿的麥穗，就不失時機地摘下它；有的人見了就東張西望，一再地錯失良機。

一個人需要樹立遠大的理想與抱負，但更需要抓住自己眼前出現(xiàn)的機遇，實實在在地完成好當(dāng)前的任務(wù)。因為通向理想的道路是由眼前的每一次機會鋪成的，如果好高騖遠，不能腳踏實地，就會錯失良機，到頭來兩手空空，一事無成。

《最大的麥穗》讀后感篇6

讀了《最大的麥穗》有感個星期我學(xué)習(xí)了《最大的麥穗》這篇課文，這是一篇借事說理的散文，文章主要寫古希臘有一位大學(xué)者名叫蘇格拉底。一天，他帶領(lǐng)弟子們?nèi)ヒ粔K麥地，那正是收獲的季節(jié)，蘇格拉底讓弟子們到麥地里摘一個最大的麥穗，只許進不許退，他在麥地的盡頭等。弟子們在麥地里挑挑揀揀，他們認為時間還很多，完全沒有必要過早地定奪。經(jīng)過了很長一段時間，他們就聽到了蘇格拉底蒼老如同洪鐘般的聲音：“你們已經(jīng)到頭了?！边@時弟子們才醒悟過來，可已經(jīng)晚了。他們聽了蘇格拉底的話悟出了一個道理：人的一生仿佛也在麥地里行走，也在尋找那最大的一穗。有的人見了顆粒飽滿的“麥穗”，就不失時機地摘下它，有的人則東張西望，一再地錯失良機。

當(dāng)然，追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的?？?，這說得多么合情合理呀。我現(xiàn)在回想起以前，覺得十分慚愧。以前，我做事經(jīng)常拖，一到星期六﹑星期日我就不把握時間，想到作業(yè)時，總覺得還有很多時間，做作業(yè)的時間也就兩個多小時，還是繼續(xù)玩，到了周日下午就不是這樣逍遙了，只是邊做邊玩，真到了晚上就著急了，后悔當(dāng)初為什么不抓緊時間去做作業(yè)，現(xiàn)在已回不到以前了，直到學(xué)了這篇課文后，我覺得人的一生沒有無數(shù)個周日，抓緊眼前的時機完成應(yīng)該完成的任務(wù)才是明智的選擇。

許多人對待機會，一如孩童在海灘一樣，他們讓小手握滿沙子，然后讓沙粒掉下，一粒接一粒，直到全部落下。但我希望人們能通過這篇課文讓自己懂得抓住機會。巴爾扎克說得對：“機會來的時候像閃電一樣短促，完全靠你不假思索地去利用。

《最大的麥穗》讀后感篇7

課文《最大的麥穗》講蘇格拉底讓弟子們?nèi)湹乩镎易畲蟮柠溗耄茏犹籼魭?，兩手空空，蘇格拉底便借此告訴弟子們道理。

這篇課文中蘇格拉底最令我欽佩的便是他敢于突破當(dāng)時的教育背景，讓弟子們通過實踐明白道理，而不是死死板板的“教書模式”他的這種創(chuàng)新模式值得我們學(xué)習(xí)。創(chuàng)新，歷來就是一個人所必備的品質(zhì)。只有有了創(chuàng)新創(chuàng)新精神，才能夠舉一反三。

況且，無論你干什么，是學(xué)生、老師、工人。只要有了創(chuàng)新精神，那么就一定可以提高工作或?qū)W習(xí)效率。如：你發(fā)明了簡算法則可提高算數(shù)效率。你發(fā)現(xiàn)杠桿原理，則可省不少力?？傊?，只要有了創(chuàng)新精神，可以對做事起到事半功倍的作用。再說，蘇格拉底在內(nèi)的.古希臘三賢不也是有了創(chuàng)新精神才成功的。相比之下，我們中國教育從來創(chuàng)新都不大。我也是一位學(xué)生，我們天天學(xué)習(xí)科學(xué)知識。